本书内容包括：空弦与弓段的练习、第一把位四种音位手型在单弦上的练习、第一把位四种音位手型在两根弦上的练习等。
![莫扎特钢琴与小提琴奏鸣曲 [奥] 莫扎特（Mozatr W.A） 著,李曦微 译 上海教育出版社【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/37/27/11610509266-1_l.jpg)
《快乐小提琴初级教程》是美国著名小提琴教育家芭芭拉·巴伯（Barbara：Barber）所编，全套共分六册，精选了五十多首作品。其中除了那些小提琴演奏和教学史上公认的经典之作，还有一些首次出版和录制的CD，这些陌生但好听的作品，使我们兴趣大增而外又有了更多的选择。教程所附范奏CD也是芭芭拉·巴伯亲自演录，并制作为独奏与钢琴伴奏两种方式，使用起来非常方便。 本教程在国外小提琴的普及教育中运用得非常广泛，尤其是在美国，小提琴教师几乎人手一套，是小朋友学琴必用的初级教程之一。不少专家的评价是：“这是铃木教学体系的补充教材！” 本书为其中册，把握了循序渐进的原则，在技术学习上由浅入深，并且十分注重将不同的音乐风格和多样化的演奏技术有机地结合在一起，让孩子们在学琴的过程中能够有的放矢。所涉猎的曲目十分广
《小提琴八度双音练习法(附盘)》，本乐谱选自《克莱采尔小提琴练习曲42首》第25课段，并据此改编。
为了有利于学生在学习和考试的准备过程中能够方便深入地掌握音阶体系中的规律，进而提高练习效率，准确高效地练好音阶，我们编写了这部新概念小提琴音阶教程，以求为练习者提供一种深入浅出、方便顺手的新概念小提琴音阶训练方式，以期使练习者能够省时有效、全面深入地掌握好小提琴音阶体系的训练内容。《新概念小提琴音阶教程》在编写过程中，力求以新颖实用理念和方式呈现给读者新概念的小提琴音阶教程。 《新概念小提琴音阶教程》明确指出的是，我们在双音训练上的独特和创新之处。《新概念小提琴音阶教程》针对每一条双音音阶练习都详细标出了其音程关系及手指距离，有助于学生尽快了解音阶的内在规律，在练习和演奏中把握好音准。 为了使练习者能够更加高效、快捷、简单地掌握音阶，《新概念小提琴音阶教程》作者在指法
《小提琴演奏知识200问》，是刘自力经过多年精心研究，创作出来的一套小提琴教学方法。每位教师授课都有他自己的教学规律，刘自力能以风趣幽默的语言和精练实用的词句使学生高效地吸收和接受，用丰富而又形象的实例启发学生在音乐表现形式上如何深刻理解并快速掌握，对技术方面的难点详尽分解并逐项解决，以通俗易懂的顺口溜，使枯燥无味的技术训练变得生动活泼，学生们可以在欣然领会中提高学习兴趣，增强学习信心，令教学质量明显上升，从他的授课实践中也明显地证明了这一点。学习效率高，质量提升快，学生进步大，这样的教学方式何乐而不为呢？我认为刘自力《小提琴演奏知识200问》中丰厚的教学经验非常值得推广。
本书由原上海交响乐团小提琴首席张曦仑先生和指挥家江浦琦共同编著，是一本关于小提琴在乐队中如何合作、演奏的指导用书，文字亲切活泼，内容专业详实，既有创新观点，又有实用谱例。 众所周知，近当代的小提琴教育多以培养一个演奏家的为目的而进行，注重独奏演奏。但现实是，更多的专业人才进入了专业交响乐队从事工作。那么，如何从一个演奏员的角度来演奏、去合作也就自然地成为了本书渴望探讨的议题。为此，作者慷慨拿出了几十年工作中精心收藏的谱例，细致地剖析了交响乐队中容易出现但又被忽视的技术问题与各方合作难题，旨在以丰富的演奏与指挥经验为乐队中的小提琴演奏者提供上述问题的合理解决方法。 书中包括左右手演奏技法、艺术处理以及怎样与乐队配合等内容，可作为院校或乐团的教材使用，更建议作为“考团宝典”供
