书中的解剖知识很多来源于鲁迅美术学院雕塑系的具象写实基础课教学。鲁迅美术学院雕塑系的具象写实基础课教学也有它的来源：首先，1955年派教师学习前苏联现实主义的写实教学方法。把现实主义创作与教学方式引入雕塑系教学，这一点全国都差不多。其次，1955年派教师学习民主德国理性的具象写实教学方法。其理性的形体语言塑造风格潜在影响我们至今，这一点是成为鲁迅美术学院雕塑系写实基础课教学特点的原因之一。再次，20世纪50年代在具有中国特色大型城市雕塑创作中不断的经验积累及北方人豪放、粗犷、厚重的人格特征，也是形成了不同于其他院校的鲁美具象写实教学风格的原因所在。

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《中小学生美术素养提升读本基础知识》以现行的国家义务教育美术教科书为基本依据，对美术基础知识加以梳理，注重经典美术作品的编排，既可以作为中小学生美术课外读物，也可以作为教师教学工具。

鼓乐队编制、队员选择、训练要领、指挥动作、队形排列、编队表演设计、乐器保养、服装选择、比赛方法，以及国庆50周年盛典少先队鼓乐团训练安排，另各级鼓乐队、管乐团比赛通知、比赛规程、定级标准等参考文件。鼓乐曲包括：间奏鼓(又称行进路鼓)、开场曲、进行曲、出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、检阅曲、宣誓曲、迎宾曲、欢送曲，简称十套鼓曲。还有中华人民共和国国歌、中国少年先锋队队歌、红领巾之歌、雏鹰之歌、手拉手之歌等礼仪用曲。为发展和完善十套鼓乐曲的艺术表现力，在国庆50周年期间，天安门受阅少先队鼓乐团将十套鼓乐曲和中国少年先锋队队歌编成管乐总谱，为全国少先队鼓乐(团)队提供了教材，队歌管乐总谱编入《21世纪中国少年先锋队礼仪曲集》，该书已由中国青年出版社出版。为满足各地辅导员的要求，普及管乐知识，《

放在我书桌上的是一部北京大学刘小龙博士的译著：列维斯·洛克伍德《贝多芬：音乐与人生》清晰、整洁的中译本。这部不久即将付梓的译著对我国音乐学界的贝多芬研究、乃至我国对整个西方音乐的研究，无疑将是一件很有意义的事。西方古典音乐传人中国始于上个世纪初叶，而贝多芬是最早传人中国的西方音乐家，说他是中国人接触最早、敬仰、也是影响最为深远的西方音乐大师，是绝不为过的（去年，中央音乐学院张乐心的博士学位论文《贝多芬在中国-20世纪贝多芬在中国（大陆）的接受问题研究》，在当代艺术接受理论的基础上对这个问题进行了认真、仔细的梳理和研究）。贝多芬尚在世时，针对贝多芬音乐的评论就已出现。待逝世后一百多年来西方音乐学界对贝多芬的研究，就其数量、成果和水平来说，一直居于首位，相关著作、论文浩如烟海。然而

《西游漫记》是作者在1945年画成的一部彩色神话连续漫画。内容主要是讽刺当时重庆反动的国民党政府的黑暗统治。全部作品共60幅，每幅均附文字说明。

《巴赫初级钢琴教程》是初次接触复调音乐的一本很有价值的入门。它在我国基础钢琴教育中一直占有重要的地位。近年来，这套教程的不同版本随着出版的繁荣而显现多样化、多品种的特征。应该说它们都具有自身特点：有针对低龄幼儿的彩色版，有的对原版次序重新进行编排，也有的增选了编者自己认为合适的曲目。我们的这次出版是以教学指导为出发点，直接参考了新校订出版的《安娜·玛德莱娜笔记》原版谱，同时兼顾已为大家熟悉的华尔特·卡洛编选的《巴赫初级钢琴教程》，并仍按照后者的先后顺序，配以主要的学习提示和建议，以帮助学习者更好的掌握这些乐曲。由于《巴赫初级钢琴教程》程度跨越较大，我们认为本册子基本可划为两大部分。