本书是关于个人权利的通俗读本。它讲的是与公民的日常生活有关的基本法律知识。在权利的背后，是法治；在法治的北后，是人类对公平和正义的艰难探索。充分认识到生活和历史的无目的性格和无规则性，充分认识到有限人生在无限时空的无奈与宿命，仍然要求作为一个人的神圣尊严，仍然要求作为一个公民的自豪的权利。虽然追求权利的过程可能是痛苦的，也要“在痛苦的尘土上欢快地跳跃”；虽然权利的结局可能是虚无的，也要为捍卫权利而执着地追求。如果我们关注生活，我们就应当关注法律；如果我们关心自已，我们就应当关心自己的权利。法律既不是法学家的品，也不是法律专业人员的专利，我们每个人都有权学习法律，运用法律。在权利的背后，是法治；在法治的背后，是人类对公平和正义的艰难探索，是人类不因自身的渺小和脆弱而甘于自我堕

本套丛书以关注民生、服务大众、贴近生活、规范为宗旨。其特点为坚持高水准与全面性、通俗性与实用性的合理结合，以现行单行法律为分册，对与公民生活密切相关的法律规定作出精要解析，准确反映立法意图，不侧重理论阐述。丛书选择公民最为关心和经常遇到的问题，依据法律、法规、规章以及司法解释作出直接、准确的解答，问题实际且广泛，解答注明法律依据且突出重点，问题以问答方式呈现，针对性强，便于查找。

本书从最基本的法律知识开始，循序渐进地介绍了公民日常生活中经常涉及到的法律知识，囊括了民事权益法律知识，民事法律行为法律知识，婚姻家庭法律知识，财产继承法律知识，消费者权益保护法律知识，房屋买卖、租赁与拆迁法律知识、交通事故法律知识，知识产权法律知识，劳动合同与劳动纠纷法律知识，公民与治安管理法律知识，国家赔偿法律知识，刑事法律知识等。另外，还有怎样打民事官司、怎样打行政官司、怎样打刑事官司等法律知识。本书的特点是：全书用问答的形式解答，通俗易懂，适合于不同文化水平的读者，是公民案头的工具书。

《能源法律知识读本（以案释法版）》实行“谁执法谁普法，谁主管谁负责”是贯彻落实中央精神、贯彻实施“七五”普法规划、深入推进新一轮全国法治宣传教育活动的重要举措。这一重要举措的切实实施，有利于充分发挥执法部门、行业主管的职能优势和主导作用，扩大普法依法治理工作覆盖面，增强法治宣传教育的针对性、专业性，促进执法与普法工作的有机结合，有利于各部门、各行业分工负责、各司其职、齐抓共管的大普法工作格局的形成。

本书是“法官说法”丛书的“校园”分册。全书共分为五个篇章，分别为“教育培训合同”“学校工作人员劳动争议”“未成年人民事案件”“校园刑事案件”“校园行政案件”，从五个角度讲述有关教育机构及未成年人的法律故事，汇总当前热点话题，精选相关法律要点，深入浅出评析案例，细致解读法律条文，具有较强的针对性、实用性和可读性。

青少年是祖国的希望、家庭的寄托，也是未来的建设者和纳税人，《全国税收“五五”普法系列丛书：青少年税收知识通俗读本》是专门为青少年准备的税收知识普及读物。《全国税收“五五”普法系列丛书：青少年税收知识通俗读本》从日常生活中的税收现象说起，采用对话叙事形式和通俗的语言风格，介绍税收基本知识、我国现行税收法律制度、税收“取之于民，用之于民”的本质等，旨在帮助青少年认识税收、了解税收，从小培养纳税意识和税收法制观念，国守法的公民，将来成为国家建设的栋梁之才。

本书是关于个人权利的通俗读本。它讲的是与公民的日常生活有关的基本法律知识。 在权利的背后，是法治；在法治的北后，是人类对公平和正义的艰难探索。 充分认识到生活和历史的无目的性格和无规则性，充分认识到有限人生在无限时空的无奈与宿命，仍然要求作为一个人的神圣尊严，仍然要求作为一个公民的自豪的权利。 虽然追求权利的过程可能是痛苦的，也要“在痛苦的尘土上欢快地跳跃”；虽然权利的结局可能是虚无的，也要为捍卫权利而执着地追求。 如果我们关注生活，我们就应当关注法律；如果我们关心自已，我们就应当关心自己的权利。 法律既不是法学家的品，也不是法律专业人员的专利，我们每个人都有权学习法律，运用法律。 在权利的背后，是法治；在法治的背后，是人类对公平和正义的艰难探索，是人类不因

本套丛书以关注民生、服务大众、贴近生活、规范为宗旨。其特点为坚持高水准与全面性、通俗性与实用性的合理结合，以现行单行法律为分册，对与公民生活密切相关的法律规定作出精要解析，准确反映立法意图，不侧重理论阐述。丛书选择公民最为关心和经常遇到的问题，依据法律、法规、规章以及司法解释作出直接、准确的解答，问题实际且广泛，解答注明法律依据且突出重点，问题以问答方式呈现，针对性强，便于查找。

《姜兴说法 公民实用法律读本》介绍了怎样给孩子办理出生登记？怎么给孩子起名字？父母一方或双方不是中国人的情况下，怎样确定孩子的国籍？谁是孩子的监护人？婴儿出生后有先天缺陷，产检医院需要赔偿吗？教师为教育目的有权体罚学生吗？成年子女想改名，需要经过父母同意吗？等等。