《组织》的出版宣告了组织作为一个独立研究领域的诞生。马奇和西蒙是决策理论学派的两位大师，本书作为他们的 合著，备受关注和引述。 由于竞争、合作、人类认知和情感、外部环境等因素的影响，对组织过程的控制较为有限。而组织的参与者们尽可能以容易复制的方式来应对这些限制，本书的焦点正是这种复杂的组织行为。尽管大多数组织有等级制度，但组织过程 不能单纯依靠命令和权力来完成。 所以本书自始至终关注的恰是决策而非等级。这也是现代组织和管理重要的一环。
新媒体技术发展一日千里，昨天的“新媒体”可能已成为 的“旧模式”，我们被动地充当着时代的“追随者”。如何站在未来看现在，是每一个媒体机构和个人都需要深入思考的问题。 本书将传媒经济学的视角聚焦在传媒生态环境中， 采用演化经济学的范式对宏观媒介行业、中观媒介机构与微观个人，进行各自发展逻辑以及相互之间影响规律的研究，以期挖掘传媒演变的基本路径与未来趋势，为每一位拥有梦想的传媒人提供前瞻性建议。
本书具有一些特色鲜明、新颖有趣的内容，这些内容经受住了时间的考验，同时还富有创造性。在章的开头，都明确指出了本章学习目标，可以让学生预先知道本章的意图。后面的“本章小结”与这些学习目标又密切相关。书中的图表可以使学生把握主题要旨，积极参与学习过程。各章中穿插的图片，包括图片说明，可以强化，甚至在很多情况下可以补充正文内容。本书包括了多个行业（制造业、服务业、国防工业）中不同类型组织（多国组织、地区性组织、非营利性组织、公共组织）的案例。这些案例被整合到了正文之中。本书还有一个的特色，就是重点关注前面提到的六个典型组织。它们代表了组织的不同类型——大型和小型的，营利性的和非营利性的，制造业的和服务业的。这样做是为了追求单一案例所无法达到的连贯性和深度。
本书内容包括织物组织、结构与设计三个部分。织物组织部分在介绍机织物组织及其上机图的基本概念的基础上，系统论述三原、变化、联合、重、双层及多层、起毛起绒、纱罗和三维等大类组织的构成原理、组织图与上机图的构作方法及其织物的外观效应；织物结构部分在介绍织物Peirce模型和几何结构参数的基础上，着重阐述紧密织物和方形织物的紧度、结构及其相对紧密度理论与应用；织物设计部分在介绍纺织品的设计思路、基本方法和设计过程的基础上，以棉、毛、丝、麻型织物为例具体论述纺织产品的设计。本书还通过二维码的方式，提供了CAI 多媒体课件、织物组织模拟效果、上机实验录像、典型纺织品种及其实样图片和附录等素材与工具。 本书是纺织服装高等教育“十四五”部委级规划教材和纺织工程专业主干课程教材，适用于纺织类纺织工程、纺织
本书所指群团组织是指中国共产党领导下的共青团、妇联和工会等组织。作者在对传统基层政治组织社会基础、组织生成、组织运行、组织功能分析的基础上，提出了群团组织已从单位政治组织转型为社会政治组织，并提出群团组织参与社会治理创新的总体目标和总体思路，作者运用 /社会的分析范式描绘群团组织培育发展支持型社会组织的内在逻辑，提出“社会反哺”的本土化概念，并运用整体性治理理论探寻未来群团组织的发展路径，探讨促其变革的时代动因，进而基于群团改革的实践经验，阐释新基层政治组织的概念框架和相关特性。
许多企业在内部设立了企业大学，但是对于企业大学承担何种功能尚有不同的认识，而支撑企业大学能力提升的影响因素也尚不明确。本书通过中国若干家技术型企业所属的企业大学的案例分析，揭示企业大学组织资本的构成维度，探查组织资本的积累路径和作用机制，提出了企业大学组织资本组合模型；基于知识活动视角构建企业大学的“能力链”模型，在此基础上对企业大学的能力体系及其演变规律进行分析；进一步通过模糊集定性比较分析与案例研究相结合的方法探索企业大学组织资本与能力体系层级的匹配关系。本书有助于为中国企业大学能力体系的提高提供理论指导，对发展中的中国企业大学提供管理启示。
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《乡村振兴研究》本期刊发以“社会组织与乡村振兴”为主题的专辑，作者们尝试从社会组织参与乡村振兴的行动机制、内在逻辑、介入空间等方面回应 为基础性的理论议题，在实践推动层面，通过社会组织参与乡村振兴的案例分析以及总结 乡村振兴经验来探索社会力量促进我国乡村振兴的客观途径。总而言之，希望这一专辑能够从理论、方法及经验模式上为社会组织等社会力量在乡村振兴进程中发挥建设性作用提供有限智识支撑，为政府部门和各类社会力量主体提供可供参考的经验教训和行动策略贡献绵薄之力。
本书探讨了中国情境下二元组织文化的理论模型、结构修正、影响因素及对企业创新及创造力的作用机理。并围绕以下主题展开进一步的深入研究：组织层次，即二元组织文化、战略导向、组织结构、组织资本、组织能力、人力资源管理系统等与组织创新及创造力的关系；团队与个体跨层次，即学习文化、无形资本、目标导向等与创新的关系。本书主要包括以下内容： ，为什么研究中国情境下二元组织文化与组织创新？第二，二元组织文化的概念与测量；第三，二元组织文化、组织韧性与组织创新的关系研究；第四，组织战略、领导力、资本等与组织创新的关系研究；第五，团队与个体跨层次研究：学习文化、无形资本等与创新的关系。
企业创办人、营销经理以及各层面管理者正面临着百年以来的 挑战：消费者也好，员工也罢，每天都被网上大量的资料、评论以及图片围攻，不再轻易相信任何信息。企业和管理者该如何突围并取信于人？ 办法就是讲故事。企业和管理者需要从头开始好好学习讲故事的艺术。本书提供了一套完整而独特的框架，展现故事由哪几个部分构成，怎样联系企业实情找到恰当的主角，怎样才能讲好故事，怎样把故事传递给公众并吸引关注、维持关注和奖励关注，如何通过故事激发消费者或员工的热情，如何利用数据讲故事。书中的大量例子能让你 好地理解和掌握讲故事的方法，助你成为善用故事提升关注度、可信度和支持度的高手。
科学实践活动是小学科学教育中的一个重要组成部分，主要是指学生在课外由学校、社会及其他机构在教师、家长及社会各界人员的帮助下完成的，具有一定主题，能达到一定的科技知识普及目的的科学教育活动。 本书汇集了作者多年来组织学生开展的科学课外实践活动案例，按照活动人员、活动内容、活动时间、活动场地等进行分类梳理，并从活动背景、活动目标、活动过程、活动成果等方面对每个活动案例进行了详细阐述，为一线科学教师及科技工作者开展科技实践活动提供了范例。本书中的活动案例可操作、可复制、可推广，具有一定实用价值。
本书围绕中国转型经济制度背景下组织多元经营期望如何驱动战略响应行为这一核心问题展开研究。全书立足于中国经济发展特色和企业管理实践，融合企业行为理论、前景理论、制度理论等，涉及市场化导向的战略变革和战略背离以及非市场化导向的关系构建和印象管理等组织战略响应行为。重点探讨以下四个方面的内容：(1)不同管理目标导向下组织经营期望的内涵和构成；(2)组织期望落差／顺差对不同市场／非市场化战略响应行为的作用机制；(3)组织业绩反馈与战略响应决策的边界条件；(4)我国企业在转型制度背景下采取战略响应的若干实践启发。
为了解决 性教育问题，促进世界教育发展， 组织的作用将日益提升，已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法，梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要 组织教育政策价值取向的发展演变；探讨这些 组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制；以这些 组织的一些重要教育政策为例，分析其教育政策价值取向的体现；总结 组织教育政策价值取向的个性和共性，为我国参与 教育治理提供参考和启示。
本书以“共识”为关键词，系统阐述组织与员工之间如何形成“共识体”通过利益共识、制度共识、事业共识、命运共识四个方面的建设，打造“同心组织”，限度地激发员工的认同感，增强组织的凝聚力。本书作为职场励志图书，可供职场人士阅读，以帮助员工明确职业定位、不断提高自身素养，同时也可供相关企业和咨询机构在员工培训中作为教材使用。
