本书由英国文坛巨匠罗伯特 路易斯 史蒂文森所写,全书用诗化的语言,以一个孩子的口吻来讲述自己的影子在自己眼中的样子、在自己生活中的 一动一静 。全书诙谐幽默、带有律动、充满想象力。对孩子观察得惟妙惟肖,插画师也巧妙地运用光影把孩子们觉得无限奇妙的影子表现的淋漓尽致。 奇妙的影子是小孩子永恒的关注点,大人看来稀松平常的东西,在孩子眼里则满是新奇。该书引导孩子用探求的眼光发现生活中的细节,也可以训练孩子的观察能力。
研究表明,一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。色彩对婴幼儿的智力起到举足轻重的影响,使他们变得机敏和富有创造性。由于婴童年龄小,对世界的认知都是由浅及深,由形象到抽象的,因此我们这套《幼儿神奇认知拼图》系列游戏书正是抓住了婴童的这种认知特点而编写的。每个图均由两张小卡片拼合而成,正面组合起来是一张大图,反面为两个小图。这套卡片玩法多样,正反都可以玩,既可以拼,又可以猜,还可以学习中英双语,能让宝宝在把玩中学到知识。从局部认知到整体组合,小卡片拼成大图,培养幼儿的灵敏度;边学边玩、手脑并用,启发创意与思考;中英结合,双语启蒙;卡片正反面都可以玩,能够训练幼儿的手脑协调能力,训练幼儿专注力和耐心、发展视觉辨识能力、了解部
研究表明,一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。色彩对婴幼儿的智力起到举足轻重的影响,使他们变得机敏和富有创造性。由于婴童年龄小,对世界的认知都是由浅及深,由形象到抽象的,因此我们这套《幼儿神奇认知拼图》系列游戏书正是抓住了婴童的这种认知特点而编写的。每个图均由两张小卡片拼合而成,正面组合起来是一张大图,反面为两个小图。这套卡片玩法多样,正反都可以玩,既可以拼,又可以猜,还可以学习中英双语,能让宝宝在把玩中学到知识。从局部认知到整体组合,小卡片拼成大图,培养幼儿的灵敏度;边学边玩、手脑并用,启发创意与思考;中英结合,双语启蒙;卡片正反面都可以玩,能够训练幼儿的手脑协调能力,训练幼儿专注力和耐心、发展视觉辨识能力、了解部
研究表明,一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。色彩对婴幼儿的智力起到举足轻重的影响,使他们变得机敏和富有创造性。由于婴童年龄小,对世界的认知都是由浅及深,由形象到抽象的,因此我们这套《幼儿神奇认知拼图》系列游戏书正是抓住了婴童的这种认知特点而编写的。每个图均由两张小卡片拼合而成,正面组合起来是一张大图,反面为两个小图。这套卡片玩法多样,正反都可以玩,既可以拼,又可以猜,还可以学习中英双语,能让宝宝在把玩中学到知识。从局部认知到整体组合,小卡片拼成大图,培养幼儿的灵敏度;边学边玩、手脑并用,启发创意与思考;中英结合,双语启蒙;卡片正反面都可以玩,能够训练幼儿的手脑协调能力,训练幼儿专注力和耐心、发展视觉辨识能力、了解部
今天是幼儿园的小朋友们毕业的日子,为了准备毕业典礼,大家装饰着自己的毕业礼帽,唱歌跳舞,忙得不亦乐乎。艾波比老师问了大家最后一个问题,幼儿园里最棒的是什么呢?小朋友们有的说是认日历表,有的说是游戏屋,
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一个圆圆的苹果,“啊呜”真好吃;第二天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一根黄色的香蕉,“啊呜”真好吃……第六天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一棵结满红
今天是幼儿园的小朋友们毕业的日子,为了准备毕业典礼,大家装饰着自己的毕业礼帽,唱歌跳舞,忙得不亦乐乎。艾波比老师问了大家最后一个问题,幼儿园里最棒的是什么呢?小朋友们有的说是认日历表,有的说是游戏屋,
超市是城市生活里的一个重要的场所,宝贝一家人今天去超市购物,他们今天要买许多东西。本书结合生活实际情况,绘画出真实的超市场景。宝贝一家人推着购物车走进超市,年龄较小的弟弟可以坐在购物车里,可是年龄大一
塞尔日·布洛克著的《我爱幼儿园(18周年版)(精)》讲述了“以前,我上的是托儿所。但现在,我已经长大了,我甚至有了一位老师,她像公主一样有着长长的头发。我上学啦。我上的是幼——儿——园!”看到小莱昂
真的吗?居然有一个学校的校车是恐龙!是真的哦,在史派修学校上学的小朋友从来不会赖床,也不会装病不去上学,因为每天来接送他们的校车是一只小雷龙。骑着恐龙去上学真的很神气!小雷龙不需要加油,也不会排放黑烟
早晨的幼儿园,经常能听到小朋友此起彼伏的哭声。大概每个刚上幼儿园的孩子的家长都会面临一个难题——孩子嚎啕大哭不肯上幼儿园。毕竟对孩子来说,和送他们去幼儿园的家人分别是一件非常痛苦的事情,孩子哭也是在
每个人的生活都少不了朋友,小孩子也是如此,宝贝也有许多的小伙伴。宝贝和他的小伙伴们不仅每天一起在学校生活,而且他们时常放学后聚到一起玩游戏,这让他们很开心,也让他们相处得融洽。这本书告诉儿童友谊的重要
在宝宝眼中,声音到底“长”什么样?。日本东京大学婴儿研究所以婴儿为对象做了相关实验,并将实验成果运用到这部绘本中。当婴儿听到“毛咿毛咿”和“刺——哩——”这两种声音时,脑海中会勾勒出不同的图像。本书将
好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一个圆圆的苹果,“啊呜”真好吃;第二天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一根黄色的香蕉,“啊呜”真好吃……第六天,好饿的小蛇扭来扭去散步的时候,发现了一棵结满红
这是一本描绘幼儿园的早晨的绘本。“不要不要,妈妈不要走!”小亚一边哭一边喊着妈妈。可是妈妈还是走了,只留下了小亚在幼儿园。幼儿园里的小朋友们都用自己的方式安慰小亚,但是小亚依然嚎啕大哭着。这时天空中也