本书介绍了：筝是我国最古老最富有特色的民族乐器之一，它既擅长表达优美抒情的曲调，又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响，新声妙入神”、“坐客满筵都不语，一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘筝艺术所达到的令人神驰的境界。筝在我国有着古老的历史渊源，所以人们常常称之为“古筝”。据史料记载，早在春秋战国时期，（约公元前四世纪）就广泛流传，距今已有两千多年的历史，其中以秦国（现在的陕西省）最为盛行。《史记、李斯谏逐客书》有记“夫击筝叩缶、弹筝、博髀而歌呼呜呜快耳目者，真秦之声也……。”所以筝又有“秦筝”之称。 在漫长的历史变迁中，秦筝也随着东渐南移，并在与当地的戏曲、说唱和民间音乐的结合中形成了许多各具特色的风格和流派，其中有河南筝（中州筝）、山东筝（齐鲁筝）、潮州筝、客家筝、

《声乐》一书从音乐高考之声乐考试的要求及常见问题分析入手，引导学生从声部、发声技巧、练声和练声曲的选择、正确分析和理解作品、曲目选择等几大方面循序渐进地进行系统的学习。 《声乐》由胡雷、林弥忠主编。

应三联书店《爱乐》编辑部约稿，作者开始为其“古典音乐欣赏入门”系列专刊写作。其主要目的是通过对音乐本体、音乐家经历、历史文化背景等多个维度的探讨，构筑中国的西洋音乐爱好者接近西方经典音乐创作者“审美心理”的平台。通过这些由文化、技术分析构筑的“平台”，爱乐者或许能得到一些触发，从而引起对其乐、其人更深的关注和兴趣。2014年末，作者又参加了国家大剧院管弦乐团2015-2016“宁静致远”乐季册的撰写工作。为该乐季中上演的作品与音乐家作了一些介绍。作者将这些文章中的一部分整理成集，望能对广大西洋古典音乐爱好者有所帮助。

萨克斯考级教程选择了不同流派、风格且有艺术品位的众多曲目，目的是使得萨克斯和萨克斯艺术的发展相辅相成。

湖北省音乐家协会、武汉音乐学院音乐考级委员会组织编选的《单簧管考级》终于和大家见面了。这本是相关老师通过多年考级工作的实践，共同努力的结晶。本在编选过程中注意到以下几点： 一、在选材上尽量考虑到曲目的代表性、广泛性和前瞻性。 二、所编选的内容，基本上做到专业性与实用性兼蓄，技术性与趣味性并重。 三、级别的编排，尽可能体现由浅人深、循序渐进、逐步提高的原则。 我们诚恳地希望各位考生在辅导老师的指导下，按照《单簧管考级》的要求，认真练习基本功，以科学的态度和勤奋的精神，在学习音乐艺术的道路上有新的进步。

《音乐自学丛书(作曲卷):复调音乐基础教程》简明扼要地阐述了对位旋律的写作原则，以及各种对比式、模仿式写作手法。下篇——复调音乐体裁，共九章。重点分析各种对比式复调小曲、卡农曲、创意曲及赋格曲的结构形式和写作要领。目的是解决对位法如何在不同体裁的复调乐曲中实际运用的问题。下篇很后两章为支声复调和复调写法在主调音乐中的运用。前者是一种民间风格的多声音乐形式，创作中很常见，学习者不可忽视。后者则着重介绍主调织体中的复调因素，主、复调织体的交替、综合写法等。在上、下篇之后另有附录一篇，即习题选答。就一般情况而言，复调练习中的创作成分大大多于和声练习，虽不便作对错之分，却常有优劣之别。所谓“答案”当然不可能是“专享正确”的，仅仅是为学习者提供参考而已。

《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已近40年，参与《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》编写的作者也都是具有多年中师、高师幼儿园音乐教学法课程教学经验的中青年教师，因此，《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》凝聚了幼儿园音乐教育教学领域中丰富多彩的个人经验和团队智慧。