这是一部指导广大笛子爱好者参加考级的教材。编写者俞逊发、许国屏等均是国家一级演奏员。俞逊发是上海民族乐团首席笛子演奏家兼上海音乐学院教授,曾发明口笛,高超的演奏艺术轰动世界乐坛,被誉为魔笛,学生遍布世界各地。许国屏则以热心笛子普及教育闻名全国,其发明的多功能组合笛子荣获多项国际发明金奖,培训过的笛子辅导员数以千计。本教材正是他们结合自己的演奏与教学经验,在对中国传统笛子艺术和考级实践活动做了认真总结后编写出来的,因此具有相当的科学性、严谨性、实用性。书中每级前都有考生须知,标明了学习者的技术进程和考核要求;所选曲目艺术品味广博、风格流派多样,并一一配写了具有实际指导意义的演奏提示。所有这些无疑有助于每位笛子爱好者在考级过程中的学习与进步。
《中国扬琴考级曲集》是一本供我国各地 扬琴考级 使用的全面的乐曲辅导教材。主编者均是我国杰出的教授与国家一级演奏家,并长期从事全国的扬琴考级活动。他们针对我国扬琴考级活动及教材中出现的问题,进行了逐一研究,科学分析,历时多年,精选曲目,终于编定这一选本。该书更大的优势是:一、所选曲目都具有 经典性 ;二、对各级别的曲目安排均作了 技术上细致而又客观、科学的认定 ,使整本曲集串成一条进行科学学习与科学考级的 进级路线 。每首曲目后的 演奏要领 ,是这些扬琴名师手把手式的指导,只要细心研读,定能让学习者进步神速。
《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年,对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试,都起到了积极的作用,深受广大考生及辅导老师的好评。随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间,让考生更多地掌握音乐作品,而且在一级~九级的基础上增加了第十级,部分专业还增加了表演文凭级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材:琵琶(9级-10级)》该系列教材之《琵琶》,由中国音乐学院考级委员会编著。
为了适应中国音乐学院社会艺术水平考级(二胡)的需要,中国音乐学院考级委员会编选了这套二胡考级教材。内容共分十个级别及表演文凭级。每一级别的考试要求都有具体的说明,参加考级者必须严格按要求参加考试。在基本演奏方法、音准、节奏、速度等方面,随着级别的不同而有不同的要求。同样,在音乐表现、乐曲风格展现以及对乐曲的理解等方面,对参加考级者也提出了相关要求。 《二胡(一级-六级)/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》中的曲目是这样选编的:乐曲部分的规定曲目以传统乐曲为主,自选曲目以创作乐曲为主;练习曲部分主要是综合性的训练。从七级起,加进了半音阶练习以及从小提琴练习曲中移植过来的曲目。
随着社会艺术水平考级活动的发展,为了更好地适应考生需求,更好地指导考生参加社会艺术水平考级,在总结了原考级教材经验的基础上,中国音乐学院考级委员会主编出版了第二套考级教材。它不仅扩展了考生的训练空间,让他们更多地掌握音乐作品,而且在1~9级的基础上增加了第10级。部分专业还增加了表演级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。应该说,第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们,根据社会艺术水平考级活动发展的需求,借鉴了已有的考级教材,总结了多年的教学经验而编写的。
为了适应中国音乐学院社会艺术水平考级(二胡)的需要,中国音乐学院考级委员会编选了《二胡(附光盘7级-9级中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材)》。内容共分十个级别及表演文凭级。每一级别的考试要求都有具体的说明,参加考级者必须严格按要求参加考试。在基本演奏方法、音准、节奏、速度等方面,随着级别的不同而有不同的要求。同样,在音乐表现、乐曲风格展现以及对乐曲的理解等方面,对参加考级者也提出了相关要求。 本教材中的曲目是这样选编的:乐曲部分的规定曲目以传统乐曲为主,自选曲目以创作乐曲为主;练习曲部分主要是综合性的训练。从七级起,加进了半音阶练习以及从小提琴练习曲中移植过来的曲目。
《陶笛考级教程》是 新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书 的固有品种,分为上下两册:《陶笛考级教程第1-7级》是初中级水平教程,《陶笛考级教程第8-10级》是中高级水平教程。第1-7级每一级均包含练习曲3-4首,乐曲13-15首两个部分,第8-10级每一级均包含练习曲2-3首,乐曲约14首,难度适中。每册后附有 陶笛常用演奏符号表 。所有曲目都具有较高的欣赏价值。
《二胡考级教程》是 新编中国民族管弦乐学会社会艺术水平考级教程丛书 的固有品种,分为四册:《二胡考级教程第1-4级》是初级水平教程,《二胡考级教程第5-6级》是初中级水平教程,《二胡考级教程第7-8级》为中高级水平教程,《二胡考级教程第9-10级》为高级水平教程。每一级包含练习曲和乐曲20首左右,其中第3-8级增加了 风格曲调练习 ,为学习使用者提供了不同地域风格的曲目,难度适中。每册后附有 二胡常用演奏符号表 。所有曲目都具有较高的欣赏价值。
上海音乐家协会琵琶专业委员会编的《中国琵琶考级曲集(上下 修订版)/音乐考级系列丛书》从丰富的琵琶乐曲中精心选择、汇编了本教材,以供教学与学习使用。本教材在初级阶段安排了一些浅显易弹、耳熟能详的儿童歌谣和民歌的改编曲;中级阶段安排了中外风格性乐曲的同时,关注方法的科学性,力求使技巧训练到位; 阶段则注重领会音乐的内涵,以便能用各种方法和技巧展示出琵琶音乐独特的艺术魅力。
今天,箜篌从画中、从诗中、从书中向我们走来。中国音乐学院 201 9 年即将开考箜篌社会艺术水平考级,为箜篌的复兴和普及又添上辉煌的一笔
《全国二胡演奏考级作品集(第五套)》是*修订的一套二胡考级作品。本书为该套书的第十级,其中内容分为练习曲(指定曲目3首、自选曲目8首)与乐曲(指定曲目3首、自选曲目6首)两部分。此外,还附有常用演奏符号说明和CD光盘一张。在演奏技巧和艺术表现方面,书中做了文字提示,以供教学和练习参考。 本考级作品集不仅有近年来新创作、广受欢迎的优秀作品,还有如刘天华、阿炳和孙文明等人的经典作品,以及部分传统及民间乐曲。此外还精选了部分风格性、技巧性较强和较有代表性的二胡作品。
箜篌,这件古老又现代的乐器,有许多百转千回、荡气回肠的历史故事。在其兴起的汉代,家家少女皆弹习之;在其艺风盛行的南北朝,承载起音乐桥梁的使命,与外邦互通互融;在其繁鼎盛的唐代,绽放出的极致艺术美感令帝王追崇,只盼独享;在其式微的明清,虽销声匿迹,确实为了聚集更大的能量,再度辉煌; 20世纪80年代,现代箜篌在几代乐器制作家、艺术家长达近百年的研发、改革、探索中,开启了现代艺术新生命。
二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年,这期间曾先后编辑出版了四套考级作品,对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。近年来,二胡的演奏艺术正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地发展着。在这个过程中,专业作曲家做出了巨大的贡献,一批著名的作曲家满怀着对民族音乐事业的深厚情感,为二胡创作了许多优秀的新作品。这些作品推动了二胡演奏艺术的快速发展,同时也为二胡演奏技巧进一步拓展了空间,成为了更多二胡爱好者学习的动力,也使他们进一步提高了演奏水准、丰富了音乐表现的技巧手段;与此同时,许多二胡演奏家也创作了大量优秀的中小型二胡作品,由此形成了不同层次较完善的考级作品体系。 为了推动考级活动更深入、更广泛地开展,我们对前四套《
《中国琵琶考级曲集(上下)(*修订版)》主要内容:上海音乐家协会琵琶专业委员会成立于1988年,并于1989年在全国民族音乐业余教育范围内率先组织了琵琶定级考试活动。1995年在琵琶考级制度逐步推行了6年之时,由解金福先生等主编的《中国琵琶考级曲集》(以下简称《考级曲集》)正式出版,它对于促进上海乃至全国琵琶事业的普及和蓬勃发展发挥了积极有益的推动作用,产生的影响是不言而喻的。 弹指一挥问,上海音协琵琶专业委员会成立至今已近20年。为了能与琵琶事业的发展现状相适应,更好地满足广大考生与爱好者的学习需求,对《考级曲集》进行修订已成为我们这些年的迫切愿望和工作重点。在音协领导的关心下,此次修订工作得到了会员们的大力支持和帮助。在广泛听取会员们意见的基础上,根据近20年的考级实践及教学经验,我们按 调整、充实
《全国二胡演奏考级作品集(第5套)(第9级)》内容简介:《全国二胡演奏考级作品集》已先后出版五套了,作为考级活动的基本教材,它是出版不仅保证了二胡业余考级活动的健康发展,而且对于专业二胡教材建设也有一定的推动作用。二胡考级活动的蓬勃兴起,形成了二胡艺术广泛而坚实的社会基础,成为了二胡艺术不断发展的内在动力之一。
《小提琴/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》是第二套考级教材,是在总结了原考级教材经验的基础上编写而成的。它不仅扩展了考生的训练空间,让他们更多地掌握音乐作品,而且在1~9级的基础上增加了第10级。部分专业还增加了表演文凭级,使得第二套考级教材更具有实用性,指导意义更大。 《小提琴(八级-十级)/中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》是其中的 8-10级 ,由中国音乐学院考级委员会主编。教材分三个级别,每一级别的内容包括音阶、练习曲、协奏曲、外国乐曲、中国乐曲。所选的练习曲及乐曲均为中外经典之作,趣味性和音乐性很强
柳琴是柳叶琴、柳月琴的简称。在民间又叫 土 琵琶 或 金刚腿 , 200多年历史。它原是山东 、江苏柳琴戏、安徽泗州戏、浙江绍兴乱弹等剧种的 主要伴奏乐器。原有双弦、七品。 王红艺主编的《柳琴(7-9级演奏级中央音乐学院 海内外考级曲目)》有以下特点: 一、较有广泛性和代表性。书中收集了海内外有 代表性的被众多演奏者认可和受欢迎的**作品。 二、颇具普及性和专业性。书中每级都配有练习 曲,适合专业和**人员的学习需要。 三、有很强的中国特色和民族风格的多样性。包 括了西北、华南、西南、华东等不同地区,及藏、蒙 古、满、彝、维吾尔、塔吉克、土家等民族。此外, 为展现柳琴的多方面的表现力,特选有移植国外的经 典曲目,如西班牙、俄罗斯等。 四、有良好的启示性。每一级练习曲都有技术性 的提示,乐曲部分
阮咸,弦称为阮,是我国本土古老的民族弹拨乐器之一。发源于秦、汉以长安为中心的西北地区,距今已有2000多年的历史。阮不仅是一件很好的独奏乐器,更是一件很好的伴奏、重奏、合奏、群奏乐器。就阮本身来说,已发展到形成了自己的系列——高阮、小阮、中阮、大阮、低阮。阮的音域宽广,音色淳朴圆润,演奏技巧丰富,有较高的艺术表现力,既可以演奏高雅严肃的音乐,也可以演奏一些人们喜闻乐见的通俗音乐。《中国音乐学院·社会艺术水平考级全国通用教材:阮(1-10级修订版)》内容包括各级别的练习曲和乐曲,为了方便考生的训练,在每一级中都加入了训练要求和练习提示。希望广大阮爱好者能循序渐进地练习,严格按《中国音乐学院·社会艺术水平考级全国通用教材:阮(1-10级修订版)》的要求参加考级,取得好的成绩。
笙是中国古老的簧管气鸣乐器,起源很早。早在殷代(公元前1401 前1122年)甲骨文中已有 仓 (竽,它是笙的一种)的象形文字记载。在西周中期(公元前570年左右)的著作中,《诗经小雅鹿鸣》写有 吹笙鼓簧 ;《尚书益稷》也写有 笙镛以间 的诗句。从这些记载证明当时笙已广为流传。古笙管数不等,有十二管、十四管、十八管等;而竽有二十六管、三十六管等。笙和竽的一个重要区别在于簧管的多少和音位排列,多者为竽,少者为笙。在春秋战国至汉以前,竽在音乐中的地位逐渐下降,只限在宫廷雅乐和接近雅乐的云韵乐中使用。在隋唐燕乐中,竽已经没有地位。宋代以后,只有笙,人们反倒把笙称为竽。 随着历史的变迁,音乐的发展,由于音乐品种的增多,以及其它乐器的出现和应用,直至解放前笙是逐渐衰弱的。解放后由于对民族音乐的重视,笙
二胡演奏水平的考级活动在全国已经进行了十几年,这期间曾先后编辑出版了四套考级作品,对于普及和提高广大二胡爱好者的演奏能力、推动考级活动的蓬勃开展起到了不可低估的积极作用。近年来,二胡的演奏艺术正以前所未有的速度和旺盛的生命力蓬勃地发展着。在这个过程中,专业作曲家做出了巨大的贡献,一批著名的作曲家满怀着对民族音乐事业的深厚情感,为二胡创作了许多优秀的新作品。这些作品推动了二胡演奏艺术的快速发展,同时也为二胡演奏技巧进一步拓展了空间,成为了更多二胡爱好者学习的动力,也使他们进一步提高了演奏水准、丰富了音乐表现的技巧手段;与此同时,许多二胡演奏家也创作了大量优秀的中小型二胡作品,由此形成了不同层次较完善的考级作品体系。
为了推动考级活动更深入、更广泛地开展,我们对前四套《全国二胡演奏考级作品集》进行了全面修订,做了较大幅度的调整。 本套考级作品集分为10个级别,其中每一级包括指定和自选的练习曲与乐曲若干,在演奏技巧和艺术表现方面,书中做了文字提示,以供教学和练习参考。为了使演奏者更集中地选择所需的学习内容,在修订中本着“少而精”的原则,在保证每一级别内容丰富和可选的前提下,尽量将练习曲和乐曲的数量及篇幅进行合理地调整。