故宫博物院是一座特殊的博物馆,它建立在明清两朝皇宫的基础上,精心保管着980余座古建筑与186万余件珍贵文物。本书以午门为起点,沿故宫中轴线对太和殿、乾清宫、养心殿等古建筑及历史原状陈设进行深入讲解,并从书画、陶瓷、武备、钟表、珍宝各馆的展品中精选百余件珍贵文物,其中不乏《千里江山图》、各种釉彩大瓶、铜镀金写字人钟、桐荫仕女玉山等镇院之宝。在介绍历史建筑与文物的同时,向读者展示它们背后的非遗技艺,帮助孩子认识故宫,亲近传统文化。
这是一个关于分享的故事。 善平爷爷独自住在山间的一个小房子里。但是他并不会感到孤单,因为经常有许多小朋友来陪伴他。 老爷爷在山里种了许多东西,他*期待的,就是悉心照顾的草莓田里能结出一颗颗红彤彤的果实。 有一天,老爷爷发现田里有一颗草莓熟了,他把果实送给了迷路的小鸟;第二天,两颗草莓熟了,爷爷把它送给吵架的兔子兄弟;第三天,七颗草莓熟了,爷爷把它送给刚出生的乌鸦娃娃;然后,所有的草莓都熟了 故事中的善平爷爷长着白花花的头发,蓄着白花花的胡子,就连眉毛也是白的。这本绘本在日本常销30年的时间里,不少日本小读者反馈,看到他就像看到了圣诞老公公。事实上,善平爷爷确实跟圣诞老人一样慈爱又善良。尽管培育草莓苗、照顾草莓是一件辛苦的事情,但当果实成熟,善平爷爷却愿意倾其所有,把快乐与甜蜜分
《培养好习惯,做*好的自己》一共 8 册,涵盖了 3-6 岁孩子可能遇到的各种生活习惯问题,包括 : 培养孩子养成勤洗手、讲卫生的好习惯; 培养孩子养成保护牙齿的好习惯,远离蛀牙; 培养孩子养成保护眼睛的好习惯; 培养孩子养成做事认真、不马虎的好习惯; 培养孩子养成勤快、不拖拉的好习惯; 培养孩子养成自己事情自己做的好习惯,学会独立; 培养孩子养成多吃蔬菜、膳食均衡的好习惯 书中有趣而贴近生活的小故事能帮助孩子直观地认识到自身的不良生活习惯,让孩子主动反省和改变自己的行为模式,养成良好生活习惯。 1、 超级细菌王国 从小讲卫生 邪恶的小细菌们在贝利手上建起了一个 超级细菌王国 ,它们用贝利手上的食物渣滓盖起了高楼大厦,每天肆无忌惮地吃喝玩乐,甚至还趁机钻进了贝利的肚子里 写给爸爸妈妈的话:
本书系统整理了中国国家博物馆中的馆藏藏品,按照陶器、青铜器、金银器、玉器、服饰、首饰等主题进行归纳整理。全书囊括了国博尽500种文物。所有镇馆之宝一应俱全,根据儿童历史知识水平,降低门槛,用孩子好理解的方式呈现文物。全手绘插图,再现国宝曾经美丽的样子,让孩子爱上国宝,爱上历史。
这是一场欢快而又奇特的 捉迷藏 游戏。 小兔子对妈妈说: 我要跑走啦! 如果你跑走了, 妈妈说, 我就去追你,因为你是我的小宝贝呀! 一场爱的捉迷藏就此展开 读到后,我们才知道,小兔子无非是想知道妈妈有多爱他。很多人曾在年幼时幻想过离家出走,有时不是因为受了委屈,也不是因为叛逆,只是单纯地想知道家人有多爱自己。那么,在孩子还处于幼儿期的时候,就和孩子来一场亲子阅读,让他们通过小兔的 逃跑 经历,体会到家人对他的爱,心底自然会升腾起浓浓的安全感。
《 小猫汤米》是一套面向0~3岁的 社交启蒙、品质养成 方面的书。 共10册:《花园捉小虫》《洗澡时间》《一起来做汤》《修理汽车》《好朋友去度假》《我是小园丁》《小衬衫不见了》《汤米当医生》《西饼屋的一天》《躲猫猫》。整套书的故事围绕小猫汤米和他的朋友展开。故事内容非常生活化,符合三岁以下婴幼儿心理发展特点。 内容包含三个领域: 1. 社会行为领域:包括礼貌用语、关爱他人。 2. 生活常识与技能领域:如《汤米当医生》《一起来做汤》《西饼屋的一天》 3. 游戏领域:如《藏猫猫》《好朋友去度假》《花园捉小虫》,在阅读中既有学数数、学说话,又有根据线索锻炼简单的联想推理等特点。 这三个领域的内容正是这个年龄段的婴幼儿常遇到的、能看懂的、喜欢的。全面的提升孩子核心品质。
自律是什么?自律,是一种勇气,是遵守规则,是主动整理好房间,是认真学习不捣乱;自律,是守时,是坚持,是说到做到,是克制自己的冲动,是用心做好每一件事......绘本中用小朋友的口吻告诉大家,其实自律很简单,每个人都可以做到,快来一起行动吧!
《西游记》是中国神魔小说的*之作,它想象离奇,趣味横生,已成为数代人记忆中不朽的经典,也是适合儿童阅读了解的名篇之一。《西游记幼儿美绘本》系列全10册,每册3个故事,从原著100回中选取了*精彩、*家喻户晓的30回情节,根据3~8岁儿童的阅读水平和思维特点进行改编,使之情节连贯、篇幅适中,以对话为主,通俗易懂。 1.精心改编,大字注音 原著故事结构庞大,《西游记幼儿美绘本》从儿童视角筛选内容,在汇总与原著的基础上进行缩写改编,通俗易懂,并配以大字注音,真正实现无障碍阅读。 2.有声伴读,学会表达 内含30个西游记故事音频,用声音演绎搞怪角色,带你人事不一样的唐僧师徒。孩子模仿语调,不知不觉提升语言表达能力,故事听着听着就会讲啦! 3.中国元素,生动诙谐 充分挖掘中国元素,以漫画形式生动展示传统故事。取经路
《萤火谷的梦想家》讲述了 生活在萤火谷的萤火虫 萤萤,从小在长辈们的培育下,学会了飞行、捕食,还有躲避危险,尤其是躲避 巨人 人类。萤火虫实在太渺小了,大自然的一切都有可能危及他们的生命,因此萤火谷部落里也有着许许多多的规矩和禁令,以保障萤火虫部落所有人的生命安全。然而,萤萤对萤火谷外面的世界仍然充满了好奇,她甚至渴望有一天像人类一样飞上美丽的月亮。但萤萤,也正因为这样的想法和举动日益遭到了长辈的指责和其他萤火虫的排斥。 某个深夜,萤萤遇见了一只喜欢唱棒球歌的蟋蟀。蟀蟀和萤萤一样对世界充满了好奇,渴望突破旧有的制度和禁令,去实现自己的棒球梦想。于是,两个小伙伴下定决心,勇敢地追逐自己的梦想。在这个过程中,他们不仅有惊无险地结识了人类小男孩彼得,还遇到了萤火谷的*后一只传奇河鼠
我们已经知道了一些基本元素,如铁、铝、氢、氧、银、金等。这些元素都可以在我们周围发现:我们使用的电脑,播放的游戏光碟,吃的食物,喝的饲料,开的汽车,脚底下的公路以及我们自身。这太神奇了!然而,什么是元素呢?它是如何形成的又是如何被发现的呢?本书就是要带你走进化学元素的世界,让你认识元素,了解化学,热爱化学,喜欢化学,让你觉得学习化学是非常有趣的事。
《嘘!请安静》:嘘 特殊场合请安静,不要吵到别人哟。 《是谁画的?》:公共场所的墙面被汤米和伙伴们弄脏了,怎么办呢?汤米变了个 魔术 ,把墙面修复好啦! 《饭菜吃光光》:不挑食的宝宝身体棒,做游戏都更有力气了! 《会飞的汤米》:汤米想做一只会飞的猫,虽然朋友们说猫是不会飞的,但他没有放弃。终汤米成功飞起来了吗? 《快点,来不及了!》:明天下午3点,河马阿姨要在花园里举办点心会,大家都能准时到达吗? 《我先说!我先说!》:懂礼貌的宝宝可不会打断别人讲话哟。 《我先要!我先要!》:小孩子见到喜欢的宝贝时,都想个拥有。可是,越争越抢,反而失去,不争不抢,人人都有! 《好困呀!好困呀!》:让第二天变得更好玩的小秘密是 今晚睡一个饱饱的觉。
嗨,我是小猫汤米! 我又又又又又来啦! 如果你是一个1~6岁的宝宝,相信我们一定能成为好朋友!你可以跟着我一起在雪地里躲猫猫、在花园捉小虫,一起做饼干、修汽车、去度假。 我还有一群时而傻乎乎、时而机灵的好伙伴 小鸭子、小象、小鳄鱼、小狗、小松鼠,以及开了一家西饼店的河马阿姨。在第三辑的故事中,我和小伙伴们一起分享了秘密,帮河马阿姨送菜谱,玩泡泡,捏黏土,在小鳄鱼家找袜子 在这一辑中,和我一起学会等待、专注,给物品归位,做事不拖拉,有责任心,独立,分享等好品格吧!
时间对于小朋友们来说,是个神秘的存在。上学、玩耍、睡觉、吃饭、起床 时间对我们的影响无处不在,但我们却看不见、也摸不到它。在这本书里,我们用通俗易懂的语言和绘本 百科的形式为孩子们解答了关于时间的各种知识,从时间的诞生,到日、月、年的起源和认识钟表,再到生物钟、计时工具的发展演变、时差和时空旅行引发的哲学思考等,循序渐进地引导孩子认识时间,在了解时间是什么后明白珍惜时间和合理规划时间的重要性。本书为精装书,适合3岁以上儿童阅读,百科 绘本的形式既满足了孩子对未知事物的好奇心,也充分考虑到了画面对于儿童的重要性。用有趣的方式讲述百科知识,不仅告诉孩子如何读懂钟表,还引导孩子从多个角度看待时间,由点及面,由浅入深,培养发散思维,向孩子展示更多关于时间的知识。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。每个人心中都有不一样的《三国演义》,而孩子心中的《三国演义》是什么样的呢? 是晦涩艰深? 还是权力游戏?一直以来,《三国演义》是否让你和孩子望而生畏? 《三国演义幼儿美绘本》作为专门为3~8岁孩子量身打造的注音版名著启蒙读物,旨在为孩子打开经典学习之门,让孩子摆脱对文学巨著的畏难情绪,轻轻松松爱上名著。 全书从原著120回中选取家喻户晓的30回情节,根据3~8岁儿童的阅读水平和思维特点进行合理改编,去除血腥、暴力情节,专注传递忠孝仁礼义的正向精神; 600多张漫画式插图,浓郁的中国韵味加上夸张的表情、搞笑的动作,生动再现风云变幻、扣人心弦的情节,给孩子留下名著并不枯燥、晦涩的良好印象; 每册文前人物预告、文后历史知识拓展,帮助孩子厘清故事脉络,积累历史知识点; 随书
北京自然博物馆副馆长张玉光联手国际儿童插画师,带领孩子在《大地球》惊险好玩的地球探险中认识地球、了解自然运转的规律。小读者不仅能攀登 世界屋脊 寻找喜马拉雅野人、体验从雪山到大海的惊险漂流、在神秘实验室里认识深海 怪兽 还能了解地球的演变过程,雨林、沙漠、极地、海洋的生态环境,和各种先进科技。《大地球》全书涵盖宇航、气象、地质、水文、生态、古生物等200多个知识点,能拓展孩子的知识面,丰富孩子的眼界。《大地球》中还把风、雨、雷、电等自然元素拟人化,让可爱的 地球精灵 为孩子讲知识,兼具趣味性与丰富度。生动有趣的插图和通俗易懂的语言,充分考虑到了孩子们的理解能力和接受能力,能帮助孩子轻松理解科普知识。