全国高等学校五年制本科临床医学专业第九轮规划教材的配套教材《学习指导与习题集》主要包含四部分内容：学习目标、重点与难点内容、习题与参考答案。各学科根据自身特点与教学要求，有所增减。题型方面侧重选择题的编制，使学生提前熟悉和掌握执业医师考试的题型与难易度。
《病理学实验图解》为高等医学教育中病理学实验教学的配套教材。全书分为两个部分，部分为病理学实验指导，共有10个实验，均配有肉眼标本和镜下切片的彩色图片，并对其病理改变进行了标注和描述。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验。全书图片采集典型，文字标注准确到位，同时对一些镜下病变图片还配有正常组织图片进行对照学习。
病理生理学第4版，顺应国际医学教育的发展趋势，紧密结合我国医学教育改革实际，在教材编写中更新观念，体现《病理生理学》内在的规律和特色，重点突出了基础与临床间承前启后的内在联系。具体反映在：①教材内容整合优化，有所为有所不为，选取与教学大纲相适应的经典病理生理学章节，避免将教材编为大型参考书；②引进基础医学、临床医学近年来取得的*进展以及基础医学研究向临床应用转化方面的转化医学成果，注重编写内容的逻辑体系、基本概念等与临床一致；③关注执业医师考试大纲的变化，补充及完善与之匹配的内容；④本次再版配备了与主教材相应的习题集，其中特别增加病例性选择题和病例讨论性问答题；⑤增加图、表，既利于读者对内容的理解，又便于教师授课使用。
病理学基础是一门介于基础和临床之间的桥梁学科。它研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。张军荣、杨怀宝主编的《病理学基础(供护理助产专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》以对接职业标准和岗位规范，紧贴岗位工作过程为核心，以专业技术应用能力和职业素养为主线，研究专业基础课服务专业课的教学内容选择和配置。
《病理学应试习题集/ 十二五 普通高等教育本科*规划教材辅导用书》中每个章节的编写专家均是习题集相应章节的编写者，因此他们对教材内容十分熟悉，理解透彻，使本习题集有较强的针对性和实用性。习题集按教材的章节顺序排布，涵盖了各章节中的主要知识点。本习题集共包括名词解释294个、选择题1616道（分为A、B、X3种题型）、问答题128道，各章节后面还附多个病例分析题，涵盖了国家执业医师资格考试和全国硕士研究生入学考试的所有题型，对学生通过各类考试均有所帮助。本习题集所编写和收录的习题均为各位专家在长期的教学工作中总结和归纳的试题，有些已在各院校教学中使用多年，经过了教学实践的检验。习题集中的病例分析题是教师们从大量临床病例中精选改编而来的，对学生早期接触临床和理解、运用病理学知识解释临床症状具有很大
在《轻松学习病理学》第1版的基础上进行改写，配套人民卫生出版社《病理学第8版》。
《病理学实验图解》为高等医学教育中《病理学》实验教学的配套教材。由于病理学为形态学学科，教学和学生学习过程中存在形态文字描述多、概念抽象的难点，为了将抽象的病变理论转为形象、生动、直观的学习内容，特编写了这本图解。
本书是全国高等医药院校教材配套用书之一，全书高度浓缩了病理学的相关知识，切中要点又充分保留了学科系统的完整性，更广泛吸取了各名校优秀学习者的宝贵心得，利于读者提高学习效率。 本书是医学生专业知识学习、记忆及应考的书，也可作为参加卫生专业技术资格考试的参考书。
《病理学助记图表与歌诀》是一部新颖独特的医学基础课参考书。病理学是一门重要的基础性学科，其内容十分丰富，需要一些行之有效的方法帮助学生牢固掌握和记忆这些基本理论知识。《病理学助记图表与歌诀》以歌诀形式进行编写，结合总结性图表，内容简要，富有韵律，朗读上口；图表则提纲挈领，条理分明，便于记忆，可以起到良好的辅助学习效果。
《病理学正科讲义(民国中医药教材)》一书，系民国时期南京国医传习所教务主任、著名中医理论学家郭受天教授亲自编写，属于民国时期的中医精品之作。中医学术重在传承，我国自《黄帝内经》至清代，历代医籍如汗牛充栋，唯民国医籍断档。《病理学讲义》，恰好填补了民国医籍的空白，起到承上启上、继往开来的作用。郭受天教授学贯中西、见解过人，不愧为学识渊博、思维超前的中医理论家。书中多有发前人所未发之处，值得我们认真学习。《病理学正科讲义(民国中医药教材)》分上、中、下三卷。其上卷疾病论，中卷病因论，下卷病变论。从书中对于中西医理的剖析来看，具有重要的学术价值。
这本《高级病理生理学知识进展及其应用》由陈莹莹、沈岳良主编，共分9章，不仅有疾病的基础病理生理学内容，如表观遗传学、细胞因子与疾病、自由基与疾病、肿瘤和代谢综合征，还有系统病理生理学的内容，如心血管功能障碍、肝脏功能障碍、肾脏功能障碍和内分泌功能障碍。《高级病理生理学知识进展及其应用》着重介绍病理生理学领域中与临床实践关系密切的热点问题和新进展，为广大的研究生更好地解决具体的临床和科研问题提供理论基础。
《病理生理学（第2版）》在编排上保留了原有章节，但在内容上力求反映现代医学的进展，从基因和环境的相互作用探讨疾病发生的原因，从整体、器官、细胞和分子的水平解释疾病的机制。在表述上力求做到语言简练、条理清晰，以便教师讲述和学生理解记忆。为了进一步加强病理生理学与临床医学之间的联系，便于学生尽早地将基础理论和临床实践相结合，提高分析和解决问题的能力，编者增加了临床案例。《病理生理学（第2版）》既是医学生学习病理生理学的教材，也可供研究生和临床医生参考，对教师进行教学辅导也有一定的帮助。
本书为高等医学院校病理学实习指导教材。内容主要包括与《病理学》理论教学对应的各种疾病的大体标本和切片标本，按章节顺序，依次描述标本患者的简要病史、大体与镜下的病变特点，以及相关思考题。本书还提供了系列PBL讨论病例、大体标本和切片的观察方法、各器官观察方法及正常器官重量等，并附上不同层次的教学大纲。
本书是配合李玉林主编的《病理学》一书而编写的辅导书。全书按教材的章节顺序编排，对教材中的重点、难点进行了细致的总结和讲解，并给学生留下了自己进行总结的空间，旨在帮助学生掌握《病理学》的基本知识，达到将书读薄、读透的目的。
叶国英、曾斌主编的《病理基础与护理》即是教 学改革系列教材之一。本教材将原有病理解剖、病理 生理、生理、药理等相关内容与成人基础护理内容有 机整合，脉络清晰明了，使学生能够系统、全面理解 疾病。本教材以岗位胜任为导向，整体护理为方向， 护理程序为框架，依据护理的“工作任务与职业能力 分析”，围绕护士执业考试的大纲选择内容，按照护 理工作过程的逻辑顺序(即护理评估、护理诊断、护 理目标、护理措施、护理评价)组织教材的编写内容 ，使理论与实践统一，课堂教学、实践教学等各环节 与临床护理实际需求相对接。本教材充分考虑高职学 生特点，每一章均有学习目标、情景导入、知识链接 、练习与思考等栏目，有助于培养学生分析问题和解 决问题的能力。本教材紧跟医学科学的发展，吸收了 护理学发展的*资料，更新或增加实
本配套教材与主干教材内容对应，根据各院校病理生理学案例教学的成功经验，由主干教材主编及编委编写而成。旨在培养学生的临床岗位胜任力，实现“早临床、多临床和反复临床”。选取与主干教材内容对应的临床综合案例，以临床表现及案例分析的形式讲解疾病发生发展的过程。案例根据主干教材的重点内容选取50个临床案例，包括水、电解质代谢紊乱、酸碱平衡紊乱、发热、炎症、休克、心功能障碍、肺功能障碍、多脏器衰竭等典型案例。
本书共有14章，主要包括疾病概论、疾病病理过程和器官病理生理学等涵盖病理生理学重点讲述的内容。《BR》本书以病理生理学理论教材为基准，按照教材主要内容编写了学习要求与主要内容、章节知识点思维导图和复习思考题，帮助学习者对章节内容进行梳理和总结，同时课后练习可供学习者对本章节内容进行学习效果自我检测。《BR》复习思考题共分为三部分：选择题、判断题和问答题。其中选择题包括：A1型题、A2型题、B型题和多项选择题。各部分习题均附有参考答案及解析。
本书主体内容分两部分， 部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。
