《上海音乐学院社会艺术水平考级教材系列:乐理视唱练耳考级教程(修订版)》以独立单元为一个学习单元,方便使用者参照学习。
《儿童学习视唱练耳》是一本孩子们学习听唱技能、提高乐理知识的教程。全书分为三个部分:部分 儿童音乐启蒙;第二部分 初级视唱练耳;第三部分 中级视唱练耳。这本教程从简单的单音作为入门,讲授五线谱的基本知识,通过音程、和弦、调式、节奏、旋律方面的听力训练以及趣味性的歌谣视唱,培养儿童良好的音乐听觉与视谱能力。教程采用课程进阶的方式,内容由浅入深,形式活泼多样。还根据童谣与儿歌的内容,绘制了精美的儿童卡通插图,一歌一画,诗歌画结合,相映成趣。同时,《儿童学习视唱练耳》根据音乐学院基本乐科考级编写了与之相关的内容,并安排了阶段测试。
本书系上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列之一的电子琴考级曲集。
普通话社会艺术水平考级是中国音乐学院新开考科目,考生适用面广,需求量大。《语言艺术(一级-十级 少儿组)/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》内容包括普通话基础理论知识、考级要求、考试内容、评级标准、考试作品及训练内容介绍、考官提醒等。对主持人、播音员、教师、、朗诵爱好者有针对性的指导,有助于顺利参加考级、获得相关等级证书,提高普通话水平非常有实效
《卡尔·弗莱什小提琴音阶体系(每日大小调音阶练习)》共24个部分,收入了卡尔·弗莱们的小提琴音价训练体系的大小调音价练习曲谱。本书内容全面,分类详细,可供广大小提琴学习者及爱好者练习使用。音阶体系既是音准练习,又是流畅练习。本书由卡尔·弗莱什编著。
为适应我国音乐素养普及情况和刚性需求,解决各地师资不均衡但课程诉求量普遍较高的现象,为推广《全国音乐听力考级教程》在全国范围内的科学教学、考试一体化进程,特地编写了与之匹配的《考试指南与教学辅导系列丛书》。 br 本教材以《全国音乐听力考级教程》为线索,以解决教学疑问与难点为出发点,为各项训练要素匹配了极具针对性的练习,为教师和学生提炼知识点、精炼课程内容、提供模拟题样板,并配备相应的软件模考工具,做到 一点、一学、一练 成为教师和学生针对《全国音乐听力考级教程》进行教学和学习时不可或缺的辅助用书。 br 1. 本教材分为三册,与《全国音乐听力考级教程》各级相对应: br *册教材 《全国音乐听力考级教程》一级 br 第二册教材 《全国音乐听力考级教程》二级 br 第三册教材 《全国音乐听力考级教程》三
本书是一本乐理习题体量极大的书,涵盖乐理知识各方面的习题约2000道,内容循序渐进且知识点非常完整、非常专业。是一本知识要点明确的乐理练习册,习题内容和形式都非常丰富,基本涉及乐理知识的各个方面。是一本极好乐理随学练习书,有考试需求以及乐理学习者可以通过此书,让自己的乐理知识及理解得到质的飞跃。本书虽然不是一本系统的乐理教材,但围绕有关乐理知识精要而展开了非常丰富的各种练习题。众所周知,对于理论的学习,终还是要回归到实践中去,这本书为学习者提供了这样一个机会,可以通过做海量的习题来对自己的乐理知识结构查漏补缺。 本书在习题的布局上根据学习顺序分章编写,由浅入深。从音高到转调,共分十个不同主题的章节,让学生在练习中打牢基础。之后有将所有知识点融合的综合练习题十七套。目的是巩固之
本书收录了四十余篇金铁霖教授亲笔撰写的文章,是他数十年来对于声乐美学、演唱、教学等一系列问题探索的理论结晶,更是金铁霖声乐教学体系从创立、发展到完善整个过程的集中体现。该书不仅印证了一个艺术家从平凡走向成功的过程,更折射出金铁霖教授几十年在声乐研究上不断探索、钻研的心路历程。从中,我们不仅能深刻地感触到他对声乐艺术的炙热情感,也能领略到他作为一个成功的教育家对于专业问题认识上的深邃与敏锐,以及他独特的思考教学问题的方式。
《中国音乐学院:建校50周年纪念文集·音乐表演卷(上)》主要内容包括谈歌唱的咬字、吐字和处理语言的方法;关于演唱中国歌曲的问题;歌曲的旋律与文字的四声;中国声乐的发展与未来——继承、借鉴、发展、创新;中国声乐教学与实践多样化的探索与创新等。
本卷分上、下两册。上册的作者均为离退休、调离或已故人员,下册的作者高佳佳全是在职教师,这样划分也许便于了解我系专业队伍建设的历史和现状。上册收录的37篇文章,按创作与批评、和声·对位、音乐分析、配器·电子音乐、基本乐科、音乐文学分篇;《中国音乐学院建校50周年纪念文集(作曲卷下)》收录的26篇文章,按理论研究、音乐分析、教学研究分篇。每篇内的文章按作者的年龄排序。 显示部分信息
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:扬琴》都是专家们根据考级新形势的需要,在过去已有教材的基础上,综合在实践中得到的反馈意见,吸收兄弟单位的经验,精心编写或修订的。改动的幅度,根据各科目的具体情况而有所不同。使用教材时应特别注意的是,歌唱或乐器的演奏,是人的身心高度统一、各种素质高度综合的艺术行为,学生能力和水平的高低绝不仅仅是根据曲目的大小或技术的难易来衡量的。在真正的艺术家手中,一首小曲照样能演奏得感人肺腑。而强行拔高练出来的大作品和技术难度高的作品,除了使表演者和听众都感到疲惫不堪之外,也许什么也不能说明。所以,学习中的循序渐进、技艺兼容、声情并茂,是任何时候都不能丢弃的原则。我们在考级中发现,不少学生有曲目狭窄,不顾艺术质量而单纯追求大曲目、高难度的倾向
余海兰主编的《听力测试训练(附光盘配合英皇 考级使用1级-3级)》是根据英国皇家音乐学院联合委 员会*新考试大纲编写的,用中、英文双语编写,详 细地讲解了英皇考级听力测试的全部内容、程序、要 求及评分标准。适合报考英皇考级任何乐器考试的考 生,也适合有兴趣的学生日常练习。本书中的考试范 例是主编从世界各国各地的名曲中精心挑选的乐曲片 段。在英皇考级的备考过程中,这些考试范例及考试 场景模拟为考生提供了实用、有效的听力练习材料, 以帮助考生能够完整地了解英皇考级的考试过程。主 编建议辅导教师可以在书中范例的指导下自己为考生 设计听力练习,丰富考生的练习内容,增加考前的练 习题量。
《中国音乐学院:建校50周年纪念文集·音乐学卷(下)》的主要内容包括:2003年中国现代音乐之旅;外国音乐史研究;20世纪音乐出版物及近几十年来的蒙特威尔第研究;《名歌手》中的“瓦格纳寓言”;瓦格纳歌剧《帕西法尔》的思想寓意;格林卡与拉赫玛尼诺夫及其浪漫曲风格比较;17世纪的意大利威尼斯歌剧乐派刍议;越南雅乐的历史;音乐美学研究等。
《中国音乐学院:建校50周年纪念文集·音乐学卷(中)》的主要内容包括:程砚秋与新疆十二木卡姆的一段“因缘”——暨维吾尔族民间音乐大师“哈西木”初探;音乐科技与其他研究;现代科技手段:一把保护原生态音乐的双刃剑;音乐院校数字图书馆信息资源建设;《中国民族乐器音响标准库》项目的研制标准;中国现代音乐资料库的建设与思考;关于建设《中华传统音乐文化资源库》的探讨等。