《不能错过的英语启蒙:中国孩子的英语路线图》全心奉献给：为孩子要不要上英语班而困惑的家长、为上了英语班没有提高而心急的家长、为找不到孩子英语启蒙路线而发愁的家长、以及所有关注中国儿童英语教育的老师和专业人士们！ 安妮是一个爱笑的8岁小女孩。自出生以来跟随父母往返于中国和加拿大之间。从学前班（Kindergarten）开始到二年级结束，一直在温哥华接受教育。 安妮在加拿大学习期间，安妮的爸爸妈妈零距离感受了北美幼儿英语启蒙的教学方法和成果。他们惊奇地发现：从26个字母开始，我们的英语教学方式就有缺失——缺失的不仅仅是语音，还缺失了体系。孤立的单词、句型、语法，没有有效体系的支撑，是不可能形成综合英语能力的。今天的幼儿英语启蒙，如果继续延续过去的老路，那么延续的必将是新一代的哑巴英语、语法英语、翻译英
本书是新东方CEO周成刚继《镜头里的世界名校》《由东向西看教育》《穿越世界的教育寻访》后的重磅新作，也是一本写给中国家庭的国际教育启蒙书。 全书包含7大留学目的地，50所世界名校的生动介绍，50个家长们关心的国际教育问题的解答，以及近300幅高清名校风采影像。 本书旨在助力那些未来有留学计划、走国际教育路线的家庭更加深入地认识国际教育的本质，包括通识教育、全球视野、创新精神、批判性思维、因材施教、情景式教学、追求幸福感、可持续发展等。 同时，书中还包含了大量的实操性内容，包括如何申请奖学金、中外合作办学大学的分析、申请国外大学的多远路径等内容，可以极大地拓宽读者的视野，打开教育思路，从各个维度提前为国际教育之路做好准备。
翻译教学的基本认识和译者的主体性地位思考，讲解了日语词语的翻译，句子的翻译，篇章的翻译，以及翻译技巧，文化翻译，翻译的研究等方面内容。
《日语语法大全》内容包括：十二品词（章至7章）、句子（8章至第20章）、敬语（第21章）、段落与文章结构（第22章）、汉译日常用技巧（第23章）、43种日语常用表达方式（第24章）、7个实用附录。
《英语词源解密2）》详解十大方法让词根记得快、记得牢、记得准，科学引申词义，牢记一根多义，科学对比，深刻体验造词规律和技巧。将单词记忆分为三步：步，通过“十大词根速记方法”迅速牢记词根的词形和词根的根义；第二步，通过“词根变体规律”迅速牢记同源词根的所有变体形式；第三步，通过“词源详解”迅速牢记每个单词的词形和词义。
《新编日语教程》整套教材共有6册，是根据主人公留学日本的学习、生活为主线展开故事情节的。教材内容生动活泼，知识性、趣味性、实用性兼备，通过学可以体验丰富多彩的留学生活。 教材从基本的发音开始，学完1册和2册可以达到日本语能力考试3级程度，学完3册和4册可以达到日本语能力考试2级程度，学完5册和6册可以达到日本语能力考试1级程度。 整套教材的题材新颖，构思严谨，语言地道且时尚，并且实用性强，在体系设计上均与日本语能力考试、J．Test考试挂钩。同时，通过整套教材的学习，可以从简单的日语会话，到逐步掌握办公室日语和商务日语。 为了方便读者学习并及时巩固所学的词汇、语法等知识，每本教材都配备了辅导手册和练习册。
本教材在原著的基础上，结合我国法学双语的现实需求，分为中英文两个部分，其英文部分选取了原版教材中的十章进行适当改编，其覆盖范围包括了英美普通法的核心基本的核心基本理论和主要的部门法基础知识。中文部分在编写过程中考虑到学习法律英语和英美法双语教学的特殊性——既有学习法律术语和基本的法律知识的专业性要求，还要掌握法律英语中的语言技能，在体例上做了如下安排： 首先，将原书中标出的基本的法律词汇进行翻译，以便于理解和掌握，此为“基础词汇释义”。 其次，选取原书中值得深入分析的重点法律词汇进行详细分析，英汉并重，即“重点词汇详解”。 再次，原书虽然是法律教材，但是语言简单，结合法律语境学习英语语言技巧并学以致用，则是法律英语学习的事半功倍之坦途，因此本书中文部分还特别列举了值得好
《大学英语精读（1 学生用书 第3版）》共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文（Text）、生词（Newwords）和短语（Phrases&Expressions）、注释（Notes）、练习（Study&Practice）、阅读练习（ReadingActivity）和有引导的写作（GuidedWriting）六部分组成。 课文选用原文材料，但有大量删改。讲解课文时应从全篇内容着眼，并对一些常用词和词组的用法进行分析，既要防止只讲语言点而忽略通篇内容的倾向，也要避免只注意文章内容而不重视语言基础训练的做法。
李荫华\\王德明主编的《全新版大学英语综合教程(附光盘3学生用书第2版)》是整个系列教材的主干教程，旨在指导学生在深入学习课文的基础上，从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练，着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。 本书采用折中主义(eclecticism)的教学法，具体做法上，使用的是基于主题的从输人(听/读)到输出(说/写)综合训练的教学路子。(A theme-based and prehensive from input-to-output training approach)。 本次编写旨在：在保持原有特色的前提下，使本教程更符合当前教学的实际需要、更便于使用，在质量上真正地更上一层楼。
《新编英语教程（3练习册）（第3版）》继续保持“题材一结构一功能一任务”的编写特色，大幅更新语料，适当精简内容，合理调整各册难度强调夯实语言基本功，兼顾情感态度、学习策略和文化意识培养，致力于提高学生独立思考、分析解决问题的能力配备大量形式多样练习，注重实效，循序渐进，全面提高学生综合语言技能提供丰富配套资源，同步推出电子教案，可帮助教师构建全新互动的课堂教学模式，充分满足教学需要。
《对比语言学(第2版)》将对比语言学作为一个研究不同语言之间共时对比的语言学分支来加以阐述，着重介绍对比语言学在理论和应用两大方面的一些内容与方法。作者还提出了一个比较合理的、具有可操作性的对比语言学理论框架，对其中的一些方法问题加以系统化，对具体的对比研究具有很高的指导意义。 《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材(修订版)》是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合，介绍与研究相结合，史与论相结合，原创与引进相结合，全面融会贯通。每一种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。本系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，也适合对该领域学术研究
《新编英语教程》开一代英语专业教材编写之先河，融交际教学法与传统教学理念于一体，历经二十余载，为我国英语专业人才培养做出了巨大贡献。 第三版基于广泛市场调研和试用反馈，汲取全国百余所高校师生的建议和意见，旨在发扬教材优良传统，致力于满足新时期英语专业教学需要！ 继续保持“题材一结构一功能一任务”的编写特色，大幅更新语料，适当精简内容，合 理调整各册难度强调夯实语言基本功，兼顾情感态度、学习策略和文化意识培养，致力于提高学生独立思考、分析解决问题的能力 配备大量形式多样练习，注重实效，循序渐进，全面提高学生综合语言技能 提供丰富配套资源，同步推出电子教案，可帮助教师构建全新互动的课堂教学模式，充分满足教学需要
![床头灯英语 3000词读物：少年维特的烦恼 [德]歌德,王若平 北京理工大学出版社【正版保证】](http://img3m6.ddimg.cn/70/30/11685148666-1_l.jpg)
这是一部书信体小说，《床头灯英语·3000词读物（纯英文版）：少年维特的烦恼》作者创作它时年仅二十五岁。小说描写进步青年对当时鄙陋的德国社会的体验和感受，表现了作者对封建道德等级观念的反应以及对个性解放的强烈要求：少年维特爱上了一个名叫绿蒂的姑娘，而姑娘已同别人订婚。爱情上的挫折使维特悲痛欲绝。之后，维特又因同封建社会格格不入，感到前途无望而。 《床头灯英语·3000词读物（纯英文版）：少年维特的烦恼》于一七七五年问世，它的出版被认为是德国文学史上一件划时代的大事；它曾震撼了德国乃至欧洲整整一代青年的心。
本书主要面向外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等。本书收集了外35位汉语教师的100余个教学案例，其中有的案例又是由两三个小的案例组成。这些案例涉及教学环节、教学与管理、汉字教学、语素教学、文化与跨文化交际、语言技能教学、少儿汉语教学等方面。本书的案例大多可读性强，读来如身临其境。 围绕案例展开的有三个板块：1.分析。该板块是对案例本身进行的分析，指出案例中的教师在教学管理中的优点或不足，并提出相应的教学建议或对应策略。这部分一般都结合有关理论展开，旨在为实践和理论搭建一座桥梁。2.思考。每个案例后都会有两三道思考题，许多思考题具有实战性，是国际汉语教师在实际教学中很可能要面对的
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![读名著学英语:鲁滨逊漂流记 [英] 笛福 著,王志娇 译 吉林出版集团有限责任公司【正版书】](http://img3m3.ddimg.cn/23/8/11652383183-1_l.jpg)
《读名著学英语：鲁滨逊漂流记》通过惊险曲折的故事情节描写了航海家鲁滨逊的冒险历程。鲁滨逊在海上蒙难后，漂流到一个荒无人烟的孤岛上，一住就是27年2个月零19天。在岛上，他遭受了很多苦难，经历了无数惊心动魄的事件。最后，鲁滨逊凭借惊人的毅力和胆识，顽强的自我保护能力，丰富的生活经验，超人的智慧和创造精神，终于奇迹般地回到了阔别35年的故乡英国。《读名著学英语：鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上部真正意义上的小说。
《大学英语自学教程（下册）》作为我国高等教育组成部分的自学考试，其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学、帮助自学、推动自学，为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问，这种教材应当适合自学，应当有利于学习者掌握、了解新知识、新信息，有利于学习者增强创新意识，培养实践能力，形成自学能力，也有利于学习者学以致用，解决实际工作中所遇到的问题。
Remy is a rat who enjoys the finer things ilife. Whea happy accident lands him ithe kitcheof a Parisiarestaurant, he can’t resist helping a hapless cook create culinary masterpieces that have all of Paris waiting iline for a taste. With a little encouragement from aimaginary master chef, Remy gets his new friend out from under the thumb of the restaurant’s cruel manager and follows his owdreams of being a great chef. 小米是一只懂得享受生活中美好事物的老鼠。由于一个偶然事件，他被带进了巴黎一家餐厅的厨房。他主动帮助一位倒霉的厨师,创造出了一道美味珍馐——几乎整个巴黎城的人都排起长队,只为品尝这道佳肴。在一位想象中的厨艺大师的鼓励下，小米将他这位新朋友从冷酷的餐厅经理手中解救出来，而且实现了他自己成为一名厨师的梦想。
《英语专业毕业论文写作手册/普通高等教育“十一五”规划教材》全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！ 性和先进性的体现： 按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的成果。 前瞻性和创新性的结晶： 基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。 专业素质和人文素养的同步提升： 专业技能、专业知识、相关专业知识的匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，
