![十六 十八世纪中亚历史地理文献 （修订版） [乌孜别克斯坦]艾哈 【正版保证】](http://img3m3.ddimg.cn/72/10/11758962573-1_l.jpg)
"这是一套给孩子的极简世界地理通识读本，同时，它还教孩子通过数据分析，以一个新的角度看世界，获得更灵活的思维方式！每本书介绍一个大洲，从区域地理位置、范围、自然特征到人文特色，为孩子构建整体的世界地理认知系统，从整体关系到个体特征，回答孩子认识世界初期的很根本问题：我所在的世界到底是什么样子的？而在探索世界地理新奇点的同时，还通过对关键信息点的分析和模拟运算，让孩子沉浸在探索世界的情境中，构建立体的世界地理认知和独立思维习惯。挖掘大数据背后的信息，感受多元思维的乐趣想不想知道，我们生活的世界是由哪些部分组成的？世界的各个部分都是什么样子？敢不敢挑战一下，寻找散落在地球各个角落的神秘数据线索？这听起来就很酷，一起来吧！"
《人文地理学导论》按人文地理学导论、人文地理学研究方法和人文地理学进展的三层次教学体系设计，是专门为本科生编写用于人文地理学教学的基础课程教材。全书围绕“空间”和“地方”这两个地理学的核心论题介绍人文地理学的基本理论和近年来人文地理学的研究进展，包括空间、全球化、城市化、人口、迁移、文化、景观、发展、地缘政治和人地关系等内容，兼具可读性、趣味性和前沿性特点。全书按四条主线展开：①社会经济发展的全球化特征与地区差异之间的关系；②人类与其生活环境之间的相互关系；③不同空间尺度（包括世界、国家、地区和城市）的政治、经济演化特征与趋势；④与民族、种族、性别、年龄、阶级等因素相联系的社会文化特征及其对空间发展的影响。 《人文地理学导论》适用于大学本科生宽口径知识教学，也可作为从事地理
本书是在芝加哥大学版《世界地图学史》第二卷第二册《传统东亚和东南亚的地图学史》（1994年出版）的基础上翻译整理成书，是《世界地图学史》的一个重要组分部成。作者以宏观视野旁征博引，广泛利用中国古代资料，引证西方学者研究成果，可以补充中国地图学史研究之不足；本书内容丰富，史科扎实，所述所论匠心独运，译者复核了全部引用资料，值得阅读和参考。
