谈祥柏著的《数学营养菜(趣味数学专辑典藏版)/中国科普名家名作》通过游戏、故事与智力训练将数学巧妙地结合起来,使数学不再那么乏味和单调,在解题的过程中孩子会觉得比较有趣味,对提高孩子对数学的兴趣有帮助。
作为我国高等教育组成部分的自学考试,其职责就是在高等教育这个水平上倡导自学、鼓励自学,为每一个自学者铺就成才之路。组织编写供读者学习的教材就是履行这个职责的重要环节。毫无疑问,这种教材应当适合自学者增强创新意识、培养实践能力、形成自学能力,也有利于学习者学以致用,解决实际工作中所遇到的问题。具有如此特点的书,我们虽然沿用了 教材 这个概念。但它与那种仅供教师讲、学生听,教师不讲、学生不懂,以 教 为中心的教科书相比,已经在内容安排、形式体例、行文风格等方面都大不相同了。希望读者对此有所了解,以便从一开始就树立起依靠自己学习的坚定信念,不断探索适合自己的学习方法,充分利用已有的知识基础和实际工作经验,限度地发挥自己的潜能,达到学习的目标。
《要命的数学》是“经典数学”系列中比较全面介绍关于数学基本知识的读物,它从数字讲起,用很多幽默有趣的小故事和游戏穿插其中,讲述了图形的长度、面积、体积等基本概念,以及十进制、奇数、偶数、有规律的特殊数等概念。
《道德经》五千言,共八十一章,多为韵文,分道经和德经两部分,又称《老子》,是先秦道家学派的代表性著作。重在详尽论述作为宇宙本体、万物之源和运动规律的天道,并以之关照人道,指导治国和修身,涉及宇宙、自然、社会、人生的各个方面,用朴素的辩证思维构建起独特的理论体系。本次出版,为方便现代读者阅读,我们在对原文进行精心校对的基础上,又进行了详尽的注释和准确流畅的翻译。
本书主要结合目前养老机构的迫切需求,利用作者前期十余年的研究成果,梳理、设计失智照护的技术和方法,章是失智症基本知识,包括概述(病因与发病机制、临床表现、失智症分期)、日常照护(环境、活动、麻烦行为应对)、延缓病情进展(运动、社交、饮食、睡眠、管理压力、认知训练);第二章是失智症康养照护技术,包括回疗疗法、益智游戏、作业疗法、辅助康养照护技术、康养照护案例;第三章是失智症康养基地建设,包括建设过程、智慧技术辅能、失智老人照护成效等。作为养老护理员的培训教材和服务人员技能认证培训教材,提升失智老人康养照护能力,提升服务队伍素质。
本书作者采用通俗易懂的语言,从普通人群的角度出发去认知、解析专业的居家护理知识,内容涵盖各类管路(如PICC、引流管、导尿管等)的观察与护理;常见慢性病患者的饮食、运动、服药注意事项;手术后并发症的防范、功能锻炼方法;放疗、化疗的皮肤护理及并发症预防;儿童常见疾病的护理;产后常见问题的护理;老年人的生活护理及常见问题的护理等。方便读者在居家护理的过程中,针对遇到的问题,快速得到解答并找到解决方法,对广大读者兼有科普和实用意义。
这是一本优质的小学数学拓展知识读本,很多内容都是课本上读不到的,而且在编排上也花了些心思,每一节包含故事和趣题、拓展与应用、历史小知识、名家知多少的环节。没有枯燥的数学公式,只有有趣的故事情境和知识拓展,孩子们可以每天一节,在被枯燥的数学习题包围之余,让孩子在阅读中感受数学的魅力,激发孩子学习和探索数学的兴趣和好奇心。对孩子思维的广度、深度和创造性方面进行综合训练。书中包含的知识点,多而不杂,能够吸引学生进行快乐的自主学习。
《成人高等教育“十二五”规划教材英语系列:新理念成教英语(专科)(1)》内容覆盖面广,涉及政治、经济、文化、教育、娱乐、风俗、体育以及社会热点等各个层面。同时,在内容编排上注重系统性和连贯性,使学生在循序渐进、由浅入深的语言训练中开阔思维、拓展视野,全面提高语言运用能力和文化素养。由6个单元组成,每单元均包含热身(Warmup)、口语训练(Let'sSpeak)、阅读训练(ReadIt)、语法学习(LearnSomeGrammar)、学习巩固(StudyandPractice)以及英语写作(WriteEnglish)等部分。
本书内容包括:农村政策与法规概述,中国农村宏观经济政策,农业法,农业结构与产业化政策,农业土地政策与法规,农业经济组织政策与法规,农业可持续发展政策与法规,农业生产安全法律制度,农村社会保障政策与法规,农村社会生活法律制度,农村基层组织政策与法规,农村劳动力政策,农村行政执法及政策执行等13章。可作为农民大学专科学历教育教材和农村干部培训教材,可供广大农村干部和具有中等以上文化程度的农民自学使用。
为了提高大学生思想政治理论课教育教学的针对性、时效性,《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列:马克思主义哲学原理(第2版)》在形式和内容上进行了探索。《世纪远程教育精品教材·公共基础课系列:马克思主义哲学原理(第2版)》具有以下主要特色:1.通俗易懂。针对近年来大学生反映的意见,特别注重增强“可读性”,引领大学生走进“智慧殿堂”。2.注重“说理”。以大量案例为论据,强调以理服人,而不是纯粹的说教。3.深入浅出。教材在强调通俗易懂的同时,保证一定的理论深度,并将理论联系实际,易于学生理解。
夏主编的《现代生产管理》是根据高职高专工 科类专业培养目标,以学生应掌握的现代生产管理知 识和管理技能为主要宗旨,从企业生产实际需要出发 编写而成的必修课教材。 《现代生产管理》共10章,内容包括企业生产与 运作管理、生产过程组织、生产计划、生产作业计划 与控制、现场管理、物流管理、质量管理、设备综合 管理、现代生产方式、计算机集成制造系统(CIMs)。 为便于学习,各章均有学习目标、复习题和适当的案 例分析。 本书可用作高职高专工科类各专业教材,也可供 高职高专管理类各专业师生选用。
本书是根据财政部关于2008年会计人员继续教育的总体要求,满足广大会计人员继续教育培训的需要,组织有关会计专家编写而成,主要内容包括:企业内部控制基本规范、新企业所得税法与新企业会计准则差异比较、税收政策调整、企业会计准则实施问题及企业财务通则实施问题等相关知识,并附有部分实用的相关会计法规。 本书是广大企事业单位负责人、会计从业人员以及政府监管机构学习、了解、熟悉财务、会计、税收、企业内部控制*动态、基本内容及其要求的通俗读物,是广大会计人员参加继续教育,进行知识更新培训的专门教材,也可作为其他相关人员业务学习的参考资料。
瘟疫的形成与传播,给每个时代的人们带来深刻的影响。疫病不仅能够毁灭个体的生命,而且还影响或改变人类历史的进程。每一次重大疫病的流行,几乎都会对当时的社会生活产生巨大的破坏。 宋代是中国古代疫病频发的时期。瘟疫的流行,迫使宋朝官府、医学家和官僚士大夫等对疫病的成因和治疗进行积极的探索,建立以政府为 、社会民众为辅助的疫病防治体系。这在一定程度上取得了显著的成效,有力地促进了中医传染病学、病因病机学和临床方剂学的发展,在中国古代传染病防治 占有重要的地位,为后世留下了宝贵的财富。 且看由韩毅著的这本《瘟疫来了(宋朝如何应对流行病)》。
本书特点: 1.坚持*规划教材顶层设计、全程规划、全程质控和“三基、五性、三特定”的编写原则。 2.教材体现了成人学历教育的专业培养目标和专业特点。坚持了医药学成人学历教育的非零起点性、学历需求性、职业需求性、模式多样性的特点,教材的编写贴近了成人学历教育的教学实际,适应了成人学历教育的社会需要,满足了成人学历教育的岗位胜任力需求,达到了教师好教、学生好学、实践好用的“三好”教材目标。 3.本轮教材的修订从内容和形式上创新了教材的编写,加入“学习目标”、“学习小结”、“复习题”三个模块,提倡各教材根据其内容特点加入“问题与思考”、“理论与实践”、“相关链接”三类文本框,精心编排,突出基础知识、新知识、实用性知识的有效组合,加入案例突出临床技能的培养等。
《外教社基础外语系列教材:新世纪基础英语(2)(学生用书)》是针对成人编写的零起点教材,共四级,每级含学生用书、教师用书、录音磁带和多媒体自学光盘,是一套为满足新时期继续教育需要而编写的立体化英语教材。这套教材有以下特点: 注重打好语言基本功——从字母、语音开始,各项内容依次呈现,循环操练,帮助学习者打下扎实的基础 内容层次循序渐进——根据成人学习英语的特点设计难度梯级,每一级分别提供不同的内容输入,配以专项练习,帮助学习者逐级提高英语水平 编排结构严谨周密——每单元包含课文、对话、语法、写作、补充阅读等板块,充分考虑知识的系统性和对学习者能力的全面培养,能为学习者实现短时间内掌握英语的愿望助一臂之力 现代化,立体化教学手段的运用——教材配有磁带和多媒体光盘,
本书系*人才培养模式改革和开放教育试点法学教材之一,由中国政法大学民商经济法学院教授、博士生导师徐晓松担任主编。为适应2005年《公司法》大幅修改,本书进行了全面修订,增加了*的法律规定,并结合实际对相关内容进行了增删。 全书共八章,从公司法基本理论出发,对公司法的立法宗旨、适用范围、公司的章程、公司的资本制度等问题进行了详细介绍;并结合我国现行法律规定,对股份有限公司、有限责任公司、外国公司分支机构等具体的各项公司法相关法律制度进行了细致入微的解析,基本涵括了公司法的全部重点内容。 本书紧密结合公司经营管理实践,深入浅出地介绍了公司法基本原理和各项制度,对系统学习公司法及相关领域法律知识的人士很有助益。
宏观经济学是经济与管理类各专业的核心课程。本书在编写时力图准确、简练、系统地阐述现代经济学的基本理论和方法,培养学生用现代经济学的常用方法和工具分析现实经济问题的能力。 本教材力求把基本原理讲清楚,尽量避免使用复杂的数学工具,主要运用初等数学方法。较难的高等数理推导部分则以附录形式标注,对于没有接受系统数理方面训练的学生来说,略去这部分内容,并不影响对基本原理的了解和掌握。针对成人教育的特点,增加了即问即答、例题、案例等形式,有助于加深对基本原理的理解。 为方便自学,每章后面均以“小结”形式概括这一章的关键要点。每章的复习思考题都做了相应调整,这些习题可以帮助学生巩固对所学内容的理解,避免死记硬背。