《中国孩子世界文学名著宝库(新版)(全10册)》由(丹)汉斯·克里斯蒂安·安徒生著
Monkey King Chinese (school-age edition)is a series of elemen-tary Chinese language primers for primary school chilclren from the 1st year to the 3rd year in English-spaking countries.This series of textbooks are divicled into three levels accorcling to the year rank.Each level consists of two volumes,A and B.
【新华书店总店】 快乐读书吧五年级下册(全套4册)四大名著儿童版 ,吴承恩,黑龙江少年儿童出版社 作者 吴承恩 原价 ¥159.20 出版社 黑龙江少年儿童出版社 出版时间 2023-10-01
曲天真编写的《四大名著(白话美绘版共4册)》包括《三国演义》《水浒传》《红楼梦》《西游记》共四册。《四大名著(白话美绘版共4册)》在忠于原著的基础上,将原著中一些繁杂、晦涩、难懂的文字改编成了简洁、清
《突围-国门初开的岁月》是李岚清同志为纪念改革开放30周年而作。作者以自己的所知、所为、所见为素材,回顾了对外开放初期的有关重大事件,再现了以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全国人民进行对外开放的伟大探索和实践。
《晓套装-小巴掌童话(全八卷)》小小的巴掌里,藏着一个神奇的大世界。这个世界里不但有小熊、小兔、大象、松鼠、河马等各种动物,还住着精灵、国王、巫婆、鞋匠......他们生活在小巴掌童话的世界里,互相帮
【新华书店总店自营】 快乐读书吧五年级下册(全套4册)四大名著儿童版 ,吴承恩,黑龙江少年儿童出版社 作者 吴承恩 原价 ¥159.20 出版社 黑龙江少年儿童出版社 出版时间 2023-10-01
本书在纵向梳理汉语文化海外传播历史脉络与横向对比中外语言文化传播经验基础上,从语言、传播学等理论入手,厘清汉语文化靠前传播内涵,结合实践分析现阶段优选化背景下汉语文化靠前传播的利弊条件,直面传播过程中
本书是为初学汉语的外国人编写的速成。全书共40课,另有复习课8课。40课内容包括“问候”、“相识”等交际功能项目近30个,生词8OO个左右以及汉语基本语法。每课分句子、会话、替换与扩展、生词、语法、练习等六部分。本书注重培养初学者运用汉语进行交际的能力,采用交际功能与语法结构相结合的方法编写。将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来,使学习者能较快地掌握基本会话301句,并在此基础上通过替换与扩展练习,达到能与中国人进行简单交际的目的,为进一步学习打下良好的基础。
我是一颗黑色的塑料纽扣, 我总是问自己: 我有什么用呢?
《图说汉字(全5册)》由杨光编著
本书以《新汉语水平考试大纲HSKI~I级》为编写依据,在考试题型、风格、词汇选择上力争与考试大纲保持一致。全书分为听力、阅读和书写部分,最后还附有两套仿真模拟试卷。部分分别从题型介绍、解题技巧和分类解析三个角度来进行讲解。其中,分类解析也是根据真题考点来进行编排,并且下分成不同的类型,每个类型给出了样题分析、集中学习4级词、练习和答案详解,听力部分还给出了练习的录音文本。考生通过本书的学习,可以达到系统性备考的目的。 以下是几个模块的主要功能: (一)题型介绍:提纲挈领地介绍各部分考试的形式和特点。 (二)解题技巧:指导考生处理该题型的技巧和策略。 (三)分类解析: 1.样题分析:以样题和部分真题为分析对象,详细讲解。 2.集中学习4级词:4级特有的600个词(4级1200个词,3~600,'i'-词)被分在各个不同的部分,
4种阅读方法,19类针对性练习,6000词汇量、120万字阅读量!《这样阅读》系列是一套中级汉语阅读。全套共6册,28个单元。本书是系列中的第5册,共5个单元,话题涉及“工作、网络”等现代生活中的热点问题。本书适合已学完基本语法,掌握2000常用词的学习者使用。
《对外汉语修辞学》阐释了对外汉语修辞的基本理论和基本知识,从跨文化对比的角度分析了汉语常用的修辞手段、修辞方法的结构与功能。
本书是汉法版《汉字字源入门》,书中具体介绍了:人的一生、狩猎与农耕、制陶与冶金、木工与漆艺、火的使用、农业、建筑、兵器与军事力量、国家与战争、与祭祀、从神化到文化、原始艺术、植物、动物、手与足、丝绸等内容。
本采用全新的“序向”教学理念,教学内容配有拼音,教学语料鲜活实用、易学易教,练习形式多样、内容丰富,突出了语言教学功能性、工具性的特点,可以使学生在学习中兴更浓趣更永。“听说先行,读写挪后”的安排和汉英对比的语言点讲解更有助于学生学习。 本书是第二册,编写了不少与各单元情景相关的汉语俗语和小笑话,使学生在学习语言的同时了解相关的文化知识和思维方式。
《汉语作为第二语言要素教学》在总结、借鉴汉语作为第二语言教学相关研究成果的基础上,结合作者多年的教学实践经验,系统介绍汉语作为第二语言教学中语音、词汇、语法、汉字等语言要素的基本理论、基础知识,并通过大量实例,介绍不同语言要素在教学实践中的具体教学方法、教学技巧和应该注意的问题。希望通过基本理论、基本知识与具体课堂教学实践、实例相结合的方式,使读者能够尽快掌握将汉语作为第二语言教学所需的基本知识和基本方法,为进一步提高教学水平打下基础。