近年来，随着高等医学教育的改革深入，新技术、新方法不断出现，实验教学手段得到了前所未有的发展，特别是实验中心的建立，对相关课程的实验教学体系、教学模式与教学内容提出了新的要求，因此，编写一套符合现代化医学教育需要的实验教材非常必要和十分紧迫。 医学生物学、组织胚胎学以及病理学是高等医学教育中重要的专业基础课程。该三门课程都为形态学科，主要从细胞、组织与器官水平揭示人体的显微结构与病理变化的关系，通过该三门课程的实验教学，使学生掌握各种细胞的生物学特点、组织的正常以及病理形态结构特征，进一步加深课堂内容的理解，为后续课程的学习打下坚实的基础。由于该三门课程在内容、实验手段与教学方法等方面联系密切，为此我们组织相关课程的长期从事本科教学、并且具有丰富教学经验的教师编写了这

本书是在西方颇有影响的男性性学科普读物。作者融会泌尿外科临床经验、生理结构、病理分析、性心理、文化历史、神话等方面，严谨而生动地对男性性器官作出详尽的介绍，并阐发两性对的悖论，内容涵盖所有你想知道但不敢问津的有关的一切。

本书在内容上分为两个部分： 部分是理论基础。首先，围绕新时代的内涵与特征、理想信念的分类与作用展开论述；其次，对新时代大学生理想信念培育的必要性和根本要求进行深入分析； ，探究立德树人视域下大学生理想信念培育的有效路径。第二部分是实践路径。首先，对教育体系的完善进行了探讨：其次，基于协同机制的视角，研究日常生活、社会实践、美育课程与大学生理想信念培育的融合发展；再次，围绕大学生自我教育的认知、良性自我教育的实现、理想信念培育与自我教育的融合探索展开论述； ，对大学生理想信念培育中师生媒介素养的提升、新媒体教育与监管以及网络教育平台建设进行探究。

本书是根据Roberto Refiti编著的《Circadian Physiology》第二版翻译而成。本书在国际上受到许多评论家的赞誉，具有的性和影响力，是当今一部比较、全面、翔实地介绍近日生理学的学术论著。

这是一本看上去像是科学研究、实际上却洋溢着丰富感情的著作。跨越了人类情感与动物情感。作者有着丰富的野外研究经历，以第一手资料为依据，讲述了一个又一个感人至深的动物故事，直面动物的内心世界，唤起公众对动物情感的重新审视。相信读过本书之后，我们将更加热爱我们身在其中的多物种的世界，热爱这个人类与动物们共同拥有的美丽蓝色星球。

几个世纪以来，人们都相信，大脑的复杂性使其无法从外伤或疾病中康复。而本书显示，这种复杂性正是疗愈的资源。在这部新书中，神经可塑性疗愈的惊人过程次真的生效了。本书描述了围绕在我们周围的能量（光、声音等）提供的自然的、非侵入性的方法，这些能量通过我们的感觉和身体，唤醒大脑自身的疗愈能力，而不会制造不舒服的感觉。道伊奇探索了那些多年疼痛得以缓解的或从事故中恢复的病人案例；自闭症或有学习障碍的孩子变得正常了；多发性硬化、帕金森的症状迅速改进了，还有其他近乎奇迹的康复案例。我们还会从本书中学会如何运用任何人都会用的简单方法大幅度减少阿尔茨海默病的风险。