充分地考虑小学生的思维习惯及作文特点，精选获奖范文佳作，经典大赛名师详解，夺冠范文成功秘籍等。以专辑形式汇集小学生作文大赛各类获奖作文，并通过写作角度的剖析、获奖原因解析等形式，开阔小学生读者的写作思路，为小学生的写作提供借鉴。
《小学生小散文100课》精选100篇文字优美、富有哲理的经典散文作品，内容涉及人物、往事、植物、风景等等，文章篇幅不长，适合小学生阅读。阅读这些散文，可以让孩子在轻松愉快的氛围中，感受丰富的自然与人文世界，开阔文学视野，提高审美意识。文中设置【写作小课堂】栏目，对文章中精彩的写作手法进行赏析，引导孩子学会运用多种写作手法。
《小升初文言文阅读与训练》根据小学生的接受能力和阅读水平，精选了120篇适合小升初学生阅读的经典文言文篇目，体裁丰富多样，包括寓言故事、成语故事、历史故事、神话传说等内容，读来朗朗上口，能够培养学生对文言文的阅读兴趣，让传统文学和文化在孩子们的心中生根发芽，在他们在潜移默化中增长文学底蕴。 本书将文言文的阅读与训练相结合的，能够有效衔接小升初学生的文言文学习。每篇文言文包括经典选文、重点注释、阅读训练题、答案和翻译等版块。可作为广大小学生的文言文阅读训练之用，提高他们的文言文阅读能力。
人物风采秀，事件大爆料，美景画中游，我思故我在，状物大观，想象纵横，说明文，应用文，创新作文，考场作文，300条写作锦囊。
在绵延五千年的中华文化遗产中，古诗词历经历史淘洗而常在常新，不管时代如何更迭，它都永处文学之巅，美学之首。本书针对小学语文课本中一至六年级必背的古诗词，结合教师的教学要求和学生的学习要求，特邀请一线语文教师从诗词鉴赏、历史知识拓展、传统文化讲解等角度对古诗词进行文化解读，并录制视频，带领孩子走进古诗词的时代背景中，去了解作者当时的生活环境，去感知古诗词要传达的人文情感，并结合考试的要求给出诗词的备考题目，全方位、多角度地解读古诗词。书中的诗词加注拼音，均附有注释、译文、作品赏析和备战小考等栏目，每首诗都配备了音频二维码，可以帮助孩子更好地去听、去读、去背诵、去理解这些古诗词，帮助小学生从小打好传统文化的底子。
本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 特别说明：本页面为照排文件页面，实际图书双色为黑绿双色印刷。
本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。
写人记叙文，记事记叙文，写景记叙文，状物记叙文，说明文，议论文，想象作文，材料作文，应用文，日记，读观后感，演讲，同步作文，考场作文。
在绵延五千年的中华文化遗产中，古诗词历经历史淘洗而常在常新，不管时代如何更迭，它都永处文学之巅，美学之首。本书针对小学语文课本中一至六年级必背的古诗词，结合教师的教学要求和学生的学习要求，特邀请一线语文教师从诗词鉴赏、历史知识拓展、传统文化讲解等角度对古诗词进行文化解读，并录制视频，带领孩子走进古诗词的时代背景中，去了解作者当时的生活环境，去感知古诗词要传达的人文情感，并结合考试的要求给出诗词的备考题目，全方位、多角度地解读古诗词。书中的诗词加注拼音，均附有注释、译文、作品赏析和备战小考等栏目，每首诗都配备了音频二维码，可以帮助孩子更好地去听、去读、去背诵、去理解这些古诗词，帮助小学生从小打好传统文化的底子。
这是一本修改错别字的指导和训练类大全，帮助学生全面而正确地运用汉字，轻松应对写作和考试。本书的*章讲解了关于错别字的应知应会的知识。之后根据汉字 音、形、义 的特点，从 读、写、用 三个角度，将内容分为 易读错的词和成语 易写错的词和成语 辨析易错易混的字词和成语 三大章。其中， 易读错的词和成语 共选取了约650个词和成语， 易写错的词和成语 共选取了约750个词和成语， 辨析易错易混的字词和成语 共选取了约570组字、词和成语。每个章节后设置了 小试身手 ，全书后还设置了 错别字综合训练 ，供学生练习、自测，以此强化、巩固、拓展对字词的掌握。训练题部分均附有参考答案，以便学生自我评定。附录部分包含易读错的人名和地名，帮助学生开阔眼界和积累知识。
作文是考察学生思想表达、文字把握以及语言应用的综合素质之尺。如何提高作文成绩是让学生和教师倍感头疼的 问题 。实践证明，多读多写，有意识的模仿创造是写好作文的必由之路。 除了多读古今中外的名著和科普书籍，读同龄人的优秀文章也不失为一种培养写作能力的良好途径。 同龄人生活环境类同，年龄相仿，易于沟通和相互理解，所以读同龄人的文章易于产生思想上的共鸣就不足为怪了。 同龄人的优秀作文集对同学们的作文训练更有帮助。因为大家坐在同一个教室里，由同一个教师来教，学习相同的内容，甚至写同一个题材的作文，为什么这些同学就能够写得比较出色呢?通过阅读，同学们从选材，从构思，从立意，从布局，从语言等方面，去思考、去分析，经过比较，就很容易找出差距，反复琢磨和体会，并进行学习、模仿和借鉴，
