（一）《欢乐分级阅读故事屋》让孩子轻松实现从倾听者到阅读者的转变。 图书手绘插图精美，达到绘本品质，明显优于市场同类产品；故事贴近生活并充满趣味性，在激发儿童想象力、逐步提升阅读能力的同时让孩子热爱生活、热爱阅读。 （二）强化 图书色带系统 ，兼具英语学习的功能性与阅读品质。 不同色带的图书故事在内容、主题、语言风格、情绪表达、版式布局等方面均有不同，英语由易到难，故事由简单到复杂，既符合英语学习特点，又能满足品质阅读需要。 （三）结合小海星英语学习平台，突出趣味互动特性。 扫描封底二维码，可登陆小海星英语学习平台，听读、跟读、测试、翻译，打通线上线下。不同色带的书中有针对不同故事设计的信息页，可供老师和家长在与孩子共同阅读时使用 可在共读前使用，让孩子有针对性地阅读，也可在共读
企鹅岛启蒙推推拼图书农场动物：以手推拼图的形式展现5种常见的农场动物，大图配以朗朗上口的儿歌，适于低幼儿童阅读和动手推推，在念儿歌、猜物体、推拼图的过程中锻炼动手能力，促进认知发展和大脑开发。
《我看世界英语分级读物(附光盘级共8册)》 是一套知识（nonfiction）英语分级读物，是安妮花 绘本阅读课程的主要阅读教材之一。它从孩子的视角 ，通过精美的摄影图片，儿童常用的语句及语法，展 示了生活、自然、社会、科学、常识等多主题内容。 帮助孩子在学习英语的同时，加强对生活各个方面的 认知及思考。书后的“家长，教师指导”提供了丰富 的读前读后活动，能有效帮助孩子提高阅读兴趣及阅 读效果。家长及老师可以根据孩子情况进行亲子阅读 或指导孩子独立阅读。《我看世界英语分级读物(附 光盘级共8册)》可以使用点读笔进行点读，请另 购“爱拼点读笔”。本书由卡尔曼著。
0岁开始磨耳朵，安妮鲜花精选引进，每套30首动听歌曲，8本精美绘本，带我识动物，学数字，做游戏，品文化
这是一套专门为孩子精心准备的趣味认知英语大书。本书按照生活情景分类，涵括了孩子生活当中常见或感兴趣的500余个英语单词，搭配生动活泼的情景插画，形象地诠释了英语单词释义，还采用了中英双语对照模式和发音功能，让孩子在看场景插画时轻松地进行双语认知启蒙。
本套书是专门针对婴幼儿设计的启蒙教育纸板书，共12册，具有易翻阅、撕不烂、安全性高、制作科学精良等特点。套书内容丰富全面，涵盖了婴幼儿启蒙教育的多个主题：动物、交通工具、蔬菜、水果、生活用品、数字、颜色、形状、三字儿歌、手指谣等，促进孩子认知、观察、语言、社会性、思维及动作等在内的多能力发展。区别于同类书单调的实物图片或电脑画的插图形式，采用纯手绘插图，线条细腻生动，形象萌趣可爱，颜色亮丽活泼，细节设计充满想象力，充分吸引孩子的阅读兴趣，让孩子反复翻阅，给孩子启蒙认知加美感熏陶的多重提升。每页中英文对照，扫码听规范发音，打造双语环境，潜移默化中为孩子以后的英语学习打下基础。此外，还为每个物体精心创编了融典型特征在内的趣味儿歌，语言生动凝练、朗朗上口，拓展孩子的认知范围，提高孩
本套书是专门针对婴幼儿设计的启蒙教育纸板书，共12册，具有易翻阅、撕不烂、安全性高、制作科学精良等特点。套书内容丰富全面，涵盖了婴幼儿启蒙教育的多个主题：动物、交通工具、蔬菜、水果、生活用品、数字、颜色、形状、三字儿歌、手指谣等，促进孩子认知、观察、语言、社会性、思维及动作等在内的多能力发展。区别于同类书单调的实物图片或电脑画的插图形式，采用纯手绘插图，线条细腻生动，形象萌趣可爱，颜色亮丽活泼，细节设计充满想象力，充分吸引孩子的阅读兴趣，让孩子反复翻阅，给孩子启蒙认知加美感熏陶的多重提升。每页中英文对照，扫码听规范发音，打造双语环境，潜移默化中为孩子以后的英语学习打下基础。此外，还为每个物体精心创编了融典型特征在内的趣味儿歌，语言生动凝练、朗朗上口，拓展孩子的认知范围，提高孩
美丽的鲤鱼湖遭到癞皮蛇的破坏，小鲤鱼泡泡被迫远离家乡，寻找龙的力量。他先后结识了胆小的双面龟、傲气的阿酷、娇柔的美美，并与他们建立了真挚的友谊。 癞皮蛇竭力追杀勇于反抗的小鲤鱼泡泡。泡泡和伙伴们历经了跨越河湖、高山和大海的艰难征程，承受了种种诱惑、威胁及困难的考验……最终聚齐了五行龙鳞，飞跃龙门，在战胜邪恶的同时重建美好家园。
泡泡他们落入癞皮蛇之手。癞皮蛇施苦肉计将龙虾暴打一顿，同泡泡他们关在一起，想套取龙鳞的秘密……
说起数学，我们总会条件反射般地想到背不完的公式、令人眼花缭乱的几何图形……对学龄前孩子来说，数学学习更是一个复杂的过程。他们会问：“数学那么难，怎么样才能把它学好啊？” 其实，数学一点儿也不难！从日常生活用品的各种形状，到孩子心爱的小皮球，都包含着数学原理。只要让孩子学会掌握灵活的数学思维方法，数学就会变得简单起来。 为此，我们从国外引进了“开心数学故事”系列丛书。这是一套全面拓展孩子的数学思维、激发孩子数学潜能的读物。经验丰富的数学故事和活动中，匠心独运，别开生面，颠覆了死记硬背数学定理、公式的传统学习模式，为孩子从生活的角度认识数学的价值、运用数学思维解决日常生活中的问题提供了各种巧妙方法。在孩子阅读故事和做游戏的过程中，家长也要参与进来： 让孩子复述故事。孩子越熟悉
