老子世传的注本中,影响较大的有旧题汉河上公注本和魏王弼注本。河上公注本,是老子注本中影响较大的注本,此次整理以《道德真经注》四卷为底本;《王弼道德经注》世魏晋玄学的代表作之一,以《四部丛刊》本为底本。
中国古代文化博大精深、源远流长,是世界文化最重要的组成部分之一。我们在编选这套丛书的过程中,以精益求精的态度、披沙拣金的方式,对中国古代文化进行了一次全方位的彻底梳理,力求使广大读者能够系统地感受到中华民族辉煌灿烂的古代文明、准确地把握中华民族绵绵不息的古代文脉以及全面地了解中华民族包罗万象的宏大气派。多年来,我们组织了诸多人次的相关调研,从中了解到,广大读者一直都在以极大的热情期待着能够看到一套全面系统地展示中国古代文化全景的丛书。为此,这套丛书以前所未有的庞大容量,多角度多层面地呈现了中国古代文化的精华。这套丛书的特点是:所有文字都注以汉语拼音;所有中国古代有代表性的经典文化都会在这里相继亮相;所有文献,全部采用中文简体横排,尽限度地将中国各个不同历史时期的经典文献以一
《老子》书之作者及成书年代,为历来中国思想学术界一大“悬案”。旧说老子在孔子前,近代学人梁任公批评胡适之《中国哲学史》.乃主老子书出孔子后。顾颉刚、冯友兰两人从其说,主老子在庄子前。钱穆的作品系列之一——《庄老通辨》,作者本着孟子所谓“求知其人,而追论其世”之意旨,梳理了道家思想乃至先秦思想史中各家各派之相互影响、传承与辩驳关系,言之成理、证据凿凿地推论出《老子》书应尚在《庄子》后。自民国十二年起,前后凡三十八年,历年递有发明,共得文十八篇,汇合以成此书。
随着读经教育的推广,各种读经也相继出版发行。但是,许多家长想自己在家里开展读经教育,以及一些学校。幼儿园想在现有教育体制下开展读经教育,面对众多的读经,却感到无所适从,要找到一种能让家庭、学校和幼儿园方便使用的,仍然是非常困难的。有鉴于此,我们根据自身实践编写了此套“育心经典系列儿童读经”。 本套的编写出发点,是适应家庭、学校和幼儿园的现实情况,从实践的角度进行精心准备,让家长拿来就能用,让学校、幼儿园在现有的教育体制下,也能方便开展读经教育。
本书将日常生活中常用的汉字按照其义项特征做了系统归类,参考原书,对其进行了系统的剖析、分解。本书力求做到将知识性、科学性、趣味性融为一体,在quanwei认证的前提下,挖掘富有趣味的汉字知识和历史典故。