全国高等医药教材建设研究会规划教材。卫计委十二五规划教材。部分为*十二五规划教材。全国高等学校教材供长学制临床医学等专业用。本套教材坚持精品战略，质量*原则，从精英教育的特点、医学模式的转变、信息社会的发展、国内外教材的对比等角度出发，在注重 三基、五性 的基础上以更新、更深、更精的要求编写。

《关节腔积液细胞学图谱》共分为四章，包括概述、关节腔积液检验及质量控制、关节腔积液细胞形态学检验及病例分析。《关节腔积液细胞学图谱》具有系统性、实用性、多样性的特色，旨在为广大细胞形态学爱好者提供借鉴、范例和参照标准，从而更好地为临床服务。《关节腔积液细胞学图谱》是检验科**的工具书，也是医学院校临床检验医学及相关专业的学生和教学人员的良好辅助教材。

本教材是全国高等医学教育课程创新 十三五 规划教材。全书包括基础性实验、开放性实验和综合性实验三篇。书中添加了知识链接方便学生们理解切片的内容并拓宽视野，同时还设计了适当的案例，使学生们能够正确而全面地掌握组织结构，并学会分析问题和解决问题。为了方便学生阅读知识链接和案例分析，本书首次尝试使用二维码方式，使学生们快速链接到互联网，从而使纸质的书与 互联网 联系起来。本教材可供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。

OVALLE NAHIRNEY主编的NETTER'S ESSENTIAL HISTOLOGY和MOORE PERSAUD主编的THE DEVELOPING HUMAN是人体组织学与人体发育学权威性的、备受我国组织学与胚胎学学者喜爱的教材和参考书。本教材是由国内15所医学院校的38名组织学与胚胎学专家根据国内本科生教学大纲，对这两本原版教材进行了适当删节和调整，整合成一本为中国医学生和外国留学生使用的组织学与胚胎学双语教材。本教材立足于临床。理论联系实际，图文并茂，既保留了原版教材的精华、保证了教材的权威性，又*限度地适应了国内双语教学的要求。同时，本教材也是中国医学研究生参加组织学与胚胎学考试的重要参考书。

以北京协和医学院多年传承的组织学切片以及实验教学经验为基础，编写有中英文对照的组织学实习指导，共17章，约5万余字，200余张彩色图片。实习指导明确了可操作的实验教学目标，增加了中英文对切片观察方法顺序的描述，实用性更强。删减了部分理论课内容，增加对结构的具体形态特征的描述，使实习指导更实用于实验教学。提供了中英文组织学术语对照，增设了 小结与问题 部分，引导学生有目地地观察切片。是临床医学及相关专业学生及青年教师的辅助用书。

祝继明、伍赶球主编的《医用组织学与胚胎学》是供临床、预防、口腔、基础医学类专业用的全国高等医学院校教材，共分26章，内容包括：医用组织学绪论、上皮组织、结缔组织、软骨和骨、神经系统、循环系统、免疫系统、内分泌系统、呼吸系统、泌尿系统、男性生殖系统、女性生殖系统、人体胚胎学绪论等。每章包括教学目标、 情境 导言、基本内容、注释和小结五部分。教学目标主要根据临床医学专业教学大纲规定的目的要求，分为掌握、熟悉和了解三级。教学基本内容的选择，坚持体现 三基 ，充分考虑学生后续课程学习和未来全科医生工作的需要，正确处理相关课程间的交叉和衔接。注释是本教材的重要原创，以注释形式联系功能、联系病理、联系临床，提供早期接触临床的 情境 ，激发学生浓厚的学习兴趣。每章编写小结，概括本章教学重点内容

《组织行为学》具有时代性、系统性、实用性的特点，在经典的组织行为学框架基础上，一方面强调理论与实践的融合，把抽象的理论形象地展示在组织管理之中；另一方面突出管理中国化，强调管理理论的西方背景与中国传统文化的差异，以权变思想应对中国组织管理问题。同时，《组织行为学》章首通过内容概要，导入开篇引例，章末有课后思考、测试与实验、实践案例和思考题等栏目，将兴趣、理论、认知、实践紧密结合起来。

？本书作者结合 的研究成果，揭示了在创新型公司里，除了令人敬仰的少数天才外，每个人都参与创造。创新研究者发现创新从来都不是由一个独立的个体所带来的。相反，创造力依托于社会， 重要的创造性的灵感来自于合作性团队。因此，在创新型的组织， 必须致力于提高每个人的创造力，他们的创造力必须加以交汇，带来组织整体的成功。 ？作者介绍了一些研究已经证明了成功的、创新型团队的特点，以及哪类团队会简单地强化现有的秩序， 容易对创造力造成妨碍。例如，比之于大家开心、相处快乐的团队，有争议和异议的团队常常 富有创造力。如果团队中的成员过于关心一致性和团队中的和气，就很难有创造力。 ？本书从合作团队、合作心智、合作网三个部分入手，给出了打造创意组织的有效方法，同时借助大量真是有趣的案例，揭示了企业应该

组织学、胚胎学是相关的两门学科，我国的医学教育习惯地将它们列为一门课程 组织学与胚胎学。组织学与胚胎学是研究人体微细结构及其发生发展的科学，是基础医学的主干学科之一，也是学习生命科学的必修课程。近几十年，随着细胞生物学和分子生物学的兴起，组织化学、免疫组织化学、原位杂交、电子显微镜、激光共聚焦扫描显微镜等新方法和新技术的应用，对机体的发育及其结构和功能变化的认识日益深刻，同时也大力推动了组织学与胚胎学学科的发展。 为了更好地适应教学改革，增强教材的实用性以及与国际教材接轨，《组织学与胚胎学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》在原有教学内容的基础上进行了认真的修改，使语言表达更加简练、逻辑性更强。同时，《组织学与胚胎学（第3版）/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材》

本书为组织学与胚胎学的配套学习教材，共25章，每章包括学习目标、思维导图、记忆窍门、英汉名词对照、复习思考题、复习思考题参考答案及解析6个模块。本书尾末共提供6套考试模拟试题，其中4套期末考试模拟卷，2套研究生入学考试模拟卷，每套试卷附上相应的参考答案和解析。

《乡村振兴研究》本期刊发以“社会组织与乡村振兴”为主题的专辑，作者们尝试从社会组织参与乡村振兴的行动机制、内在逻辑、介入空间等方面回应 为基础性的理论议题，在实践推动层面，通过社会组织参与乡村振兴的案例分析以及总结 乡村振兴经验来探索社会力量促进我国乡村振兴的客观途径。总而言之，希望这一专辑能够从理论、方法及经验模式上为社会组织等社会力量在乡村振兴进程中发挥建设性作用提供有限智识支撑，为政府部门和各类社会力量主体提供可供参考的经验教训和行动策略贡献绵薄之力。

本书以组织间合作为背景，衡量快速变化的外部环境对组织包括行为模式在内的组织惯性的影响。这种尝试和开拓无疑对组织惯性研究具有重要的理论和实践意义。在已有研究的基础上，通过文献分析、定性研究和实证研究等方法，凝炼出组织惯性的四种维度，并提出凭借组织间合作创新作为打破组织惯性的外力，建立起“组织参与-组织惯性-合作创新绩效”研究主脉络，融合组织间匹配度和合作过程因素等调节作用的研究模型，得出结论。

本书是 教学改革课题“交通运输大类专业人才培养和教学改革研究与实践”的建设成果之一，是在全面整合和总结各种运输方式的运输组织共同原理的基础上组织编写的，先后列入普通高等教育“十五” 规划教材、北京高等教育精品教材。 本书主要内容包括运输需求分析与预测、交通运输资源配置与产品规划、交通运输能力、旅客运输组织、货物运输组织、交通线网运输组织、交通港站与枢纽运输组织、交通运输生产计划与运输调度工作等。

本书为中医药行业 十二五 *规划教材。组织学与胚胎学是基础医学的主干学科之一，其内容广泛应用于临床各科。全书分为上篇组织学、下篇胚胎学，教材内容由基本内容和参考内容组成，方便教学和学生自学。全书图文并茂，将抽象的微细结构生动地展示出来。本书适用于各大中医药院校学生、临床医生及相关从业者。

本书从整体性、联系性、适应性、发展性和复杂性五方面着眼，研究了系统观念指导下的组织管理问题。首先全面梳理了组织管理理论与实践发展趋势，说明了系统科学对组织管理的“革命性”影响，指出了面向中国组织管理实践，构建组织管理系统理论的重要性；其次针对五方面问题，以整体论和还原论相结合为纲，以“认识问题—分析问题—解决问题”全逻辑链条为内容，阐释了组织管理系统原理； 将其运用于企业、产业、 等不同层面的组织管理系统，以指导管理实践。

本书从组织诊断的十大方面：衡量组织的健康的标准、破解组织诊断与组织评估、组织诊断4大流行工具、组织健康问卷、组织指标诊断、组织行为诊断、组织职能诊断、组织汇报线诊断、组织流程诊断、组织诊断开启组织变革大幕出发，收集、整理、编辑了组织诊断各个阶段常用企业健康衡量方法、模型与实践，并对这些工具进行了系统全面的分析说明，力求使读者通过科学有效的组织诊断工具和模型，便捷有效地解决管理中遇到的问题，提高人力资源管理效率。