在《笈川日语演讲教科书》这本书中,作者笈川幸司把自己多年来指导学生演讲的经验总结出来呈现给大家,那就是书中部分“笈川老师教你学演讲”的内容。接下来,是学生的命题演讲,共分初级篇、中级篇、篇三块内容。在初级篇中,收录了进入大学学习日语不满一年的学生的命题演讲。但千万不要因为他们学习不满一年而轻视他们。看了视频就会知道,这完全不像是只学了一年日语的学生,其熟练程度甚至比大学四年级学生或者是日本人更高。所以,只要你付出努力,一年之内也能够演讲得很棒。接下来是即兴演讲。
《日文报刊选读》以内容新颖丰富、题材生动有趣、链接自然贴切为特色,教学形式为教师引导、师生互动、学生自主相结合。选文涵盖日本性报纸杂志的新闻、社论、专栏等阅读价值高、影响力强的文章,并提供学生自主学习的链接文章,同时附有相关精彩图片。
《现代日语语言学丛书:文化语言学》所论及的文化语言学,也正是在上述研究活动发生变化的背景下诞生的一门交叉性、综合性的语言学分支学科。通常来说,重视本体性研究的内部语言学也称为描写性语言学,而侧重语言和其他学科之间关系研究的外部语言学也称为解释性语言学。文化语言学作为解释性语言学的一种,其研究方法就是要把语言放在更为广阔的文化背景下,挖掘语言特色形成的深层原因及其中蕴藏的文化内涵,探究语言和文化之间存在的各种联系。
在《笈川日语演讲教科书》这本书中,作者笈川幸司把自己多年来指导学生演讲的经验总结出来呈现给大家,那就是书中部分“笈川老师教你学演讲”的内容。接下来,是学生的命题演讲,共分初级篇、中级篇、高级篇三块内容。在初级篇中,收录了进入大学学习日语不满一年的学生的命题演讲。但千万不要因为他们学习不满一年而轻视他们。看了视频就会知道,这完全不像是只学了一年日语的学生,其熟练程度甚至比大学四年级学生或者是日本人更高。所以,只要你付出努力,一年之内也能够演讲得很棒。接下来是即兴演讲。