本书是 长三角临床病理质量控制联合体临床病理检查规范系列丛书 之一，旨在推动长三角地区细胞病理学工作的可持续发展，并进一步提高该专业常规形态学诊断、免疫分子检测以及工作流程的规范化、标准化水平。全书内容包括细胞病理学室设置的基本条件、细胞病理学检查的操作规程，以及细胞病理学工作的质量管理及持续改进方法。 本书立足临床，实用性强，可作为广大从事临床细胞病理工作相关人员的指导性工作规范。
随着医学科学的快速发展，基础医学与临床医学各学科相互依赖又相互渗透，对临床医学生的培养提出了更高的要求，除了学习普通病理学教材的知识外，了解和熟知临床外科病理学的相关知识和技术，已成为一名合格的临床医师的要求，《临床病理学》包括八个专题讲座，介绍了临床病理学概况、活体组织检查、病理尸体解剖、脱落细胞学、免疫组织化学、电子显微镜技术在临床病理诊断中的应用以及分子病理学概况，后介绍了临床病理诊断工作中容易导致病理误诊的一些人为假象，以期提高临床医师在临床工作的警惕，避免误诊、误治。
由于目前高职学生基础普遍比较差，中医系列专业学生对西医的课程不重视，大部分学生是文科生，结合这种学情，病理学教材应侧重学生基本能力和基本知识的培养，应重基础课的融会贯通而轻学科体系，注重基本概念、基本理论，让学中医的学生对西医的基本知识有初步的了解，本教材的主要内容包括：绪论、疾病概论、细胞与组织的适应损伤与修复、局部血液循环障碍、炎症、各系统常见疾病、肿瘤、水电解质和酸碱平衡紊乱、缺氧、发热、休克、DIC、呼吸衰竭、心力衰竭、肝性脑病、肾功能衰竭。主要适用于中医学、针推、骨伤专业学生。教材编写模块：学习重难点、正文、知识链接、练习题。
*国家项目；各五年制院校教改方向；长学制已普遍使用，等用教材；国内首套整体策划的权威且广覆盖的规划整合教材。以执业医师考试题型为主，针对主干教材中所涉及的内容进行内容复习和习题练习，附有答案，使学生复习主干教材内容，应对执业医师考试。
本书作者为西医执业医师，自研《伤寒论》20年，出版多部中医类图书。作者本书借助《病理生理学》等西医书籍针对疾病目前的研究发现，对《伤寒论》原文逐条解读，力求用朴素、客观的语言阐述所知所觉所悟，据实推演医圣张仲景通过脉证特点所描述的疾病的发生、发展及 转归的规律、基本机制及诊疗方法。 不能把西医诊断的某疾病的病名生拉硬拽与某经方捆绑在一起，需要实事求是的辨证的综合分析疾病的来龙去脉。在解读《伤寒论》的过程中，对于可能缺失文字或后人填补及个别错误的条文不会牵强附会，涉及脉象特点、针灸方法等基础中医理论不做赘述。
病理学与病理生理学是高等职业教育护理学专业的一门基础医学课程，是研究患病机体的生命活动规律与机制的基础医学学科，也是介于基础医学与临床医学之间的桥梁课程。学生在学习和掌握了正常人体的形态结构特点、代谢活动及功能调控的基础上，开始以患病的人体为研究对象，探讨疾病的病因；以功能、代谢和结构变化为重点，研究疾病发生、发展和转归的规律和机制。学习病理学及病理生理学有助于更深入地理解疾病发生的原因，掌握疾病发展所遵循的一般规律，更全面地解释患病过程中各种临床表现产生的原理，认识疾病的本质，并为进一步学习临床医学、护理学、药学和预防医学等专业课程奠定基础。
病理学基础是一门介于基础和临床之间的桥梁学科。它研究人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律以及疾病过程中机体的形态结构、功能代谢变化和病变转归的一门基础医学课程。张军荣、杨怀宝主编的《病理学基础(供护理助产专业用第3版全国中等卫生职业教育教材)》以对接职业标准和岗位规范，紧贴岗位工作过程为核心，以专业技术应用能力和职业素养为主线，研究专业基础课服务专业课的教学内容选择和配置。
本书是全国普通高等医学院校护理学类专业 十三五 规划教材规划教材之一，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》 重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模 的高等教育教学改革方向，进一步落实《中国护理事业发展规划纲要（2011～2015年）》提出的 坚持以岗位需求为导向 大力培养临床实用型人才 注重护理实践能力的提高 增强人文关怀意识 的要求，切实满足培养从事临床护理、社区护理、护理教育、护理科研及护理管理等应用型人才的需求，转变重理论而轻实践、重医学而轻人文社科的传统观念，坚持理论与实践相结合、人文社科及护理与医学相结合，强化培养学生动手实践能力、独立分析问题和解决问题的评判性思维能力。建设满足以能力为本位的高素质、强能力、精专业、重实践的应用型本科护理学人才培养需求的特点。
本次修订全国高等学校医药学成人学历教育临床医学专业（专科）教材13种。本套教材将采用涵盖纸质教材、数字资源、平台功能融为一体的 融合教材 编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应成人学历教育教学的需求。注重遵循医药学成人学历教育教学规律，体现医药学成人学历教育的特点。在继承和发扬上一版教材基本精神的同时，旨在提高全国高等学校医药学成人学历教育教材的实用性，使更多的医疗工作人员从中受益。
在原《协和听课笔记》基础上根据第九版教材进行内容修订和形式创新，加入考研与执医元素，采用“内容精要历年考研真题与执业医师考试真题”的模式，在内容精要的历年考点部分划波浪线，把考试内容带入平时的学习中，有助于学生 好地把握学习重点。作为教辅配套，本书内容具体，实用性极强，辅以重点内容提要和章节练习，适合广大医学院校在校学生使用。出版的图书种类有生理学、生化病、理学、内科、外科、妇产科、儿科、神经科、诊断学、系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、药理学、微生物学、医学免疫学等十余个科目。其中大部分种类都进行了重印，内科学、外科学等数个重点科目进行了多次重印。
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；
鞠志江主编的《经络与腧穴(供中医及针灸推拿中医康复保健专业用全国中医药行业中等职业教育十三五规划教材)》以中等卫生职业教育教学指导为依据，兼顾全国卫生技术资格考试大纲要求，以培养服务型技能人才为目标，在中医基本理论指导下，系统阐述经络系统的概念、组成、作用及临床应用；腧穴的概念、定位、解剖、主治及操作等内容。通过对本课程的学习，能够为针法灸法学、针灸治疗学的学习打下坚实的基础。本次编写以坚持“基本理论、基本知识、基本技能”和“思想性、科学性、启发性”为原则，建设教、学、练于一体的教学模式，推进中等职业教育中医和针灸推拿、中医康复保健等专业的改革和发展。 本教材共3个模块20个项目。为了能够让学生 加熟练掌握教材内容，增设附录部分。模块一主要讲述经络系统的概念、组成和临床应用；
本版高职高专教材是第四轮全国中医药高职高专教材, 卫生计生委“十三五”规划教材,本版对上版教材进行修订。再版立足于农村基层医院与社区医疗服务，,编写模块增添了导学、知识链接、复习思考题,较上版增编了二维码数字内容，调整了基础理论，以适应全国中医药专科教育的需要。
本书根据医学基础、临床、预防、口腔、影像、护理等专业培养的目标和要求编写，全书包括四部分：病理学实验课程简介、病理学实验指导、综合性临床病例分析和专业英语拓展性学习。 部分病理学实验课程简介，包括该课程的目的意义、内容方法及注意事项等。第二部分病理学实验指导共十六章，每章均包括疾病的形态观察、形成性练习和思考题及答案。第三部分综合性临床病例分析，作为完成病理学习后的综合性训练，着重于结合临床病例。第四部分内容用英语撰写，着重综合性病理分析，以训练和提高读者专业英语水平。全书采用数字化图片和多媒体技术，读者可通过扫描书中的二维码显示各章中病理大体标本和组织切片的图片。
病理学基础是重要的专业基础课程。第4版《病理学基础》主要适用于全国中等卫生职业教育护理专业，教材的编写贯彻新修订《中华人民共和国职业教育法》的精神，落实以“德育为先、能力为重、全面发展”的中等职业教育理念，积极推进融合教材建设；以就业和升学为导向，以岗位需求为标准，以实用、好用、够用为尺度。 本教材在充分把握思想性、科学性、 性、启发性、适用性的基础上，突出体现病理学基础的基本知识、基本理论、基本技能；针对中等卫生职业教育护理专业的特定目标、特定对象、特定学制，力求做到贴近学生、贴近临床、贴近岗位、贴近社会；使本教材既能传授知识，又能发挥培养能力、提高素质的作用。
