本书站在20世纪与21世纪的交界处,回顾过去、面向未来,为我们描绘出一个具有相当时间跨度的时空演进过程。与20世纪尼葛洛庞帝一时的《数字化生存》不同,水越伸先生的《数字媒介社会》为我们展示的是一个“四维”空间,作者将媒介技术的应用置于历史的曲线上,并为其勾勒出一个宏大的社会背景。在这样的背景之下,作者从五个方面描绘并阐释了数字技术条件下的媒介社会发展。 新媒介之于人们,在其最初的发展阶段是作为玩具而存在。无论是19世纪的无线电少年或是20世纪的网络黑客,均是将新媒介技术视作游戏之物,凭借丰富的想象力动手摆弄那些外表简陋的机械装置。在这些游戏性的新媒介实践中,媒介逐渐实现了自己的社会化与产业化发展。
《网络谣言应对与舆情引导》由姜胜洪著,互联网使舆情研究成为中国的一项显学。《网络谣言应对与舆情引导》从中国网络发展的现状入手,解析了网络谣言的生成与传播机制,剖析了网络谣言的危害,借鉴了中国古代和国外治理谣言的经验与启示,并在此基础上,将舆情引导与网络谣言防控相结合来进行研究,找到了治理网络谣言的方向与措施,为网络谣言应对与舆情引导作出了新的贡献。
《新媒体茶座3:融合之路》主要包括时代先声、媒介融合的背景、目的与路径、新闻不死,新闻业会死、“澎湃新闻”发展现状及问题初探、新时代的纪录片——《互联网时代》评析等内容。
《网络谣言应对与舆情引导》由姜胜洪著,互联网使舆情研究成为中国的一项显学。《网络谣言应对与舆情引导》从中国网络发展的现状入手,解析了网络谣言的生成与传播机制,剖析了网络谣言的危害,借鉴了中国古代和国外治理谣言的经验与启示,并在此基础上,将舆情引导与网络谣言防控相结合来进行研究,找到了治理网络谣言的方向与措施,为网络谣言应对与舆情引导作出了新的贡献。
对本人以及本书而言,能有机会接触中文读者,真是荣幸之至。这不但是因为中国文化与文明是最古老也是度发展的人类历史之一,还因为未来的世界将越发紧密地与中国的未来相互联系。公元2000年将届之际,中国各地不寻常的经济增长、技术现代化与社会变迁过程,都正在重新塑造地球的面貌。对中国及人类而言,用充满智慧的意义与充满展望的视野经历当前这个转化过程,确实是必要的。西方经常缺乏这种意识,而我怀疑中国人也相当有限。就像历史上所有快速而多重向度变迁的时期一样,我们习惯用来思考社会的知识范畴已经变得过时:社会、经济与政治理论,在我们最需要据以了解世界与引导我们的实践时却失效了。三卷之一的本书,在我们当前知识的状态下,尝试以经验分析为基础,重新思考这个正在浮现的社会与经济。本书从全球视角着手,分析信息
本书重点介绍了网络信息论研究的基本问题和从事网络信息论研究需要的基础知识,并结合目前网络信息论研究的热点课题,介绍了网络编码、数字喷泉编码以及跨层优化设计等。 本书主要内容包括网络信息论概论、传统的信道容量分析、图论与网络信息流、简单网络的信道容量、多址信道的容量分析、网络编码、数字喷泉技术以及通信网络的跨层优化设计理论等。通过对这些内容的介绍,使读者能更加深入地了解有关网络信息论的进展,并能开展相关方面的研究工作,推动我国在网络信息论方面的研究。 本书是现代网络信息论的入门教材,可作为高等院校电子信息学科高年级本科生和研究生相关课程的教材,也可供通信工程技术人员和科研人员作为参考书。
《数字媒体叙事研究》的意义在于如何利用新的媒介形式来讲故事,从而让受众接受和迷恋上新的媒介艺术。叙事是目前几乎所有媒介形式的内容,不同的媒介由于其创作工具和传播工具的不同而具备不同的叙事方式,在找对方式之前任何一种媒介技术都要经历一个摸索的过程,就像摄影机刚出现的时候很多人不承认它能创造艺术,认为机械根本没有创造力。可事实是,当使用摄影机的人在摸索中找到了用画面讲故事的方式之后,这一媒介形式为我们创造出无数令人倾倒的叙事作品。本书作者力图为数字媒体找到它自己的叙事模式,因为毕竟下一代人的成长经验将主要由赛博空间来主宰与塑造,数字社交媒体的盛行已成为不争的事实,它在方方面面影响和改变着人类的相处与沟通模式。因此,研究数字媒体的叙事方式已然迫在眉睫。
青浦的教学改革实验基础宏大而扎实.实验时间之长、规模之大是世所罕见的。它具有中国特色,是我国教育理论研究同教育实践相结合的范例,实验研究者提出的”学会教学”、寻找中西方教育教学的“中间地带”、教师专业成长的“行动教育范式”等,体现了中国传统文化中“知行合一”的精髓,可与当代国际上的先进教育思想媲美.丰富了我国教育理论的宝库。《变革的见证顾泠沅与青浦实验30年》记述了我国数学教育传家顾泠沅教授扎根课堂的30年青浦实验研究。青浦实验肇始于全国范围的数学教学方法的改革,旨在通过探求让所有学生都能有效学习的教学措施,大面积提高教学质量。本书分三个部分:篇,青浦实验,穷则思变的扎根研究,第二篇,中间地带:跨越东西方教学差异,第三篇,行动教育:教师在职教育新范式。共27万字左右。