《朗诵训练指导（第2版）》是一本注重诵读基本功训练指导的实用性工具书，也是报考艺术院校的考生辅导教材。根据诵读规律和要领设置篇目和章节。补充和完善了前人关于诵读的指导方法。结合许多朗诵者在诵读中出现的一些诸如：吐字不清，气息不够，不懂音变规律，不注意逻辑重音等问题。有针对性编写了练习方法和诵读技巧要领口诀，把复杂的理论简单化，也是《朗诵训练指导（第2版）》的一个特点，为读者提供了更为通俗易懂和便于掌握的要领。大多数朗诵爱好者不曾有过基本功训练。对初学者打好基础，少走弯路，不论是专业还是业余的，纠正习惯性问题远比基本功困难得多。 《朗诵训练指导（第2版）》分为朗诵的气、声、字训练，朗诵的音变规律，纠正语音，关于音韵十五辙，语言表达思想的规律，朗诵的语言技巧，各种文体的诵读要领

本书是地道漳州闽南语成人口语教材,为全一册(单行本)。本书内容包括闽南语概论、语音原理及练习、口头惯用语、歇后语、谚语等俗语或熟语，还有歌谣、古诗词、歌仔戏唱段、笑话、故事、歌仔戏剧本、口语课文等不同形式或内容的闽南语材料。内容丰富，题材多样，能有效提升读者对漳州闽南语的学习兴趣。本书还通过大量的替换练习来帮助读者进行口语训练，内含词语解释来辅助学习和理解内容。本书还配有录音材料，让读者通过标准的发音进行简单的听读训练，有助于读者更好地学习闽南话。

本书是漳州闽南语地区流行的各类民间歌谣、儿歌的精选合集，包括了少儿歌谣、爱情歌谣、婚嫁歌谣、生活歌谣和劳作歌谣等六大类的内容。全书共精选出近160首流行歌谣，内容丰富，形式多样，这些歌谣同时也是漳州闽南语地区语言文化风俗习惯的浓缩反映，是了解漳州地区文化的一个重要角度。所有歌谣均用国际音标标音，方便读者进行学习，而且每首歌谣都有 词语解释 栏目，用以辅助学习，帮助读者理解内容。本书还配有录音材料，让读者通过标准的发音进行简单的听读训练，有助于读者更好地学习漳州话。

培训课程体系设计是企业开展培训管理的前提，本书针对通用管理技能、个人能力发展、生产管理、营销管理、采购物流管理、技术研发管理、客服管理等十类管理能力，提供了详细的培训课程体系设计方案和模板。同时，针对新员工、班组长、核心员工和新晋升的管理者这四类需要接受系统培训的人员，本书提供了富有特色的培训课程体系设计思路。《培训课程体系设计方案与模板 第 2版》既适合企业高层管理人员、人力资源管理者、培训管理者以及企业大学管理人员阅读，也适合培训师、咨询师以及高校相关专业师生阅读。

本书是《和孩子们聊音乐》的姊妹篇。与《和孩子们聊音乐》相比，《和教师们聊音乐教育》增加了更多音乐专业性内容，同时保持了托马斯 塔珀轻松愉快、富于启发性的文风，综合了知识性、趣味性和可读性等优点。 书中涵盖了音乐教育的核心思想与理论，展示了各种音乐教育开展的场合，同时探讨了各种教学方法，其中包括面对不同学生，音乐教师所应展现的素质与能力。 本书面对广大音乐教育的从业人士，包含了许多提示和建议，对迫切要求掌握音乐的人们有格外的实用价值。其中讲述的思想值得引起音乐爱好者特别是各类音乐教师们的思考和研究。 同时，对家长们来说，本书也不失为一本帮助提高孩子音乐基本素质、加深孩子对音乐的理解的好书。

本书按照认识事物的一般规律，从感悟、理解、掌握、反思四个层次系统介绍了基于课堂教学行为大数据的课堂观察方法与技术，着重通过生动的课堂观察应用案例帮助读者感悟课堂观察方法的魅力及其对教师改进教学行为的作用，每种方法的学习都提供了多个翔实的案例与分析，以引导读者深入理解这些常用的课堂观察方法与技术，进而 好地掌握它们，深入体会、反思课堂观察方法与技术对教学实践行为的诊断与改进作用，从而建立起对课堂观察方法与技术理性、客观的认识。

▲一部关于21世纪中国离婚议题的现实作品▲讲述婚姻过程中的真实遭遇，唤起共鸣 ▲反思离婚的经历，分析导致婚姻问题的各类因素 ▲帮助离异人士正确看待和处理离婚这件事，疗愈创伤 ▲重塑自我，重拾幸福的勇气本书聚焦于中国当下的离异群体，讲述了较有代表性的离异女性在婚姻生活中的真实遭遇，分析了导致婚姻问题的主要因素，希望帮助受离异困扰的人士正确看待和处理离婚问题，疗愈创伤，重塑自我。 本书是一部具有现实指导意义的作品，对夫妻双方共同经营好婚姻也具有重要的借鉴作用。

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《幼儿卫生学》共分10章，靠前章简要介绍人体的基本概述，第二章简单介绍人体八大系统及感觉器官的组成及主要功能，重点叙述幼儿各系统及感觉器官的特点及保育要点，第三章介绍儿童生长发育的年龄阶段划分，重点叙

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教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，史晓燕著的《教师教学评价--主体标准模式方法/注目变革现代教育变革系列研究丛书》以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在于，理念上建立被评教师的主体地位及多元主体评价思想；操作上生成性标准建构及评价模式改革。

%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;%26nbsp;本书根据幼儿教师的职业特点，并紧扣学前教育的专业特点而编写。本书不仅重视提高学习者的普通话水平，更注重培养学习者的专业能

《温病条辨》为清代 中医学家吴鞠通所著，是治疗外感热病的 专著。三焦辨证是其主要内容，也是其重点内容。 《温病条辨三焦证治要诀》为重庆市吴家镇已故知名中医刘汉文结合自己数十年临床经验编纂而成。全书按照《温病条辨》的分类方法，分为上中下三篇，刘汉文根据个人多年的临床经验，对部分条文以歌诀的形式进行释义，再结合部分条文后面的名家医案，真正做到理论与实际结合，学以致用，是师承教育带教和学习温病的良本。

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《青少年体质健康与促进研究》是成都大学体育学院副教授赵祥的一本研究青少年体质健康的学术著作。青少年是祖国的未来，青少年体质的健康是体育强国的基础。青少年体质健康与促进已成为社会、学校的共识，但其在现实中受到多种因素影响，在实施层面也存在挑战。因此，笔者以青少年体质健康为研究对象，就如何促进青少年体质健康展开了研究。本书首先论述了青少年体质健康的内涵，并分析了当代青少年在健康方面存在的问题及其产生的原因；接着阐述了进行青少年体质管理的相应的方法、模式、机制；，结合实践，详细探讨了青少年体质健康的干预路径。本书在撰写时力求全面完整、观点新颖，具有的指导意义和实践性，希望能为青少年健康促进工作的展开提供有益的参考。

新教育学、新型变革领导力、新系统经济，这三种力量在 广的社会、经济、科技和组织环境下汇聚，代表了一个世纪以来对改革有利的环境。时机已然成熟，一个时代才有一次的机会，我们要抓住。 迈克尔·富兰、玛丽亚·兰沃希著的《极富空间：新教育学如何实现深度学习》清晰地描述了一个新的教育模型——深度学习。它的目标是，让学生获得一种能力和倾向，这种能力和倾向使他们富于创造力、与他人密切关联、主动参与合作、善于解决问题，而且他将成为一个健康而全面的人，能够在这个知识型的、创新的、互相依存的世界上有所创造和贡献。

新教育学、新型变革领导力、新系统经济，这三种力量在 广的社会、经济、科技和组织环境下汇聚，代表了一个世纪以来对改革有利的环境。时机已然成熟，一个时代才有一次的机会，我们要抓住。 迈克尔·富兰、玛丽亚·兰沃希著的《极富空间：新教育学如何实现深度学习》清晰地描述了一个新的教育模型——深度学习。它的目标是，让学生获得一种能力和倾向，这种能力和倾向使他们富于创造力、与他人密切关联、主动参与合作、善于解决问题，而且他将成为一个健康而全面的人，能够在这个知识型的、创新的、互相依存的世界上有所创造和贡献。

本书内容包括如何认识和理解高中物理课程标准，为什么物理教育的目标是培养全体学生的科学素养，如何走出科学探究教学的误区，高中物理新教科书有什么特点，如何选择和使用高中物理新教科书，高中生应该如何学习物理，高中物理新课程倡导什么样的教学策略，物理课堂教学设计怎样才能体现新课程的理念，如何认识实验在高中物理课程中的地位和作用，如何利用多媒体提高物理课堂教学效率，如何将传感器技术、数据采集器应用于物理教学中，如何组织和开展物理科技活动，如何开发和利用物理课程资源，怎样的物理课才算一节好课，在物理课程中应如何评价学生，如何认定学生物理模块课程学习的学分，高考物理考什么，如何开展物理教育研究等18个专题。每个专题包括专题概要、案例评析、问题讨论、资源链接四个板块。 本书在编写过程中，

《高职体育与健康教程》是面向群体是高职学生，全书分为五篇：基础知识篇、知识拓展篇、运动保健篇、体育实践篇、实践拓展篇，总计十二章。 基础知识篇分为两章内容，主要以概念和体能、职业体能为主；知识拓展篇主要讲述的是奥林匹克运动和运动竞赛；运动保健篇主要讲述的是保健按摩的方法及损伤的预防和处理；体育实践篇是本书重点，较为详细的讲述了田径、球类、体操、武术及休闲体育；实践拓展篇主要讲述了户外运动。 该书以“篇”为单位编写，思路清晰，内容全面详实。