David Nunan所著的《任务型语言教学》是1989年英国大学出版社出版的《交际课堂的任务设计》的全新版，是一部总结了过去20年来任务型语言教学的理论和实践成果的学术专著。该书强调教师发展和培训的范式应是“自下而上”而不是“自上而下”的。语言课程和大纲的设计应该融入学习者的知识视域和生活经历。把学习者和教师的知识视域和经历带人课程的有效途径是任务。任务既是方法、内容，也是课程。这是作者的一个很重要的教师发展观和课程观。 新版本在原来的基础上增加了“任务型语言教学中任务和课程的其他要素之间的关系”，“任务型语言教学的实证研究基础”，“任务型语言教学中的形式教学”，以及“任务型语言教学中的评价”四个章节，使这本书无论从理论上还是实践上都更趋完善。作者从一个语言教育实践者和教育理论研究者的角度，用通
![德克 希拉茨认知社会语言学十讲 [比]希拉茨](http://img3m3.ddimg.cn/20/36/11765256743-1_l.jpg)
本著作的一大特点即通过理论模型和实证研究相结合的方法，探讨工作记忆对图示搜索、激活、修正及扩充等作用，从而为外语教学提供切实可行的方案及建议。本研究的创新性亮点主要体现于设计一系列思路新颖的教学实验，进而实证探究工作记忆在图式激活、图式修正、图式拓展等领域的角色，以及如何通过培训学生的语言图式和内容图式的互动，促进认知结构的科学发展。此外，本项目还突破了阅读理解的局限，在图式理论与建构主义的基础上积极探索“任务型”和“内容型”外语教学模式，主张开展学术英语和专业教学相辅相成的教学模式，促进高等教育走向现代化、国际化、高效化。
本书分为部分，部分简述西方经典和现代修辞传统及其研究；第二部分着重介绍和讨论当今西方（主要是英语国家）写作与写作教学；第三部分通过对范文的阅读和分析分别介绍和讨论基本文体写作的全过程。全书力求理论指导明确、结构框架清晰、内容译实生动、针对性强，既
本书收录了《英语世界》杂志创刊至今刊载的论述英语学习方法及翻译方法的文章，撰写者皆为我国英语界久负盛名的专家学者。所有文章深入浅出，指津点要，让读者在品读专家心得体会的同时，从治学和做人方面都能得到有益启迪，对爱好翻译及从事英语工作的读者还具有较强的指导意义。
![仲夏夜之梦 哈罗德·F·布鲁克斯（Harold F.Broooks） 著；[英]布鲁克斯 编 中国人民大学出版社【售后无](http://img3m0.ddimg.cn/69/10/11938205040-1_l.jpg)
《他乡的石头记： 百年英译史研究》分引言、上篇、下篇、结语四个部分。引言概述了《他乡的石头记： 百年英译史研究》研究的动因、视角、框架、方法与路径；上篇共有5章，涉及《红楼梦》的英文翻译史研究，包括译本简介和历史分期、在华殖民圈的实用主义翻译、20世纪前半期的英美本土市场化翻译、20世纪60年代以后的学术化转向、对《红楼梦》英译史的总结与思考；下篇共有4章，涉及红楼梦英文评介史研究，包括资料来源及历史分期、19世纪－20世纪评介方式多样化时期、20世纪60年代以来的评介方式高度学术化时期、对《红楼梦》英文评介史的总结；结语分析了《红楼梦》在英语世界的作品形象，探讨了中国文学如何走向世界的传播策略。 《他乡的石头记： 百年英译史研究》以翔实丰富的一手资料为基础，首次对《红楼梦》在英语世界的译介历程
《第二语言加工及R语言应用/中青年学者外国语言文学学术前沿研究丛书》分上下两篇。上篇集中介绍R语言基础知识以及使用R进行统计建模的过程。而下篇将以语言研究数据，尤其是在第二语言加工这一主题下，展示R语言的具体应用，将重点介绍我们前期所开展的第二语言加工的多个实验以及使用R进行数据分析的详细过程。
《术语·知识·话语：跨学科视阈下的术语翻译研究新探索》内容大致划分了六个研究板块，即（1）术语翻译的理论研究；（2）术语翻译的历时研究；（3）多学科术语翻译研究；（4）术语翻译的跨文化研究；（5）术语管理、技术与教学研究；（6）术语翻译与词典应用研究。《术语·知识·话语：跨学科视阈下的术语翻译研究新探索》的出版有助于进一步提升中国术语工作实践的国际化水平，促进中外跨语知识传播，加强中国学术话语权建设。
![傲慢与偏见（中英两册） [英]简·奥斯丁 外文出版社 【新华书店正版图书书籍】](http://img3m7.ddimg.cn/51/3/11742955737-1_l.jpg)
