本书展现的不仅仅是对校园生活的反叛,其中也有好多有趣的事。刚学过哲学,事物总是要一分为二来看的嘛! 因为升学压力,我们每天学习紧张,被大量习题包围着,生活很单调,其实这些都是表面现象。生活是个花园,如果你一心一意只想采得那朵大家都该拥有的“大红花”却忽视了其他鲜花的存在,其中的甘苦不言而喻。为什么不把视角放宽一些,多拿些鲜花到手呢?这完全可能的。我们可以从老师的讲课中领悟许多书本上没有的东西。比如我的一个老师,他的课总让我们情绪激扬、心情轻松而受益无穷。有一次他讲“腐败”,问“你们做官会不会腐败?”我们只觉得好笑,他结合现实,认真地给我们分析了为什么会有26岁现象、39岁现象,这些事情就发生在我们身边,让我们更加清楚地认识了社会现象的本质。在作文课上,我并不认为我们没有人生阅历
《奔跑吧,少年》以学生在校园发生的故事为主要内容,如《艰辛学艺路,雏菊待绽放》《十八岁那年,我也曾在台风眼》《甘做小事的获奖专业户》等,从小处着手,引发读者深入思考。另外,《奔跑吧,少年》以类似《马拉拉:十七岁改变世界》的名人故事,告诉读者成长的含义,读者积极向上地走向未来。