![二十一世纪的音乐教学 [加] 洛伊丝·乔克希,[美] 罗伯特·艾布拉姆森,[美] 埃冯·吉莱斯皮耶 等 著,许洪帅 译](http://img3m0.ddimg.cn/30/27/11571954600-1_l.jpg)
《二十一世纪的音乐教学（第2版）》相较版，最显著的一个特征就是对深刻的二十一世纪印象——音乐教师教育和音乐教育科技的充分观照，其适度超前发展恰恰是确保我国新一轮基础音乐教育课程改革成败的重要条件之一。音乐教师教育远程课程的规划与稳步实施，有效地发挥、挖掘多媒体操作与使用的手段和方法，对于当前基础音乐教育课程改革所进行的音乐教师校本课程、校本研习将起到实质性的推动作用。 《二十一世纪的音乐教学（第2版）》所探讨的四种教学方法或教学体系的目的和目标。《艺术教育国家标准》所列出的等级成就标准，在很大意义上说是雅克-达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫、综合音乐感预期结果的一面镜子。据此，将《艺术教育国家标准》纳入此书的框架中来，似乎是非常重要而有意义的。
![民族音乐学亲历记 [美]布鲁诺·内特尔（Bruno Nettl） 著【速开发票，优质售后，支持7天无理由退换】](http://img3m3.ddimg.cn/77/0/11937566003-1_l.jpg)
《黑山爵士音乐系列·爵士精华四书:爵士旋律》记谱按照爵士乐的体系，所有的三连音及多连音记号、和弦功能、演奏记号、力度记号等均放在音符上方。带有升降号的和弦功能标记，升降号均放在字母的右边。《黑山爵士音乐系列·爵士精华四书:爵士旋律》由翟黑山编著。
《钢琴教学与演奏艺术译丛：演奏者与技术》作者以其丰富的理论与实践经验和大量详实的事例，从矛盾的普遍性到矛盾的特殊性，从共性到个性，从事物的正反两方面向读者揭示了组成技术的诸多错综复杂之因素，以及各因素之间的相互关系，启发引导读者。根据书中提及的各类观点，选择适合本人个性发展的、获取高超技术的方法和途径。读而思之，同时将书中的某些观点尝试运用于自己的学习与工作之中，你很快就会感到，虽然你的练琴时间缩短了，但你的演奏质量提高了，你给老师展示的是艺术，而不是好学生的家庭作业了。总之，按照齐平教授书中所讲的训练方法，认真试做一下，在短期内，你的最宝贵的演奏技术就会得到真正意义上的显著提高。
陈俐主编的《赣鄱新韵——第四届赣剧音乐研讨会学术论文集》分上下两篇，上篇为史论部分，包含了赣剧音乐各构成部分的探讨、剖析，弋阳腔、青阳腔、弹腔都有深入开掘，赣剧音乐伴奏，赣胡在赣剧中的地位和作用，赣剧音乐的传承与发展，其多声腔特点及保护等，都有专文论及。下篇为发展部分，结合具体剧目的音乐创作、表演等方面实践经验进行学理研究和总结，表达了不无相通的创作主张和思想追求。
![我的第一本古典音乐书 [美]大卫 波格(David Pogue) 斯科特 斯派克(Scott Speck) 著 人民邮电](http://img3m6.ddimg.cn/93/27/11612734446-1_l.jpg)
