?英语思维:解密英语语法的原理(修订版)?是一本系统讲解英语语法原理和英语思维的图书。本书通过对 时 态 概念的追溯,揭示了英语 时态 与现实 时空 之间的内在联系,展示了英语 时态 严谨完整的时空逻辑体系,从而在语法和思维的层面诠释了英语语言所具有的强大的时空表达能力。本书适用对象为有一定英语语法基础的读者、英语教师、大中学生、英语爱好者;适合那些长期深陷语法泥潭、无法突破的英语学习者。
1.六级口语考试概述 分题型突破 备考与应急策略 语音语调知识讲解； 2.自我介绍10大模板 自我介绍5类必背词汇 自我介绍实例20篇； 3. 220句常用功能句型； 4. 32类高频话题词汇与观点； 5. 35套真题还原 5套模拟冲刺，均配外教MP3录音和字幕； 6.样卷 参考答案，配MP3音频和模拟机考视频
语言学向来是英语专业开设的课程中学生普遍感觉较难的一门课程。为了帮助学生更好地学习和掌握这门课程的内容，大多数院校的英语专业选择了戴炜栋、何兆熊主编的《新编简明英语语言学教程》（第2版）（上海外语教育出版社，2017）这本语言学教材。尽管如此，许多学生仍然感到学好这门课程有一定的难度。为了帮助学生更好地掌握和领会这本教材的主要内容、重点及难点，我们根据多年的课堂教学经验以及对统考中考核点的提炼，编写了这本自学辅导书籍，希望对学生有所帮助。 本书的注解与蓝本教材完全同步，每章内容分为六个知识板块： 1.本章导读 以提纲的形式概括该章的重点、难点，以求引导学生对该章内容形成整体认识，做到心中有数。 2.参考译文 给出的是蓝本教材章节的中文译文，译文在忠实原文的基础上，力求做到通顺、流畅、
《现代大学英语 精读1 同步测试》（第三版）每个单元由词汇与语法、翻译、完型填空和阅读理解四个部分组成。作为《现代大学英语 精读》（第三版）的辅导用书，本书在编写时紧扣每个单元的知识点，并密切结合英语专业4级考试的特点，旨在通过练习巩固并提高学生的词汇、语法、阅读及翻译等基本技能。
本书在内容上按不同主题分为三个部分,三部分相结合，既涵盖了基本技能的训练，又涉及语言学习高阶能力，如文体学习、语境分析和文化感知的培养，以此帮助学生培养良好的英语思维能力，夯实英语写作基础。
《英语听力入门2000》是在千禧之年的钟声里迈出*步的。当时有朋友鼓励说，它的诞生使初版《英语听力入门》焕发出了青春的活力。而今，多少个寒暑又已过去，我们或许应该说，正在一步一步进入而立之年的教材又必须重新振奋，因为唯独如此，它才有可能在真正意义上走向成熟。这就是历史赋予《英语听力入门3000}的责任与光荣。 在冷静的反思之后，编者从《听力入门》（以下均使用简称）与《听力入门2000 各自的特色和缺陷里初步悟到了《听力入门3000 的方向。 20世纪80年代初开始酝酿《听力入门》的时候，中国大地刚刚改革开放，英语学习热潮四处升腾。基于当时的教学实际，编者将重点牢牢地锁定在英语有声语言的真实性以及听力基本功训练等两个方面。之后多年的实践证明，比较系统和扎实细致的技能训练对增强学生的能力与后劲是至关重要的
《绿色通道》（Green Channel）是一套英语口语系列教材，共三册，适用于不同年龄、不同层次、不同学历的英语学习者，旨在提高英语学习者的听说能力和口语交际能力。 《新英语口语教材：绿色通道2》由低起点开始，逐级稳步上升，适用面广，可供正规教学用，也适用于自学。采用主题／功能、词汇、语法、语音等模块的组合模式。各模块相对独立，又互补充实。不拘泥于某一种特定教学法，博采众长。句型训练、情景、功能、交际、综合等各种教学法有机结合，融于一体。讲实用，求实效。《绿色通道》编选材料知识性、趣味性强，人文、科技内容兼而有之。
《走向成功：英语视听说教程（第2版）》为《走向成功英语听力教程》的姐妹篇,为学生英语视听说自学而设计,同时也可以作为全国大学英语四六级网考专训教材。全书分16单元,每单元由TimetoWatch,TimetoListen,TimetoSpeak,TimetoEnjoy和HomeListening五个部分组成。 《走向成功：英语视听说教程（第2版）》内容丰富,题材新颖,话题贴近学生生活,单元安排循序渐进。视听说内容涉及校园生活、饕餮美食、保健运动、旅游天地、社交活动等。此外全书配有清晰的课件光盘、视听练习答案以及相应的视听材料原文。
《全新版大学英语》(第二版)系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。《全新版大学英语 第2版 阅读教程(通用本教师手册4普通高等教育十一五*规划教材)》(作者张勇先)是该套书中的一册，选文情理兼顾，练习注重实效，语料丰富精当，教参详尽。
《大学英语立体化网络化系列教材：大学英语教程2·读写译（学生用书）（第3版）》设计基本原则包括： ◎主题型循环原则 课文主题为组织单元学习的核心，读写译的材料在同一主题的统筹下，主题词汇和语言表达反复呈现，循环印证，强化语言学习的记忆和保持度，促成长期记忆，培养学生读写译的综合运用能力。 ◎自主性练习设计原则 注重学生自主对语言信息处理的多样性，增加旨在鼓励学生自主生成语言表达的主观构成型题型。为教师提供参考教案和教学建议及说明，并提供尽可能详细的参考资料。 ◎学生认知型选材原则 选材充分考虑大学生认知水平发展和学习心理，题材贴近大学生生活经验和思维水平，具有一定的文化影响力和思维深度。注重内容的时代性、新颖性和趣味性；语言形式的多样性和准确性；各单元、各
在积累多年教学经验的基础上，根据*《大学英语课程要求》中培养目标和教学内容的要求，以及现阶段我国大学生在英语写作中所面临的瓶颈问题，我们编写了《地道英语写作教程(上、下册)》。 本书是下册，主要介绍应用写作和应试写作，包括第三部分和第四部分，共9个单元。第三部分为应用写作，内容包括信件、大学入学申请材料、求职、总结和报名、备忘录、便条、通知和海报；第四部分为应试写作，内容包括大学英语四六级考试、研究生入学考试、托福考试、雅思考试。 《地道英语写作教程(下册)》理论和实用(实践和应试)相结合，论述和丰富实例相结合。在中英对比的基础上，充分分析英语写作的特点；在详尽介绍写作要素和基本文体写作特点的基础上，进一步分析实践写作和应试写作的特点和注意事项。 《地道英语写作教程(下册)》可以
本书共详解9457个（条）词语，实际收录13500多词语（其中单词9363个（包括派生词）和词组4200多条）。它包括了大学英语1～6级及6级后单词6674个、硕士研究生入学考试词汇约5300个、硕士研究生学位考试词汇1356个和部分博士研究生学位考试词汇。全书分两部分：单词和词组。单词部分收录词条7958个和派生词1405个，并设置构词、派生、同根、注意、用法、词组、搭配、例句、同义、反义、辨析和参考等12个栏目。其中辨析栏目中选编了1080组同义词和近义词的辨析，在注意、用法、参考栏目中编写了词的用法、搭配关系、使用场合，指出了易混易错之处，介绍了有关英美国家文化背景知识和相关词语。词组部分设置了用法和例句栏目，详解词组1499条。本书针对词汇学习中的重点和难点、考试中的要点和热点进行编写，帮助读者达到 学得快、记得牢、用得活 的目
本书采用新的口语测试理念，采用日常会话、概括叙述、小组讨论等形式，促使学生就所学的专业英语材料展开英语交际，提升口语表达能力。本书覆盖经济管理、物流、会计、人力资源管理、法律、市场营销等多个学科的英语交际，为这些领域的教学进行针对性测评服务，是一本适合专业英语老师布置课外学生口语练习的教学辅助材料。
购买新版： 新世纪英语口语教程(修订版)(2)(差异与理解) 英语口语交际能力是英语综合技能的重要体现，但也是语言学习者比较薄弱的一项技能。本教程以功能意念教学法和跨文化交际理论为编写依据，通过真实地道的语言和任务设计营造出真实的交际场景，帮助学习者克服 哑巴英语 的痼疾，不断提高口语表达能力和语言综合应用能力。 本教程具有以下特点： 练习设计兼顾听、说、读、写等各项语言技能，语言输入与语言输出有机结合，有助于学习者提高语言综合技能。 语言素材注重揭示文化差异，培养文化宽容意识，帮助学习者提升跨文化交际意识。 交际活动真实多样，如讨论、辩论、即兴表演等，鼓励学习者通过参与交际任务来提高口语交际能力。
《大学英语阅读教学理论与实践》着重论述了国外阅读理论发展及其相关阅读教学法在我国大学英语教学中的运用，深入剖析了影响阅读理解的三种主要因素：词汇的广度和深度、各种篇章结构和西方文化中传统风俗、社会生活、文化典故等文化背景知识，针对提高阅读能方提出阅读方法、阅读技能和阅读策略，并对大学英语四级考试的阅读进行了精确剖析，全方位展现了英语阅读全貌，为教学实践和阅读实践提供一个综合理论指导下的实践体系。 《大学英语阅读教学理论与实践》可供高校英语教师，高校非英语专业的本科生、专科生，对英语阅读感兴趣并试图提高英语阅读能力的各界人士参考阅读。
《大学英语互动写作教程》由张翠萍主编，内容从对中国语境下英语写作的宏观认识、措词、句式表现、段落和短文成文写作循序渐进过渡到描述文、记叙文、说明文、议论文和应用文的体裁写作。 全书共有16个单元，每个单元结构统一，涵盖阅读欣赏、专题讲解、写作意识、范文分析、写作活动、语言练习、写作技术和短文样文八个部分的内容。
《*报刊英语阅读》是为高等院校学生编写的英语报刊阅读教材。全书包括理论和实践两大部分，共十五章。 部分共五章，主要介绍报刊英语的特点和不同文体的篇章结构。章介绍英语新闻标题的特点，第二章介绍英语新闻的倒金字塔结构，第三、四、五章分别介绍新闻导语、新闻特写和新闻评论的种类和特点。此外，每章配有报刊文章的实例分析，旨在培养学生理论联系实际的能力和从宏观层面理解文章内容的能力。每章的配套练习为学生提供了应用理论知识的实践机会。 第二部分共十章，主要是实践性阅读材料。文章题材涉及灾难、犯罪、政治、经济、科技、健康、环保、教育、娱乐、体育等十个专题。文章全部选自英国和美国的重要报刊和杂志，内容典型，语言丰富，题材多样，生动有趣。每章包括三篇课文、一份练习和五篇补充读物。每篇课文附有详细
魏梅编著的《大学生英语程式短语学习影响因素研究》的主体研究包括绪论和正文两大部分，后是一项后续研究。 绪论包括三部分：介绍研究背景、指出创新之处、论述研究在理论、方法论和实践等方面的意义。 正文包括文献综述、研究方法、结果与讨论和结论四部分。 部分为文献综述，共分两章。章介绍惯用短语的重要概念、研究方法与测量方法及学习的内容与方式；第二章在回顾二语词汇与惯用短语习得相关研究的基础上，指出以往研究的不足之处，并提出本研究的框架、理据和思路。 第二部分为研究方法，为第三章。首先概述整体研究情况，接着介绍先导实验，后详细描述正式实验的受试者、实验材料、学习任务、研究工具、数据收集过程等方面的内容。 第三部分为结果与讨论，共分三章。第四章报告任务因素对大学生英语惯用短
十年中，他们从南京走向全国，从中国走向世界，在“21世纪杯”全国英语演讲比赛中5次夺冠，在伦敦国际英语演讲比赛中2次夺魁，2次获得“非英语国家*演讲者”称号。他们是英语系的骄傲，是南京大学的骄傲，也是中国大学生的骄傲。本书收录了南京大学英语系六位获奖学生的演讲词以及他们学习英语的心得或参加比赛的感想，还有一直参加指导工作的丁言仁教授的体会，还配有比赛现场视频的多媒体光盘。
《英语高级听力》(学生用书重印版)(双色)整套教程共分为三册。册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含《学生用书》（Student'sBook）和《教师用书》（Teacher'sBook）,功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音的书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家*近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一
