本词典词目选收范围为常用语法修辞知识，供广以及中等文化水平的读者阅读。本词典按词目主题分类编排，共211条，分语法、修辞、标点符号部分。本词典释义，力求科学性和实用性相统一。按语法、修辞、标点符号部分分类，共选收225个主题目录，针对学习汉语过程中的基本点、难点和疑点，作辨析与讲解，并融汇普通读者应掌握的汉语知识。书末有六则标点符号附录。为学生阅读、自学、查检之用的工具书。

学习英语记单词是无可后非的事。据统计常用40000英语词汇中75%以上的单词可以通过词根和前后缀将其分解。因此，要准确快速的记忆单词不仅要有科学良好的记忆程序更重要的是要了解英语单词的构词特点和其合成密码。为了方便广大英语爱好者和参加各类高阶英语资格考核的考生们高效快速的完成英语词汇的积累和拓展，我们编写了这本《双环境·联想式英语词汇记忆》。本书在编写体例和内容效用上有如下四个特征：一、及具人性化的词汇家族树状群组模式；二、科学精当的词汇合成和联想线索；三、开阔全面的适用群体；四、含而不露的目标记忆策略。

本书有机地将翻译理论与翻译实战结合在一起。由于例句选自当代实用汉语，涉及经济、政治、法规、交通等当代热点话题，其实用性是不言而喻的。同时，此书在翻译理论与技巧的研究方面也颇有新意。 本书中以下一些章节特别值得我们。翻译界比较重视的是如何?将汉语动词转为英语名词、介词，而本书第2．1节则相当全面地探讨了容易被忽视的一个问题：如何解决过多的英语名词词组、介词词组所造成的修饰不清问题。第2．3．2节详尽地阐述了翻译长定语的多种技巧，相信读

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本书内容丰富，生动有趣，主要是中日美关系的各个方面和国内经济动态，包括政治、经贸、军事、外交、人权、亚洲金融危机等方面的内容。

《高等院校英语语言文学专业研究生系列》是我国首套英语语言文学专业研究生。该系列汇聚了全国英语语言文学专业的各领域的百余位知名专家学者，旨在集各校学术之长，优势互补，形成合力，以推动研究生建材建设，使我国英语语言文学专业研究生的培养走上一个新台阶。 本系列紧密结合研究生教学实际和需要，强调科学性、系统性、先进性和实用性，力求每本都能反映出该领域的新理论、新方法和新成果。该系列由50余种组成，内容涵盖语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，内容翔实、规模宏大、体系科学、编排规范，堪称21世纪研究生建设的一大景观。 本书系“高等院校英语语言文学专业研究生系列”之一。 本书分两部分。部分从语音学、音韵学、词法、句法和修辞学角度

本书力求按照一个明确的理论框架为翻译学习者提供可供思考、讨论和模仿的翻译语料，指导和帮助学习者在理论原则的指导下，举一反三，结合自身实践，探索提高各自翻译能力的途径。本书主要面向英语本科三、学生，英语四级以上的学生或同等英语水平的其他读者也可阅读。既可用于课堂教学，也可用于课外阅读。本书共分五章。章的汉英对比力图从译英的角度凸显英、汉语新闻记者中应特别关注的问题。意在引导学生分别阅读一些汉语文章和英语文章，细细体味两种语言的特点和韵味。这是提高翻译水平的根基。第二章谈翻译技能，试图透过一个功能对比分析框架来观察汉译英语料，从而对某些带规律性的翻译现象做出描述，帮助学习汉译英的学生确立观察视角，借鉴他人的翻译经验，开拓自己的翻译思路。第三章到第五间讨论叙事、论说、说明等不同类

本书弥补了法律英语教学烽涉外法律业务需求的一项空白，为培训法学院学生学习法律信函英文写作能力和律师等法律事务工作在进军世界法律服务市场中掌握规范的语言技能提供了一本即学即用的工具书。本书共40章：章概括说明了涉外法律函电英文协作的特点与技巧等，其后39章分别以39种常见的律师信函为专题分类，以专题内容介绍、信函写作格式、重点词汇和短语、重点语句和要点的写作顺序列举了200封信函的写作范例。律师信函可大致分为与诉讼相关的信函和与当事人的沟通信函两类。诉讼信函涉及大量法律术语，是我国法学院学生应重点学习的；与当事人的沟通信函，讲求和当事人明确沟通，因此一般使用通俗易懂的非法律语言，但注重的是语言的技巧，这是涉外法律从业人员可即学即用的。需要在此强调的是，本书突出展示了与客户沟通的各种技巧以

本书全面反映了广东外语外贸大学以“写长法”为主要特色的英语写作课整体改革的成就。主要采用我国第二语言习得专家王初明先生提出的“以写促学”英语教学理念，从分析的英美原作入手，启发学生放开思路，模拟样文风格，写内容充实的长文章。在多写的同时注重培养学生的精品意识，增强对常见语言错误的免疫力，熟悉措辞构句、立意谋篇的各项技巧，达到以写作训练带动英语技能综合发展的教学目的。 本教材可通用于英语专业本科低年级以及非英语专业英语写作课的教学。如果用于英语专业的写作课程，可供两个学期使用。

何远秀(1966．8一)，重庆市万州区人。现为长江师范学院外国语学院副院长、副教授；中国语言教育研究会理事，重庆市翻译学会理事及重庆市莎士比亚文学研究会会员。主要学术研究方向为翻译理论与实践及应用语言学。在《外国语文》等刊物发表论文十多篇。主持和主研省部级以上科研项目多项。

本书是中国本全面阐述背诵的书。近百年来，人们一直在苦苦寻求英语学习的秘诀，尤其是改革开放以来，这种寻求的力度更是无以复加，然而人们不知道，这一秘诀早在几千年前的中国古代就存在，这一方法，不仅传承了中华文明，而且培育了中华民族千千万万的儿女，被人称为“中华民族的国粹”，这一方法就是“背诵”！在当今社会，我们背离了这一方法，因为人们不愿意背，理由是与国家所倡导的素质教育的口号还背道而驰。然而，本书系统地告诉你：背诵不仅不违背素质教育。恰恰相反，背诵才是真正意义上的素质教育！为什么要背，背什么，怎么背，以及名人是怎么通过背诵走上成功的，高考状元是怎么样通过背诵走进高等学府的？本书一一告诉你！当背诵能够成为每一个莘莘学子的技能的时候，我们就可以自豪地说：中国教育已经冲破了应试教育的

本书是《兰登韦氏袖珍工具书》系列丛书之一，是一本关于英语语法、词汇、标点符号的手册。书中对语法的词性、短语和从句、句子、变换、平行结构；常用词用用法指南；标点符号的句末标点符号、句中标点符号、词内标点符号进行了、全面的阐述。

本书总结了苏珊·巴斯内特翻译研究的主要思想。作者通过对翻译中意义的分析、不可译性、等值论等中心问题的剖析，追溯了翻译理论发展的历史，阐述了诗歌、小说及戏剧翻译的具体问题。界定了翻译研究作为一门独立学科的基本研究范畴。 该书初版于1980年，之后分别于1 991年和2000年再版，广为流传，成为英语国家翻译教学的入门。

本书以语言学、教学法和翻译理论为基础，试图建立汉英口译教学的科学体系，阐明汉英口译的理论、原则、方法和技巧，本书适应21世纪培养高素质人才的需要，目的在于教会学生较强的口语表达能力，包括汉英译能力，会说，还要会译。汉英口译的培训，不单纯是传授知识和培训技能，而且为塑造高素质人才起到极大的作用。本书编写遵循三个大纲：结构大纲（structural-syl-labus）、意念大纲（notionalsyllabus）和主题大纲（topicalsyllabus）。结构大纲反映语言自身的规律，着重体现中国人说话时常用的词汇和常用的句型。意念大纲反映语言功功能的项目。除汉语和英语共有的功能项目外，还有汉译英所需的功能技巧。主题大纲反映语言表达的内容。表现人们最想谈论的热门话题。本书课文的主题涉及素质教育、终身教育、人才培训21世纪的学习、心理健康、肥胖与健康

本书讨论英语构词。编者运用现代语言学研究的新成果，根据自己丰富而成功的语言研究经验，以世界各地中级英语学习者为对象，用电脑技术进行科学的分类和挑选，编成约三百个按字母顺序排列、统称前缀、后缀的条目。词缀用粗体字母排印，在缀首或缀尾标上连字符号。缀首带连字符号的后缀，缀尾带连字符号的是后缀，缀尾带连字符号的是前缀。对既能作前缀又能作后缀的词缀则分条列出，先列前缀、再列后缀。

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本书是彼得·纽马克教授的一部力作，1988年获英国应用语言学协会奖，可作为翻译和学习手册，供本科及研究生学习使用。全书共分两部分。部分全面探讨了翻译所涉及的话题和问题：翻译过程、文本分析、翻译方法、篇章作为翻译单位、翻译程序、翻译中的文化因素、格语法及成分分析法在翻译中的运用、隐语翻译等等。本书还单独辟出章节论述翻译批评、科技翻译、文学翻译、译文修改、交稿期限、翻译测试以及参考书的使用等。此外，还有段落专门讨论双关语、方言及歧义的翻译。本书的第二部分由13篇翻译练习组成，旨在分别说明如何从翻译的角度分析文本、语义翻译与交际翻译的比较及翻译批评等。本书也试图让读者体味做难度大、挑战性强的翻译时感到的困惑、矛盾和最后的兴奋与欣慰。