本书总结了时装画的不同绘画风格、技巧和方法。部分主要阐述时装画的基本原则,内容包括人体比例以及站立姿态,时装“平面图”独特的本质、目的,同时也讲到了计算机辅助绘图工艺流程的作用,并与更为传统的手工渲染技法进行了比较。第二部分涉及绘画的优化处理,包括作为时装画重要方面的色彩渲染、拼贴艺术和混合媒介技术。最后,介绍了用于展示的时装画格式和作品集,并配以直观的插图。 全书包含了对诸多才华横溢的设计师和插画师的访谈录,给读者提供了绘画风格方面与众不同的观点以及对时装行业的深刻见解。
男人的“注视”最终决定了女人的着装趣味,并使她们在审美的想象中体味到虐恋的快感。这样的快感当然并不仅限于小脚和束胸,在世界的其它地方至今仍有为了吸引异性而将嘴唇撑大或将脖颈拉长的习俗,至于后现代服装史中的性感大师,只要列出维维安·韦斯特伍德、让·保罗·戈尔捷、亚历山大·麦克奎因、约翰·加里亚诺、乔万尼·范思哲……我们就知道人们对于服装的欲望有多么大。或许只有重新回到实体时代,我们才真正领略服装的意味:那只是一场延宕在人类文明史上的性游戏,它被一种叫做审美的东西不断刺激着。变化在遮蔽与裸露之间,并在这半遮半掩中,完成对身体的色情想象。本书以理性而优美的文字,配以精彩的图片,回顾了人类的服装发展史,揭示了人类的服装欲望史。 一条是肉身的纬线,一条是审美的经线,一虚一实,一暗一明,
于1993年开设的工艺美术专业高等教育自学考试,是适应社会需求,为艺术设计领域培养应用型专业人才的重要措施,也是多渠道发展高等艺术设计教育的一个重要组成部分。这种国家考试、社会助学、个人自学相结合的考试形式,受到社会的普通欢迎,在程度上推动和促进了工艺美术设计事业的发展。 从我国的社会需要出发,北京市高等教育自学考试委员会对自学考试专业进行了调整,更加科学合理地确定了专业培养目标和规格要求,在对原有专业的知识结构进行适当充实和更新的基础上,更加突出地强调了专业素质的培养,加大了基础课、专业基础课与专业课程的比例,突出地强调了专业技能的测试,使之更加贴近社会需求,更加富有时代气息,体现了造就和选拔新型专业人才的规格与要求。 为适应这一形势的发展,清华大学美术学院组织一批专家教授
国际上关于服装结构的构成方法有两种:平面构成和立体构成。在企业的实际操作中常是两种方法的综合使用。目前常规的认识认为:平面构成方法(俗称平面裁剪)适用于通过操作者的逻辑推断或经验的借鉴,运用的制图公式或尺寸,能将服装造型(3D)转变为平面的服装结构图形(2D)的服装类型,一般来说这种服装类型应是有规则的,能用数学语言加以概括描述的;立体构成方法(俗称立体裁剪)适用于服装造型变化复杂(常为皱褶、垂荡、波浪、折叠等变化造型),或,是材料悬垂性、飘逸性良好而导致平面操作难度高的服装类型。由于这种认识的存在,加上两种构成方式的教学成本的差异,所以目前我国的服装构成教育模式基本上以平面构成为主、立体构成为辅,即在立体构成基础课中讲述服装原型及基本衣身平衡的构成原理,在立体构成应用课中讲述复
服装色彩是构成服装形式美的重要因素。只有了解色彩规律,掌握色彩搭配原理,在服装色彩设计中正确地运用色彩,才能使服装锦上添花,取得较好的视觉效果。本书综合了服装色彩基础理论,服装色彩的搭配原理、方法,服装色彩的实现与图案造型,流行色的特点、发展规律及服装色彩设计构思、灵感与创意等方面的内容,注重系统性、科学性及艺术性。 和其他同类书籍相比,本书在服装色彩与图案造型和服装色彩设计的灵感与创意方面的内容上选取了新的视点。强调图案造型和服装色彩的关系,更加注重色彩设计的实践性。并采用实例阐述、图文并茂的形式,使得本书的实用性增强,读者范围更加广泛。 本书可作为服装类高等院校色彩课程的教材,也可作为服装企业技术人员和服装设计爱好者自学的参考书籍。
成功地运营一个时装品牌需要90%的商业敏感和仅仅10%的艺术才能。多数时装起步时都是由设计者自己管理的,尽管他们的设计能力很强,但可能在时装商业方面,尤其是在品牌形成的最重要阶段只是个初学者。因此,尽管每年都有许多有才能的时装设计师和技师毕业,但多数设计在启动阶段就失败了。 本书的目的就是在设计和运营你自己的品牌之间建立一个桥梁。它提供了需要研究的关键元素的实践经验的概览,开发和培养你自己的品牌,从而使你的时装品牌在要求很高的、无情的和竞争激烈的行业中得到赞同。本书可作为最初几年比较棘手的工作指导,同时能够帮助你创建成功的时装品牌打卜坚实的基础。 在阅读本书的过程中,通过实例学习和任务处理,你会更好地了解你下一步的工作内容和即将遇到的挑战。本书提供的工具能让你集中创意并最终帮
《服装版型设计》以满足高职教育的需要为前提,针对目前相关类书籍的功能性做了认真分析和总结,主要编写人员具有市场一线品牌运作的实操经验,在充分调研的基础上,组织了相关的一线教学的师资力量进行了广泛的调研,认真听取了行业内师生的意见,对不适合教材需要的内容进行了删除和修改,将与市场平行的服装流行资讯体现到《服装版型设计》中,进行了内容的大胆创新,具有实用性和创新性!