唐代孙过庭《书谱》、宋代姜白石《续书谱》议论精到,素为书家所重。《书法学习》是邓散木先生对宋代姜白石的《续书谱》之图解。将《续书谱》的精意,归纳起来,作了具体介绍,再结合自己的学书实践,对真、行、
“湖山艺丛”是一套现当代艺术大家谈思想和理论的丛书。这些艺术家不但在实践领域取得了极高的成就,而且勤于在学理层面深入探索,其思考多涉及各艺术门类的根本问题,所谈所论极富洞见。此次推出《近三百年的书学》
为了传承中华文化,配合中、小学开设的书法课程,特编写本套毛笔书法入门规范教程,这本书为其中之一。 对于广大学习书法的同学来说,入门时如何尽快掌握方法,少走弯路是大家都很好关注的问题,学习书法就是要从规
本书是"好题全家桶”系列丛书的第八本,聚焦于初中数学函数中的反比例函数,通过分层训练的方式帮助学生掌握反比例函数部分的知识。本书以题目类型为依据划分,先讲解经典例题,再进行分层训练,使不同基础的学生都
本书是“好题全家桶”系列丛书的第六本,聚焦于初中数学函数中的一次函数,通过分层训练的方式帮助学生掌握一次函数部分的知识,函数的认识、函数的图象性质、求一次函数解析式、一次函数与平移对称旋转、一次函数与
本书是\"好题全家桶”系列丛书的第二本,聚焦于八、九年级的数学计算问题,通过分层训练的方式帮助学生掌握基本运算法则和运算技巧,提高运算能力。本书共有40节,以单个知识点为一节,先讲解经典例题,再进行分
本书是“好题全家桶”系列丛书的第四本,聚焦于初中数学几何中的四边形,通过分层训练的方式帮助学生掌握四边形部分的知识。本书以题目类型为依据划分,先讲解经典例题,再进行分层训练,使不同基础的学生都能找到合
本书是九年级学生使用的英语能力提升训练图书。本书紧扣考纲,根据每个学期的周次安排组合训练。全书以“周周练”“综合精练”的形式组织编写,每个练习涵盖完形填空、阅读理解、任务型阅读、首字母填空等形式。全书
在初中数学中,几何的占比是非常大的知识部分,考试中约40%的内容均涉及到几何的知识,往往较为复杂的几何题目均为多种几何模型的综合,所以熟练掌握各种基础几何模型是攻克几何知识的关键点。本书共总结了初
《日本版式设计原理》告诉你:好设计,只差从左页到右页的距离。 这本书从左到右将让你: 布局杂乱无章 → 条理有序 文字难以阅读 → 清晰流畅 颜色没有风格 → 美观洗练 图片缺乏质感 → 吸引眼球
草书是一门难学、难悟的艺术。草书的识与辨是学习草书的必经之路,只有识其字、辨其形,熟记草书偏旁部首的简化规律,并掌握形近字、同形异字的辨别方法,才能举一反三,扫除学习草书的障碍,写出一笔规范的草书。《
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《对接中考.语文.14》由教学考试研究院编著
本书依据九年级学生的水平及中考需求编写。采用学生熟悉的周计划模式,设置30周练习,并合理安排每天的练习量,题量适中,帮助学生保持学习节奏,又不会给学生带来太多的练担,日积月累逐步提升。本书包含各地
《书法字体设计技巧与应用》是一本书法字体设计的教程。全书共分为3章,章主要讲解书法设计的一些概况,包括书法设计应用的现状、书法自身的魅力以及书法与设计之间的关联性。第2章主要以案例的形式分析了书法设计的具体方法,如何掌握不同风格的书法字体设计,怎么将创意融入到书法字体设计中去,通过大量的案例让读者真正掌握书法字体设计,并且能够灵活运用。第3章主要展现和分析了一些实际应用案例,让读者从这些案例中体会书法字体设计的魅力和一个好的书法设计是如何应用的。《书法字体设计技巧与应用》适合平面设计师、字体设计师以及广大书法字体爱好者阅读。希望通过对本书的学习,读者的书法字体设计能力能有所提高。
本书为有名书画家、音乐家、美术教育家弘一法师李叔同关于书法和篆刻的入门普及读物,分书法、篆刻两部分。“浅谈书法”分为“缘起”“五大书体及流派”等内容,“浅谈篆刻”分为“缘起”“明代篆刻”“清代篆刻”等
我们要让自己出的黑板报、墙报吸引读者,除了要有丰富多彩的内容,还要有新颖的形式。形式包括报头、字体和版式三个方面的设计。《校园班级主题活动黑板报墙报选编》集德育、智育、体育、美育、节日等五项内容一百六十八种形式的实例,供大家应用和参考,从而使我们出的黑板报、墙报更具时代性、艺术性和趣味性。
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今天的文字设计,已远远地突破了写美术字的概念。它不是停留在对文字的美化,而是努力寻找文字形态的多种可能,努力塑造文字的独特视觉生命。它把文字形式作为设计的内容,把视觉魅力作为设计的目标。这和现代视觉传达设计的理念和实践发展是同步的。
版式设计是数学与美学的结合,我们在做设计时,不仅要考虑到实用与合理,更要考虑到美观与适合。 《版式设计全攻略》共分3个部分,作者分别将版式设计中页面构成、图片使用、图表设计的一般性原理结合实例,简洁明了地展示给读者。书中提供了简单的方法,丰富的案例,将为在版式设计过程中充满疑惑的设计师们指点迷津。 《版式设计全攻略》适合版式设计初、中级水平读者学习使用,同时可供设计院校学生和老师阅读参考。