家庭教育畅销书《正面管教》作者力作。造就理想班级氛围的"黄金准则"。 很多人认为学校的目的就是学习功课，而各种纪律规定应该以学生取得优异的学习成绩为目的。因此，老师们普遍实行的是以奖励和惩罚为基础的管教方法，其目的是为了控制学生。然而，研究表明，除非教给孩子们社会和情感技能，否则他们学习起来会很艰难，并且纪律问题会越来越多。 正面管教是一种不同的方式，它把重点放在创建一个相互尊重和支持的班集体，激发学生们的内在动力去追求学业和社会的成功，使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。 这是一种经过数十年实践检验，使全世界数以百万计的教师和学生受益的黄金准则。 本书共13章，详细介绍了将正面管教理念用于学校的方法和教室管理工具。

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)1 学画线 数个数》通过连线、比较、配对、对比各种图形等方式培养儿童的数学思维方式。结合图画学习1-10的数。

A.S.尼尔在出版《夏山学校》后收到全世界父母和孩子写来的成千上万封信，他对这些问题提供了实践自由边界的具体洞见和指导，其中涉及义务和责任、性教育、影响孩子的不良同伴、性格塑造、欺凌和打架、饮食习惯、隔代之间的分歧、手足之争、父母离异，以及其他影响着家庭生活的重要话题。 你是否思考过为什么你的孩子叛逆且不快乐 不要再担心那些仅仅是内在冲突的外在 症状 的东西了。试着深入本质，深入生活的深处，超越那些短暂而无足轻重的无聊常规事物，你的孩子有些掩藏在心里的委屈、抗议和不幸。

作者以临床心理学家的身份，从专业的立场上为教师和父母解读 恶究竟是什么 ，如何针对各种形式的 恶 ，就不同的场合具体、深入思考其背后的深层含义，从而正确应对 恶 的行为，并提醒教师和父母特别要注意避免大人的 善意 带来的 恶 。

让学校适应孩子，而不是让孩子适应学校 ，这是夏山学校百年的教育主旨。在这所学校里，孩子们可以真正做自己，穿自己想穿的衣服，不受管教和压制，也不会被强迫上课。然而，在夏山几乎没有孩子逃学，也很少有孩子想家，每个孩子都能独立自主地生活。 夏山学校是《窗边的小豆豆》中 巴学园 的原型，被世界各地的家长和老师誉为 极富人性化的快乐学校 因材施教的典范 。这所学校的创始人A.S尼尔因践行自由教育的理念而名声大振。在本书中，他通过大量鲜活生动的案例，直击孩子说谎、自卑、哭闹、不遵守规则、缺乏学习动力等典型问题，为父母找到行之有效的教育方式，解开种种教育难题，唤醒孩子的自驱力，养出自尊、自律、自强的孩子。

家训是家族成员的行为规范和价值准则，核心价值观则是贯穿于其中的 魂 。相对于繁复的家训来说， 魂 具有高度的浓缩度，是家族精神的提炼。曾国藩立德立功立言被认为是古代完人典范。本书通过对曾国藩家族家训等资料的研究，从中提炼出了曾家的八大家风：书、勤、和、俭、省、恕、敬、健，并对其一一进行了详细阐述，这八大家风也是曾国藩家族长盛不衰的奥秘所在。 当前，社会各界越来越重视家风家训在家庭建设、子女教育中的重要作用，对传统社会的优秀家训越来越关注，曾国藩家族的做法可以为当今社会提供有益的启示和借鉴。

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)2 比大小 5以内的加减法》学习个数、大小数、序数、中间数，理解个数与序数的关系。掌握5以内的加减法。

作为家庭教育领域内的标杆性人物之一，安心用十年的时间在《在远远的背后带领》一书中从不越界、不评判、负责任、无伤害等6个角度，深入剖析与孩子进行有效沟通的精髓，并通过日常的故事展示与孩子沟通的很好模式。 她的文字闪耀着强大的洞察力与缜密的逻辑推理，用彪悍温暖的方式揭示爱的真相，直戳人心。在远远的背后带领，教孩子不去伤害，也教孩子不被伤害，我们与孩子的沟通方式，就是孩子未来与世界的沟通方式。

家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。养育孩子是一个润物细无声的过程，想要孩子获得充足的心理营养，成为内在丰盈的人，父母首先要做到有修养。修养良好的父母心态平和、乐观积极，总能适时地给予孩子成长的力量，帮助脆弱的孩子走向坚强，鼓励孩子成为独立自信的人，引导孩子提高交际技能，安抚孩子的情绪，培养孩子的良好行为习惯，与孩子共同成长。

本书以阿德勒心理学的教育原则为基础，揭示了在日常生活中我们应该使用何种话语与孩子交流、应该如何与孩子打交道，才能使他们学会独立。在我们给予孩子的爱过度泛滥的时候，作者认为我们应该秉持不教养的勇气来重新定义亲子关系、接受孩子真实的样子、赋予孩子自我成长的勇气和动力、协助孩子独立解决人生课题。养育孩子的目的在于协助孩子活出自己的人生，要实现这一目的就要尊重孩子，把孩子视为独立的个体，接纳孩子的天生特质，肯定孩子的独特价值，信任孩子能独立解决问题，进而让我们从管教者转变为协助者。

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)4 一位数的加减法》对数学的基础知识与原理的进一步理解能让判断力得到进一步发展。本册将以20-50范围内的加减法为基础进行更为深入的数学学习。

蒙台梭利教育原著全译本 *套完整并精确呈现蒙台梭利教育原著精髓的译本 经过国际权威机构国际蒙台梭利协会（AMI）独家授权并严谨审核 --- 去观察、去探究、去遵循儿童发展的自然法则 --- 当你注意到花园里的树木、芳草、鲜花，或是大海里的鱼，你就可以体会到自由的生命是怎么一回事。假设我们所认为的自由是不遵循自然规律的自由，按照逻辑我就会说： 这些可怜的植物被根所牵绊着，把它们拔出来给它们自由吧 ，或者 鱼成天只能在水里待着多可怜啊，把鱼从水里捞出来给它们自由吧 。 其实在许多方面我们对儿童施以的自由也与此类似。给予儿童的自由并不是说儿童从家长和教师那里获得解放，也不是从自然规律和社会形态中获得自由，而是与服务社会相协调的自我发展和自我认识的*终自由。 给予儿童的自由并不是说儿童从家长和教师那里获得

父母是孩子的*任老师，是孩子的启蒙者和教育者，其教育的责任重大。2015年，*公布了《关于加强家庭教育工作的指导意见》，强调要充分认识加强家庭教育工作的重要意义，同时引导全社会重视和支持家庭教育工作。*关于加强家庭教育工作的指示，突出了家庭教育在少年儿童成长过程中发挥的重要作用。 苏霍姆林斯基在教育理论和实践中勤奋耕耘多年，对家庭教育有深入的研究和独特的思考。这本《家长教育学》正是他在长期教育教学实践中探讨家庭教育问题，并成功实践家校合作，指导家长成功培养优秀孩子的理论结晶。 苏霍姆林斯基提出：只有学校教育而无家庭教育，或者只有家庭教育都不能完成培养人这项极其细致而复杂的任务。良好的学校教育要建立在良好的家庭道德交往的基础之上，而家庭教育正是这样一门培养人的科学。本书对家长教育孩子具

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。 这是一部教子课本，也是一部成人的修身指南。许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子高明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做得更好，我们至少应该和他们一起成长。

本书作者是一名青少年心理咨询师，从事青少年问题咨询工作20余年，接触了大量青少年成长问题案例。她发现生活中大多数人在面对问题时，先考虑的往往是：这事情是因为什么发生的?这事件是谁造成的?这事情是从什么时候开始的?家长在面对亲子问题时，也不例外。这样的思维方式有时候会让我们被问题本身困住，感觉像是在问题上打转，因为这个世界上本来就没有*的事情!于是在咨询中，她尝试用焦点解决法（SFBT），引导父母和孩子改变看问题的视角，重建亲子沟通模式，帮助很多孩子走出了成长困扰，也帮助了很多家庭重建了亲子关系。 21天是人的习惯养成期。心理学家研究发现：只要通过21天，必能对习惯产生影响，同时也能产生新的行为模式。本书介绍的SFBT训练法可以帮助父母通过２１天的思维和行为训练，跳脱以往的思考方式，学习更多正向的思考

蒙台梭利教育原著全译本 套完整并精确呈现蒙台梭利教育原著精髓的译本经过国际权威机构国际蒙台梭利协会（AMI）独家授权并严谨审核 --- 教育必须找寻一种基本的路径以释放人性的潜能 ---科学的观察确定了教育并不是教师教出来的；它是人类个体自行实现的自然过程，通过在环境中的体验而不是听教、听训来获得。早的儿童之家在罗马的贫民区建立起来，收容三岁以上的小孩子。来参观的访客对四岁大的孩子能够读写感到十分惊讶，他们会问孩子： 是谁教你写字呢？ 孩子抬起头不解地回答道： 教？没人教我!是我自己学的! 要大人理解并尊重孩子依循自然成长的独立性，而不横加干涉是十分困难的。我们既然讲自由、民主，怎么可以在生命刚开始的时候，就让孩子忍受暴虐、服从独裁者呢？真正的民主就应从生命的早期开始培养，而不是在成人阶段。

作者张乐群先生是一位教育工作者。他始终保持平和的心态，坚持以儿童为本，尊重子女的年龄特征和个性特征，循序渐进，因材施教，促使他们身心和谐发展；他不包办，不强制，创造宽松的成长环境，坚持循循善诱，使子女的个性和才能得到充分地发展。他不仅为子女的今天负责，更为子女的明天负责；不仅着眼于子女眼前的发展，还着眼子女长远的发展。 他的孩子，大的是女儿，华东师范大学教育学博士毕业，现在加拿大创立并发展了自己的公司。小的是儿子，有个性，好活动，虽然应试成绩不好，但参军复员后南下广东打拼，现任某大公司广东分公司副总经理。《三字经》有言：“人遗子，金满盈。我教子，惟一经。”作为教师，作者没有很多财产留给孩子，这本书是他给孩子们留下的精神财富。本书以陶行知的教育思想为主线，结合女儿在不同

有仪式感的家庭，才能培养出有幸福感的孩子！作者李思博秉持这一理念，在书稿中围绕 好家风，就是要有仪式感 这一主题，从传统节日、成长阶段、人际交往、经典传承、文化习惯五个方面，全面系统地阐述了家长在日常生活中应该注意哪些问题，如何营造出有仪式感的优良家风，以及如何用优良的家风影响孩子，使其成为一个尊重中国传统习俗，热爱中国传统文化，有着良好行为习惯，享受有仪式感生活的好孩子。

在日常生活中，孩子的许多行为常常会令父母感到困惑。有时候，孩子会开心大笑；而有时候，却又会放声大哭起来。有时候，孩子会和小朋友为争夺一个玩具而大打出手；而有时候，孩子却又会独自一个人躲在角落里自言自语地玩着什么 孩子的行为多种多样，而其每个行为背后都有着和成人不太一样的行为心理，只有抓住孩子行为背后的心理才是解决问题的关键。《儿童行为心理学》列举了一些宝宝比较常见的行为举止，并且通过浅显易懂的语言进行了分析与讲解。深奥的理论摇身一变，成了通俗易懂的小问题，深入浅出，为父母指出走进孩子内心世界的秘径。

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)5 两位数的加减法》认识100以内的序数，掌握无进退位的两位数加减法。

本套书分8册，根据3-6岁儿童的年龄和能力，科学分册，阶梯学习循序渐进。寓教于乐，内容丰富，从图形的辨识、货币面值的辨别，到一位数、两位数的加减法等内容全部涵盖其中，是当之无愧的儿童数学启蒙好伙伴，帮助孩子早早建立数学概念并打好基础，使孩子面对小学数学可以游刃有余。 《四五快算(名师导读版)3 认识序数》通过序数与增减来掌握一位数的加减法。能够准确读出并运用30以内的序数。通过比较数的大小巩固对数的认识。

亲子教育书目种类那么多，家长们该怎么选择？ ——如果不知道读哪一本，那么先读《读懂孩子的心》。 这是一本几乎涵盖100%经典教育理论和方法的书！ 樊登不仅是6000万书友信赖的讲书人，更是一名亲子教育领域的专家。在《读懂孩子的心》中，他吸收了国内外一线的经典教育理念，将儿童心理学、教育学、神经学、社会学等融入家庭教育，让父母通过这本书，掌握家庭教育的精华，培养更具有社会竞争力的孩子！

《长大不容易》是一本写给孩子的书，是一本能够帮助父母了解孩子真实境遇和想法的书。本书通过大量珍贵案例的详细描述和对孩子普遍存在的问题的剖析，将孩子们成长中可能遇到的问题概括为50个话题，大到面对生活、面对命运、面对青春，小到面对长相、面对暗恋、面对手淫等，细细分析，殷殷教导，进行平等的、面对面心贴心的 知心对话 ，指导孩子摆脱困境，自强、自信、乐观地找到自己成功的方向，做好的自己。 本书是孩子们喜爱的励志书。书中有很多至理名言，很多鲜活生动的经典案例，通过阅读这本书，孩子们将学会自信地面对世界，大声说出： 我能行！ 家长也能更多地了解孩子，帮助孩子。