本书从基础研究和临床出发,介绍了当前各项神经电生理技术在意识障碍患者中的应用,包括重症监护病房患者的监测(EEG,诱发电位、以及与预后及临床治疗相关的意义),以及在意识障碍患者研究中的探索性应用。从急性早期临床实践,到慢性恢复期的科学研究,囊括了*电生理进展,为临床和科研开创了一条 林荫大道 。当前意识障碍是神经科学研究的热点之一,国内外对此兴趣与日俱增,吸引了大量的学者、临床医生参与其中。本书作为Steven*著作之一,其中在神经电生理领域,必将成为国内该方向学者、医生、研究生的关注的热点。
Case Files是美国麦格劳 希尔教育出版公司医学图书中的著名品牌系列图书,被世界多所著名医学院校选定为教学用书。该书的病例都是按照美国医师*考试的形式严格编写,对每一个病例有问题、答案和详细的分析。并有延伸的问题。问题设计精巧,分析透彻,尤其体现了学科之间的交叉。该书适合学生扩展阅读,拓展临床思维,尤其适合PBL(问题为中心的学习)和CBL(案例为中心的学习)。拖伊、威斯布鲁德编著的《生理学案例51例(原版影印第2版)》可作为医学院校双语教学或留学生教学的教材或教学辅导用书,也是医学生学习医学英语的优秀读物。在世界范围内,该系列书还是参加美国医师*考试的用书。
“对于手,您了解多少?”面对这个问题,恐怕很多人都难以回答。如果您不想再为此犯难,那就请您读一读您手中的这本《手的奥秘》,您将会有意想不到的收获。在这部历时八载写成的手的沉思录中,为人治手二十多年的美国神经病学家弗兰克·R.威尔逊不但通过全面梳理各个学科与手相关的研究和论述,集众多研究成果之大成,而且通过引用多年采访以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士以及相关研究人员获得的手资料,将理论与实例、经历和感受相结合,对相关领域进行了的探索和独到、精辟的论述。从书中您不仅能了解手的进化,手的各种功能在解剖学和生理学方面的具体细节,手的进化和使用如何塑造了人类的大脑、语言和文化等关于手的各方面知识,还能读到以手为生的魔术师、音乐家、外科医生、木偶演员和手相术士的精彩故
本书针对造血干细胞的基础理论和造血干细胞的移植实用技术进行了全面阐述。全书分为总论、造血干细胞的生物学、造血干细胞调控因子、趋化因子与造血调控、造血干细胞移植、造血干细胞植实用技术、造血干细胞移植并发症的处理、脐带血移植、造血干细胞培养技术、造血干细胞的分离纯化与体外扩增、流式细胞术在造血系统中的应用、脐带血造血干细胞库的管理和技术规范等十二章。内容详实、新颖,具有较强的临床实用性和指导性。对于临床医师、研究人员和研究生具有重要的参考价值。
细胞治疗从基础研究已经成功走进临床应用,在临床应用中显现了可喜效果,并在临床医学中越来越显示出其独特的优势。方凤等的《临床细胞治疗解惑答疑》以问答的形式,较系统地介绍了细胞治疗的基本知识、治疗机制、适应证和注意事项等,同时对细胞治疗适用的疾病——心血管疾病、肺疾病、消化疾病、肾脏和膀胱疾病、神经系统疾病、风湿、过敏、肌肉和骨骼疾病及细胞治疗与抗衰老等分10章进行解析。 《临床细胞治疗解惑答疑》旨在为临床医师、相关研究人员和医学院校师生了解细胞治疗技术提供参考;帮助关注细胞治疗的患者及其家属比较完整地了解细胞治疗的知识,把握选择细胞治疗的适应证和治疗时机。
随着医学发展和科技进步,心血管疾病的研究取得了很大的进展,对疾病机制的认识从整体和组织水平不断向细胞和分子水平深入,涌现出很多新理论、新知识和新技术。编者组织近年来活跃在我国心血管研究领域的学者对《心血管病理生理学》第1版进行修订。在内容上力图反映出心血管疾病研究领域的新进展,从细胞和分子水平揭示心血管疾病的发病机制,为临床心血管疾病的防治提供新的方向与思路。本书是研究生学习心血管疾病病理生理学的教材,也适合基础医学和临床医学继续教育使用,对从事心血管疾病防治的基础研究工作者和临床医生也具有参考价值。
身为医生或准医生的你,对于那些临床常见的疾病可能十分熟悉,但他们的病生理过程,是否依旧是你疑惑?那么请你打开这本书,一张张精美的图片会告诉你答案,隐藏在疾病之中的秘密在你的面前一一展示。在临床上你可能会遇到一些求知欲强的病人,他们非常想了解自己所患的疾病的来由。如何将你所学数年晦涩繁杂的医学知识变成浅显明了,会不会成为你的困扰?现在你只需要把这本展示给你的病人,全彩的图片生动易懂,让病人对所患疾病的复杂病因一目了然。
随着医学发展和科技进步,心血管疾病的研究取得了很大的进展,对疾病机制的认识从整体和组织水平不断向细胞和分子水平深入,涌现出很多新理论、新知识和新技术。编者组织近年来活跃在我国心血管研究领域的学者对《心血管病理生理学》版进行修订。在内容上力图反映出心血管疾病研究领域的新进展,从细胞和分子水平揭示心血管疾病的发病机制,为临床心血管疾病的防治提供新的方向与思路。 本书是研究生学习心血管疾病病理生理学的教材,也适合基础医学和临床医学继续教育使用,对从事心血管疾病防治的基础研究工作者和临床医生也具有参考价值。
身为医生或准医生的你,对于那些临床常见的疾病可能十分熟悉,但他们的病生理过程,是否依旧是你疑惑?那么请你打开这本书,一张张精美的图片会告诉你答案,隐藏在疾病之中的秘密在你的面前一一展示。在临床上你可能会遇到一些求知欲强的病人,他们非常想了解自己所患的疾病的来由。如何将你所学数年晦涩繁杂的医学知识变成浅显明了,会不会成为你的困扰?现在你只需要把这本展示给你的病人,全彩的图片生动易懂,让病人对所患疾病的复杂病因一目了然。
本书是天津师范大学沈德立教授主持的全国教育科学研究“九五”规划重点课题“中小学生左右脑开发与学习效率提高研究”的成果,也是国内部从心理学的角度论述脑功能开发的学术专著。本书对国内外脑科学研究的成果进行了系统地梳理,论述了开发脑功能的基本原则。在此基础上,又以课题组大量研究所得到的手资料为依据,总结了开发脑功能的各种途径与手段,对于脑功能开发实践具有鲜明的指导意义。本书资料翔实全面,观点明确而又有现实针对性,具有较高的学术性和应用价值,可供心理学、教育工作者,以及广大中小学教师和所有对大脑奥秘感兴趣的读者阅读参考。
约翰·E.道林所著的《脑的争论:先天还是后天?》分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期,对脑研究的进展情况进行了详细的阐述。先天的遗传对脑的发育起着决定性的作用,那么是否可以说环境等非遗传因素在脑的早期发育中只是扮演着无足轻重的角色呢?我们是怎样产生和维持记忆的?神经元的可塑性是如何形成的?儿童的脑为什么比成人的脑的可塑性更强,成人的脑中的神经元能否再生?基因与行为之间的错综复杂的关系是否有定论?脑的老化过程中会出现哪些疾病?《脑的争论:先天还是后天?》就以上问题展开论述,对已知的事实和存在的争论进行阐述与评论,给读者带来新知与启迪。“先天存在”还是“后天培养”这一主题贯穿始末,也体现了遗传、环境与行为三者之间错综复杂的关系。神经生物学的进展为学习科学的研究奠定了坚实的基础,它