很多企业正在面临这些情况—— 企业招不到人,招来了人但留不住; HR招聘来的人才不是业务部门需要的; HR忙于“职能活动”,对员工的了解很少; 公司管理层忙于业务,文化建设没人关注; 想建一支阿里巴巴式的政委团队,但不知从何下手; …… 究其原因,就是企业的HRBP体系没有建设好。HRBP体系已经存在10多年,但80%的企业管理者认为引入该体系后公司没有达到预期目标。有的企业HR转型为“政委”面临诸多难题。不同的企业,HRBP岗位差别很大,有的如同业务助理,有的就是招聘专员,有的就是HR…… 到底什么才是真正的政委体系,它的定位、角色、人才画像及工作职责是什么?让我们来看看阿里巴巴运行16年的政委体系是如何做的。本书展现的是非常地道的阿里巴巴政委体系,通过阐述阿里巴巴政委究竟是什么,如何
人的需求是多层次的,物质需求只是低层次的需求,只是使用物质鼓励并不能从根本上激发员工的工作热情。《激励:让员工自动自发地奔跑》为读者揭示了员工行为背后真正的动力源泉,归纳了赞美、荣誉、情感、竞争、企业文化等能够带给员工强大行动力的各种激励方式。管理者灵活运用这些手段,可以节约激励成本,激励效果也会大大提高。《激励:让员工自动自发地奔跑》是激励员工的实用指南,适合各层次管理者阅读使用。
本书介绍了一项革命性的研究及其令人振奋的成果,揭示了我们生长的环境如何了我们思考、感受和行动的方式,以及这些方式如何体现在今天的社会生活、组织管理和国家发展中。本书也是一幅文化价值观的世界地图,基于在70多个国家(地区)进行的持续40多年的研究的成果,揭示了不同文化背景下的人在企业、家庭、学校以及政治组织中思考、感受和行动的规则,而这些规则以前基本没有人认真考察过。本书还深入探索了国家文化在诸如不平等、个人主义与集体主义、自信与谦逊、不确定性规避、长期导向与短期导向等关键领域存在的差异,并解释了组织文化与国家文化的区别,以及如何对其进行管理。
在当今以“人”为中心的时代,企业未来取得长期而持续发展的关键是聚焦于人,充分发挥“人”这一个体的作用,以此来推动企业更好、更快地发展。人才画像即招聘的靶心,用人才画像大大提升招聘的精准率。本书梳理了十大通用岗位人才画像卡、十大高管岗位人才画像卡,给各行业的企业招聘各级员工提供参考工具。
企业的竞争优势与企业的人才战略密不可分。要制定独特的有竞争力的人才战略,企业需要思考一些根本性的问题:我们的核心价值观是什么?我们需要什么样的人?我们到哪里去寻找知识源泉,然后进行知识共享?我们应该用什么样的方法和标准考评和奖励员工?我们应该如何看待组织结构、变革能力和领导人发展……这些问题决定了企业人才战略的基石——企业文化、团队建设、知识共享、绩效管理和组织发展,也就是人才发展五星模型的五个维度。 “五星模型”作为一个具有很强实用性的工具,适用于数智时代的企业人才发展实践。
什么是工程哲学?像科学哲学、法律哲学和艺术哲学一样,工程哲学试图以一种理性的约定来理解其主体。本书作者试图将工程理解为一种职业,而知识则是成为工程师需要具备的一个条件,但仅仅只是其中之一。至少同样重要的还有掌握知识的人从知识到行动的转化。从知识到行动的转化过程即“思考”,本书的主题就是“思考是最基础的伦理”。
本书将企业管理者和人力资源从业者会遇到的劳动法问题还原到具体的场景中,通过一个个活生生的实际案例,以案说法,清晰易懂地告诉大家劳动法律法规是如何发生在我们身边的,又是如何应用的。 在内容上,本书将分为入职管理、在职管理、离职管理三部分。 入职管理部分介绍的内容包括:招聘歧视、简历造假、试工的性质、Offer与劳动合同矛盾、试用期规则等。 在职管理部分介绍的内容包括:工作时间认定、认定、综合工时与不定时工时制规则、泡病假处理、女职工三期管理、调岗调薪安排等。 离职管理部分介绍的内容包括:培训服务期、辞职规则、离职后年假处理、离职后反悔、违规兼职、不胜任辞退、末尾淘汰等。 笔者在书中融入典型案例的处理和演变,让读者不仅了解劳动法律法规的规则,也学习在具体案例处理中怎样把握分寸,平衡法理情的关
公务员考试涉及很多学科,出书旨在解答考生在面试过程中遇到的难题和重点问题,探索应对公务员面试的一些科学方法。 本书从面试基本技巧、面试常规技巧、面试特殊技巧、面试真题解答和面试常用语言五个部分详细指导了如何进行面试作答。对部分历年真题进行了示范解答。针对历年来的面试考试,准备了面试若干词语以供读者参考。
《奖励的惩罚》共十二章,前六章阐明主要论点。章简要地回顾了行为主义传统,通俗行为主义在我们社会的盛行,以及通俗行为主义广为人们接受的理由。第二章权衡有关奖励的内在可取性的一些论点。文章首先对奖励是合乎道德及常理的要求这样的主张发起挑战,进而提出奖励实际上令人反感。 前两章的论述是哲学思辨,第三章讨论实际结果。本章概括了研究证据,表明奖励没有起到促进长期的行为改变和提升表现的作用。在第四章和第五章中,我解释了情况为何如此,提出奖励失败的五个关键原因,这些原因无异于对奖励的严厉批评。第六章仔细探讨了我们很少有人会想到要去批评的一种奖励形式:表扬。 《奖励的惩罚》的后半部分涉及我已提过的三个问题:雇员的表现、学生的学习、孩子的行为,探索奖励的效果和可以用来替代奖励的方法手段。这
本书从培训经理人的角度,结合作者多年来为国内外大中型企业讲师培训的经验,以及互联网时代下企业的人力资源管理趋势,深挖目前企业培训领域的痛点、需求和未来的潜在市场;从体验思维、课程开发、精彩演绎、推动落地等方面去阐述了身为培训经理人,应该如何依据组织业务的角度,去高效推动企业的培训工作,以及一位、的培训讲师是怎样炼成的。