《标志设计文化论》是深入研究标志设计文化的学术著作。作者融合哲学、美学、设计艺术学的理论视野，通过中西设计文化比较，揭示了标志的本质及其发展逻辑。在此基础上，研究标志的美学和视觉思维，详细阐释了现代标志的文化内涵和艺术理论，清理了诸多有碍设计进步的观念误区。 《标志设计文化论》理沦犀利、语言流畅，对于艺术设计院校师生、设计师和热爱视觉设计文化的其他读者，都有很好的启迪作用。
《广告设计》由余江主编，本书针对艺术学院的“广告设计”专业或者其他艺术设计专业的学生编写，与其他广告设计教材的不同之处，是我们对广告企业的市场需求、人才知识能力要求、当前广告媒体的新动态形式等做了调查和了解，制定了本教材的大纲，着重于教材的可使用性及可操作性。除了理论学习，本书还精心安排了相对应的实训作业，将抽象的思维活动转化成可视的视觉形象，并精心选用*的经典案例作品图例加以分析说明，使学者易学易懂，帮助大家理解。同时选用学生的课堂练习作业，以此作为学习的参考及借鉴，使学生后达到能独立设计广告的基本能力。
这个“剧本”是完全虚构的，但所有的“台词”都是真实存在过的。 “平面设计死了吗？”不光是一个勇敢的问题，更是一个勇敢的起点。我们已经厌倦了那种传承与发展的老调，在这个日新月异的时代，大多的问题需要被重新去设定，甚至包括了提问题的方式本身。 我们提出了五十二个问题，涵盖了平面设计的诸多方面，如：职业生存、社会角色、知识结构、工作方法、立场、态度、伦理、商业前景等等。我们邀请了来自荷兰、中国、美国、英国、德国与加拿大的几十位职业设计师、社会学家、经济学家、艺术家、评论家来共同“出演”。我们相信“虚拟”话剧一定可以对平面设计的“现实”危机有所帮助。
这是一本以解释现行文言语法为主的工具书。词典对文言句式、词类活用、文言虚词的词频统计，作了定量分析。书中以篇目为经，使读者能很方便地查到所有文言篇目中具体词句的详尽而透彻的语法解释；以语法点为纬，特别
《英国中学课程IGCSE（数学词汇）/英国中学课程辅导系列》涵盖了IGCSE数学24个章节的基本词汇，包括代数、直角、数据、分数、方程、慨率等内容，收录了IGCSE课程中的重要单词和短语，词汇用英语解
陈朝霞编著的《广告音效设计与制作》立足于广告学与传媒学的视角，在广告学与传媒学相融合的基础上，主要围绕着声音与媒介、广告声音艺术、广告有声语言设计与录制、广告音响、广告音乐的功能与运用、广播广告声音设计与剪辑、电视广告声音艺术、新媒体广告声音艺术分析等广告音效与制作的相关问题而展开研究。本书也对广告传媒有代表性的广播电视广告案例进行了分析与点评。《广告音效设计与制作》适合广告、传媒与艺术设计等相关专业高年级学生使用。
黄松涛、包礼祥、罗时武编*的《标志设计(标 志图形设计的寓意）》所述重点，商标是一种象征符 号，要求简洁、清晰、优雅美丽，视觉效果突出，寓 意深刻，视觉信息容易读取、易于理解，让人记住是 非常重要的一点，简洁直观且易于记忆，让人过目不 忘。。本教材针对高校艺术设计本科教育所撰写，从 商标的起源到商标的创意设计手法，从商标的寓意到 文化特色切入，从现代构成理念到图形特色演变、从 汉字到字母的设计匹配。让学生系统的了解商标设计 从创意到制作的全过程。
唐代孙过庭《书谱》、宋代姜白石《续书谱》议论精到，素为书家所重。《书法学习》是邓散木先生对宋代姜白石的《续书谱》之图解。将《续书谱》的精意，归纳起来，作了具体介绍，再结合自己的学书实践，对真、行、
卓斯乐1947年出生于瑞士Willisau市，现任教于德国斯图加特国立造型艺术学院，该书呈现了他的教学项目特色。他以多变著称，在设计中尝试多样的表现手法，但又以一种精炼、古典的排版处理方法将其统一为个人特色。 卓斯乐的海报作品被纽约现代艺术博物馆、德国埃森德意志海报博物馆，汉堡艺术和手工艺博物馆、荷兰阿姆斯丹Staedeljk博物馆、瑞士苏黎士海报收藏馆和瑞士巴塞尔海报收藏馆等收藏。还多次获得设计艺术大奖。 石岗瑛子把设计定义为：1．永恒;2．革命；3．原创。我想把她的设计哲学给中国的设计课堂。这三角形个概念中蕴涵了设计学术中有关科技、勇气、创造和文化遗产的解释。你也许不同意我把设计奉上学术殿堂的说法，但设计教育的存在就是对设计学术的承认。设计是一个系统的学科，有可教可学的历史和理论，还向着无数可能发展
“高等院校视觉传达设计系列教材”集合了目前视觉传达设计专业的主要课程，课程间相互依托，形成了合理的、独具特色的课程体系，并在多年的教学实践中得到了具体的体现，收到了良好的效果。 本书为其中一册，介绍了招贴广告设计的基本知识，包括：招贴设计简史、招贴广告的类型及功能、招贴的创意特点、招贴广告的设计表现等。还对招贴广告作品进行了欣赏。
本书是一本创意设计指导书，包括了成百上千的有关图形效果和字体编排处理的创意。本书分为两大部分。部分是"图形效果"，主要是以图形和概念性的指导，激发读者在设计过程中的想像力。这一部分包括三大主题：灯泡（创意的符号）、闪电（能量的代表）、电线（前两者的联系）。这三大主题包含了大量潜在的变化和用法。第二部分是"字体编排处理"，介绍了对商标、小段文字和大片文字的艺术处理和设计理念。本书还包括了11个版面的范例，说明如何运用书中的概念、逐步演示技巧并进一步指导进行创意设计的途径。本书大量的创意实例有利于你创意的积累、加速和拓展。本书内容丰富、图文并茂、设计精巧、方便实用，值得阅读参考。
大IP时代要来临了，但到底什么是设计行业的大IP？本书就IP设计全方位进行了讲述，作者更是把自己多年创作的作品和工作经验与大家分享。除全面的学习内容外，本书作者还倡导学以致用，讲述了自己参加比赛的过程，同时也分享了自己的设计思路。本书为关注IP形象设计的爱好者和初学者指明了学习的方向，让咱们一起来“创造生命”吧！
《黑极报墙饰主题布置·春夏》具有造型美、色彩美、艺术美和童趣美的特点。采取剪纸、布贴等凡童喜爱的手工制作方法，给儿童提供了发挥想象和敢于创造的良好空间。其中的小故事、小提问、小知识、小游戏，更让儿童与老师、家长互动，寓教于乐，启发儿童健康地思维。这是送 一本不可多得的精品图书。
《中小学板报版式设计艺术》有设计好板报与墙报的版面，是重点也是难点。因此，人们都急于得这方面的资料，特别是多种多样的参照范本。这本《中小学板报版式设计艺术》，以中小学校园生活为背景，以参加办板报和办板报墙报的同学和指导老师为读者对象，采用形象直观的手法，为大家收录，绘制了198幅分属于20多个主题的版面设计图，不仅内容包罗了学校生活的方方面面，而且设计新颖，会制精美、风格多样，达到艺术性与实用性的高度统一，是当前难得一见的理想参考书。对校园以外从事板报、墙报活动的人，也具有很好的参考和借鉴价值。
高等学校外语专业教学指导委员会英语组于2000年3月修订的《高等学校英语专业英语教学大纲》明确规定了高等学校英语专业的培养目标：“高等学校英语专业培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育：经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”这样的描述为我们编写英语专业教材和组织英语专业教学提供了重要依据。我校在长期的外语教学和研究实践中践行“明德尚行，学贯中西”的校训，着力推进外语与专业的融合,致力于培养一专多能、“双高”(思想素质高、专业水平高)、“两强”(外语实践能力强、信息技术运用能力强)、具有国际视野和创新意识的国际通用型人才。这要求全面提高学生的综合素质。包括拓宽人文学科知识，加强人文素质，培养创新精神，提高独立
广告展示设计包罗万象，可以说没有展示效果的广告，消费者是难以接受的。广告展示除大家所认知的手绘海报以外，还有其他形式，如商场外面的招牌、展板、帆布广告、旗帜等，也是属于广告展示的范围。而商场内的海报、吊牌、展示架、标坐卡等，更是广告展示应用最多的领域。本书仅仅主要从POP广告、橱窗广告、店面广告、货架广告、招牌广告、霓虹灯广告等几种主要的广告展示形式来向广大读者介绍广告展示艺术的基本方法、特点、作用和意义。
我们不再生活在一个封闭的环境中，开放的世界正在提供让人目不暇接的丰富信息。不论技术将来走向如何，时至今日，平面媒介依然是我们获取信息的重要渠道。为了更好地表达信息的内容，并令读者享受到阅读的快乐，平面设计已深深地参与到现代生活中，并成为其中不可缺少的艺术设计活动。 本书选择了当今世界具有代表性的设计作品进行归纳剖析，为读者提供完整的设计介绍。与案例的彩图相对应的是手绘的草图，寥寥数笔简要地提示了设计中的重点，也增强了说明文字的可读性。通过案例的分析可以举一反三，体现了本书的实用性，为读者提供了一套可供操作的范本。
