这是一套为O～18岁孩子的家长们编写的教育丛书。 这套丛书以陶行知“生活即教育”理论、马斯洛“需要层次说”理论及加德纳的“多元智能理论”为依据，以造就“因教育而幸福”的亲子及“因教育而美好”的家庭为最终目标，围绕着不同年龄阶段孩子的不同发展需要，面对家长的期待与无奈，用自然而觉悟的心灵独自、真实生活场景下的心灵对话、美好而耐人寻味的亲子教育故事、典型的教育案例分析和点评、情真意切的学习感悟，自然提示并深入解决相应年龄阶段家庭教育所可能出现的主要矛盾和主要问题。在此基础上，从孩子与自己、孩子与他人、孩子与家庭(家族)、孩子与学校、孩子与社会、孩子与自然等关系和相应的生活情景出发，帮助不同经济条件、不同文化背景和社会环境下的家长系统地设计出一系列立足-T-家庭生活本身、简单易行且效果
本书是一本介绍西洋美术家克里姆特作品的书。克里姆特一生都没有离开过奥地利，甚至极少离开维也纳。尽管如此，他活跃于19世纪欧洲美术界，成为奥地利美术伟大的人物之一。书是图文并茂介绍了克里姆特、艺术家生涯、脱离传统、风格与技巧、装饰与颓废、名作特写、吻、作品选解、音乐I、朱棣斯I、金鱼、艾米莉埃·弗雷格。
编排方面遵循由浅入深的原则，并在目录中标明了每首乐曲的难易程度； 为每首乐曲配上演奏提示、歌词等； 整套书的编写使学生可有条不紊地学习； 满足了不同层次爱好者的需求。
