给孩子看的历史读物,多是不成系统的历史故事,要么就是历史事件缩写。希利尔编年史的讲述方式:他兼顾历史事件和历史人物,行文中渗透历史年代的概念,让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。书中所倡导时间楼梯、人名重复、随文发问等方式,皆别开生面,有助于孩子对历史的有效认知和思考。希利尔的讲述新颖有趣,令人有身临其境之感。读过此书,孩子们心中便有了一幅历史地图,一架时间楼梯,站在此刻,回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事,他们会对世界历史有一个切近明晰的了解。
中田寿幸监修的这本《几何图形的故事》面向小学高年级学生,通过三十则故事,增强小学生对图形几何的理解,帮助小学生轻松解决平面图形、立体图形、面积、体积等难题。书中每一页都根据内容配有示意图形及可爱的卡通人物,直观生动,便于小读者观察理解,也能加深其理解记忆,巩固知识。
《儿童版世界简史(精装版?全彩)》按照从古到今历史发展的时间顺序,介绍了改变历史的所有大事件,且包括重大发明和重要历史人物。同时强调了这些大事件对当时社会发展及人们生活的影响,以及它们是如何波及到未来的。《儿童版世界简史(精装版?全彩)》建立了一个精细的纵向时间轴,让读者对历史时间和事件一目了然。通过书中建立的时间轴,读者可以畅游历史长河,并将昨天,正在上演的今天和即将发生的明天衔接起来。