《*精品课程教材：生理科学实验教程（第2版）》由生理科学*精品课程和*教学团队的教师，整合近年来的精品课程建设、教学改革与研究成果编写而成。本教程依据“在学习中研究，在研究中学习”的教学思想，结合*教学改革与研究成果，在强化“三基”训练的基础上，侧重于培养学生知识技能的综合应用、自主探究和自主创新的实践能力。 实验技术部分，系统地介绍了生物信号测量、生物信号采集处理系统、肌电图仪、脑电图仪、血气分析仪、血球计数仪、尿分析仪的原理和应用案例及实验动物、动物实验技术的基本知识和应用案例。 自主实验部分，编写了10项实景高仿真实验。 动物及人体实验部分，以类似于学术论文编排格式精选50项生理科学基础性、综合性和探究性实验，每项实验的实验背景及理论学习、实验方法、实验准备预习要求以

神经信息学是随着人类脑计划的实施而诞生的一门新兴交叉学科，发展迅速，内容丰富。本书第1章是对人类脑计划和神经信息学的一个简要介绍；第2章是准备知识，简要介绍常用的几种脑功能成像技术；第3、4章概述了作者在汉语认知研究方面的主要工作；第5章概述了耶鲁大学医学院Gordon M．Shepherd教授等承担的课题“多学科感觉数据的整合”的主要工作；第6章重点介绍了Bloom教授等完成的神经信息学工具NeuroZo—om及其在人类疾病中神经元易损性研究中的应用；第7章概述了形态计量学及其在神经信息学中的应用；第8章概述了人类脑图谱及作者部分工作；第9章简要介绍了作者在基因、脑与行为的交叉整合研究方面的部分工作；第10章介绍了在神经信息学中常用的几种多元统计分析方法；第11章为国内外常用的脑功能成像处理软件SPM和一般线性模型及其在脑功能成像研

本书是50余位专家学者联合编写的《衰老分子生物学》英文版的译本。全书共分20章，体现了当前研究人员从分子、细胞、组织和整体水平上对衰老的理解。本书介绍了针对模式生物进行的衰老遗传和分子生物学研究；在饮食、代谢和寿命之间的相互联系上，重点强调氧化应激、线粒体功能及如何防治衰老的相关的主要疾病，如老年性痴呆、糖尿病、心血管疾病等；部分章节集中讲述了细胞老化、端粒、DNA损伤与修复、干细胞和癌症。 本书不仅适合分子生物学领域的科研：教学人员使用，也适用于研究衰老相关疾病及其防治药物的医药学领域的科研、教学人员，对该领域的初学者也具有参考价值。

《骏枣生理生态学研究》是在国家“十一五”科技支撑计划课题“枣品种优选及高效栽培技术研发与示范（2007BAD36B07）”、国家林业局重点推广项目“塔里木盆地西南缘防沙治沙技术集成与示范（【2010】TK77号）”、自治区财政林业科技专项“枣营养需求规律研究与生物肥引进”等课题研究成果的基础上，系统总结了干旱区特殊气候条件下骏枣花果生长特性、光合特性、水分特性、养分特性等生理生态特性，深入研究了人工栽培措施对骏枣生理特性的影响及骏枣果品品质调控技术。研究成果将为骏枣科学种植提供理论依据。

生物心理学 的教科书是不是让你觉得： 生物心理学是心理学求学路上的拦路虎？ 中学没有学好生物、化学、物理，所以一直恐惧学生物心理学？ 上课的时候听懂了，课后又不知所云了？ 树突、髓鞘、颞叶 老师讲得口干舌燥，你却被这些生理结构弄得晕头转向？ 记忆、睡眠、饥饿、情绪背后的生理机制让你一筹莫展，总是记不住、考不好？ 为了弥补传统教科书的不足，本书以妙趣横生的漫画，代替艰涩的专业术语和难懂的人体生物、化学过程，轻松你的大脑、放松你的神经，将恐惧一扫而光，这是叩开心理学奇妙世界的敲门砖，要想理解人类行为，就应该从这本书开始！

本书介绍电生理仪器的基本原理、使用方法以及注意事项，分为电学、电子学、电化学和信号分析4个部分。内容主要包括：用于电生理仪器设备的无源和有源电子元件、半导体元器件、电路、放大器、显示器和计算机等的基本原理；电生理学研究的各种技术方法和仪器设备及其优缺点；电化学反应、电极的制作和使用；以及处理和分析各种电生理信号的方法。 读者对象包括：电生理学、生物医学工程和仪器专业的学生；从事基础或临床电生理学研究的科研人员，特别是那些缺乏电子学、信号处理和电化学等方面正规培训的人员；从事电子仪器设备（特别是电生理仪器）设计开发和经销的工程师和代理商等。另外，对于电生理学研究领域及其仪器和方法感兴趣的其他人员，本书也是一本很有用的参考书。

通过自己的解剖学实践，哈维批驳了盖仑的许多错误说法，尤其是这一提法，即脉搏和呼吸的目的都是为了吸入元气，以保证血液的通风散热。经验告诉我们，当我们的脉搏快速有力地跳动时，呼吸却可以保持平静；发烧时的脉搏也要快于平时，但这时的呼吸反而更慢。足可见呼吸（即肺脏的运动）与脉搏（与心脏的运动有关）不是一回事。解剖学也告诉我们，肺脏的结构与心脏的结构迥然相异。哈维力图予以证明的是，心脏排出、动脉接受的是物质（即血液）而不是空气（或所谓的元气），并且动脉和静脉里流淌着的是同一种物质，即血液。 哈维强调自己是通过活体解剖和实际观察来研究心脏运动及其与脉搏的关系的，这一点尤为重要。它表明，尽管哈维在研究的切入点上曾深受亚里士多德思想的引导，但他依然继承了盖仑派的做法，这就是对解剖学实践的

这是一本看上去像是科学研究、实际上却洋溢着丰富感情的著作。跨越了人类情感与动物情感。作者有着丰富的野外研究经历，以手资料为依据，讲述了一个又一个感人至深的动物故事，直面动物的内心世界，唤起公众对动物情感的重新审视。相信读过本书之后，我们将更加热爱我们身在其中的多物种的世界，热爱这个人类与动物们共同拥有的美丽蓝色星球。

本书是针对生理学实验教学而编写的配套教材。全书共有八章，内容分为三个方面。*方面介绍生理学实验的基本要求，生理学实验报告的书写要求，生理学实验常用的器材，以及生理学实验的基本操作技能：第二方面详细地介绍了将要做的实验的内容和实验方法，以便更好地指导学生进行实验；第三方面是与其他实验教程不同的地方，增加了与实验内容相符的实验练习题和生理学实验模拟试卷，以及供教师对学生实验操作技能评价的生理学实验技能考核表和供学生书写的生理学实验报告。

《全国高等农林院校生物科学类专业"十二五"规划系列教材:植物生理学(第2版)》讲述了植物生理学是研究植物生命活动规律的科学。主要研究高等绿色植物的物质与能量代谢、信息传递和信号转导、生长发育与形态建成、逆境生理等。全书共分10章，内容包括植物的水分生理、矿质营养、光合作用和光合产物运输、细胞信号转导与生长物质、生长生理、光控发育、生殖生理、成熟和衰老生理、抗性生理。

本书不仅以轻松有趣的方式扼要介绍了大量与主题密切相关的生物学、软物质等学科的知识要点，而且作者不惜花费相当篇幅，用深入浅出的语言，结合实例生动地阐述了如何从具体的生物学现象出发提出恰当的物理问题，并进而选择恰当的数学工具解决问题。对初涉研究的学生而言，这种贯彻全文的学“问”式教学理念无疑更具趣味性和启发性，同时更能培养一种难能可贵的开放式求知态度和持久的学习热情。 本书采用了多种版式体例，使不同知识点之间形成了多层次、多线索的丰富联系，显得一目了然、主次分明。这种精心编排，不仅使本书既高屋建瓴又具体而微的风格更加鲜明，而且也更加实用。对意欲从事交叉学科研究的读者而言，本书完全有资格作为绝佳的入门教材。即便不是专门从事生物物理学研究的读者，由于本书的内容及行文兼具科普读物的

本书根据瑞典诺贝尔基金会提供的资料，把1901-2000年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖、经济学奖所有获奖人（或获奖组织、团体）的获奖年代、获奖原因、获奖者传略（或简介）、颁发诺贝尔奖时的颁奖词和获奖者的讲演词，系统、全面地编译成书。这是一部收集了有关诺贝尔奖的全部原始文献的巨著，可供中等以上文化程度的人阅读，也可供研究人员参考。

本书系统地介绍了生理学实验的基本知识、基本理论和需要掌握的基本技能。教材根据新世纪生理学实验教学的要求和特点，以系统性、研究性、科学性和先进性为原则进行编写。全书共分14章。章至第四章包括生理学实验概论、生理学实验常用仪器和设备、动物实验基本操作技术和研究性实验的基本程序和要求；第五章至第十章详细介绍了55个生理学实验的背景、目的、材料和方法、结果、讨论、探索性问题及相关的计算机模拟实验操作方法等。本书强调实验操作和实验结果的定量化，强调实验结果整理、统计和分析的科学性，提出学生实验报告应以研究论文格式写作的要求。《新编生理学实验教程》适用于本、专科临床医学、护理学、预防医学、医学检验、麻醉学、影像医学、口腔医学、药学等专业的生理学实验，还可作为生物学等相关专业师生的参考用

本书教材在保持上一版科学性、先进性和系统性的基础上，又根据教学需求对内容结构进行了调整。全书共分16章，前5章为细胞生理学部分，按细胞功能重新进行编排。其中“细胞膜动力学”、“神经元的兴奋和传导”、“突触传递和调节”、“肌细胞生理”均分别独立成章；后11章为系统生理学部分，按神经系统、感觉系统、循环系统等编排。 第3版主要具有以下特点：全书结构编排科学合理，以细胞功能为基础，使分子—细胞—系统不同水平间的相互联系概念贯穿全书，简明易学；增加了较多的新图，补充了生理学中的*进展，删除和精简了部分不适合的内容，使本书内容更加充实、新颖，更具可读性。 本书适合作为全国高等院校生物学专业的本科生教材。

本书是目前一本系统介绍生物光子学理论、技术以及实验的著作。它权威地定义了“生物光子学”这个全新的研究领域，并详细介绍了该领域的研究方向和应用前景。本书的内容涉及了大量的生物、光学、化学、医学、电子的知识，分别介绍了光学生物传感器，光学生物成像，光学动力治疗，基因组学工程，蛋白质工程，光镊技术等当今世界上热门的生物光子技术。既对生物光子学的内容起了普及和介绍作用，又对整个生物光子学的发展进行了总结和展望。本书内容以科普介绍为主，不仅可以作为广大生物光子学研究人中的入门丛书，也可以作为本科生、研究生教学的教材。它能够让众多本科生、研究生、工程师、研发人员在短的时间内了解当今世界上*、热门的生物光子学技术。

本书根据瑞典诺贝尔基金会提供的资料，把1901-2000年诺贝尔物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖、经济学奖所有获奖人（或获奖组织、团体）的获奖年代、获奖原因、获奖者传略（或简介）、颁发诺贝尔奖时的颁奖词和获奖者的讲演词，系统、全面地编译成书。这是一部收集了有关诺贝尔奖的全部原始文献的巨著，可供中等以上文化程度的人阅读，也可供研究人员参考。

本书介绍了神经网络、微分方程稳定性、泛函分析的基本理论和概念、Hopfield型神经网络的稳定性理论、细胞神经网络的稳定性理论、二阶神经网络的稳定性理论、随机神经网络的稳定性理论以及神经网络的应用，本书在选材时注重新颖性，反映了近年来神经网络稳定性理论的**研究成果，写作时体现了通俗性与简洁性，论述深入浅出。

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《生理学实验（第4版）》以高等院校 生理学实验 课程与教材持续建设为基础，共有11章72个实验项目，涵盖基本组织器官生理学实验教学内容，涉及整体与宏观生理学、器官与组织生理学、细胞与分子生理学的不同层面、不同深度的实验。 《生理学实验（第4版）》的修订坚持系统性、综合性、研究性和先进性原则，更加注重学生创新能力的培养。保持教材第3版的主要特点：注重实验体系层次的完善、实验的原创性和可操作性、实验方法的探索研究以及实验报告与论文的撰写。尤其加强了实验背景的介绍，增加了对学生创新意识的启发性，希望能 点燃 学生创新意识的火苗；配套数字课程网站（http：//abook.hep.comcn/45605）包括了生理学相关知识扩展、部分实验操作的录像、实验操作和实验结果相关图片、优秀实验报告展示、参考文献及中英文名词索引，以

李奇、杨菁菁、武岩、李修军、杨华民著的《视听觉信息整合脑机制研究》围绕视听觉信息整合脑机制这一脑信息学热点研究问题，简要介绍了视听觉信息整合的基本概念及生理学基础；详细论述了事件相关电位（ERPs）的相关知识和视听觉信息整合研究方法。不但总结了自己多年在视听觉信息整合脑机制研究方面的研究成果，而且也力图反应当今视听觉信息整合脑机制研究的*进展。可供脑信息学、认知神经科学、人工智能等领域专业研究人员阅读和参考，也可作为相关专业的高年级本科生获研究生教材。

本书在传统的验证性实验的基础上，增加了一定比例的综合性、设计性实验。全书共分55个实验，主要介绍水分生理、矿质营养生理、光合作用、呼吸作用、生长发育、植物生长调节物质及抗性生理等实验技术。

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