本书主要介绍了构建基于课标的初中历史项目化学习课堂新常态的基本路径与方法,阐述了初中历史常态课如何进行项目化学习设计、实施与评价,理清了其内在机理和选题策略,确立了设计七要素,建立了 三环六步 流程框架,梳理了主题项目的管理方法,总结了主题项目的展示途径,探索了五种应用样态,研发了五种样态的20个课例资源,明确了评价要领。主要内容分为二部分,第一部分为总论(理论总结),第二部分为课例(包括20个课例)。书稿可作为初中历史学科项目化学习课例样本。
本书是毛泽东同志1936年组织编写的长征回忆录汇编,其底本是《西行漫记》的重要资料来源,是有关长征的原始记录。 回忆录中大量鲜为人知的历史细节不仅体现了长征过程的艰辛,也记载了沿途的地理、气候、民俗、生活、交通等多种情况,是研究长征历史不可或缺的第一手资料。
毛泽东作为我们党和国家的伟大领袖,在中国近现代历史上占有举足轻重的地位,其行为和决策直接影响着中国历史的发展进程,作为领袖,毛泽东在其生前身后一直受到人民的敬仰。作者依据多年来对毛泽东的研究成果,尤其是近几年党史界对毛泽东及毛泽东思想的最新前沿成果,分专题对毛泽东在中国革命和建设过程中经历的一系列重大事件以及党史上的重要问题作了深入的阐释。《回看毛泽东》稿预计在毛泽东诞辰120周年之际出版,估计会有可观的销量。
《海上丝绸之路的千年兴衰》将从古代中国的海上探索开始,向读者叙述海上丝绸之路的形成、发展、繁盛到近代衰落的历史,以及新中国建立后海上丝绸之路的复兴和再次繁荣;介绍我国“21世纪海上丝绸之路”倡议提出后,有关沿线 的态度、反应和参与,以及未来发展的美好前景。海上丝路的历史也是一部中国航海史,一部对外贸易经济史和文化交流史。海上丝路盛衰的背后, 开放意识的变化和海洋权益意识的崛起。作者以中国为主视角,系联比对同期世界历史的发展情况,分析中国的 实力在世界历史中的起伏涨落,在对比中引人思考。
邓小平和陈云跨越了两代中央领导集体,经历了中国共产党革命、建设、改革的各个历史时期和几乎所有重大事件,这在中共领袖人物中是不多见的。本书以20世纪中国历史特别是中国共产党和中华人民共和国的恢宏历史为背景,以邓小平和陈云既相同又相异的政治生涯为主线,分析他们革命生涯中各个阶段、各个方面的异同点,考察他们在各个历史阶段、各个工作领域以及各个重大事件中的合作与共事,以此全景式地展示他们共同走过的近一个世纪的革命历程。
近年来,随着南昌花园城市建设的不断深入,文化事业出现的发展和繁重景象,日渐富裕的南昌百姓也自觉地希望将自己本土的珍贵文化遗产作为永恒的文化领地和精神家园,从中学习生活的艺术并创作艺术的生活。《南昌民俗》主要从南昌人文地理与南昌民俗的形成,生产民俗,生活民俗,商业民俗,居住建筑民俗,岁时节日民俗,人生礼仪,民俗信仰,南昌方言,民间艺术等十个部分,全面介绍了南昌民俗的地域特色,历史渊源以及发展轨迹。
《海上丝绸之路的千年兴衰》将从古代中国的海上探索开始,向读者叙述海上丝绸之路的形成、发展、繁盛到近代衰落的历史,以及新中国建立后海上丝绸之路的复兴和再次繁荣;介绍我国“21世纪海上丝绸之路”倡议提出后,有关沿线 的态度、反应和参与,以及未来发展的美好前景。海上丝路的历史也是一部中国航海史,一部对外贸易经济史和文化交流史。海上丝路盛衰的背后, 开放意识的变化和海洋权益意识的崛起。作者以中国为主视角,系联比对同期世界历史的发展情况,分析中国的 实力在世界历史中的起伏涨落,在对比中引人思考。
本书是毛泽东同志1936年组织编写的长征回忆录汇编,其底本是《西行漫记》的重要资料来源,是有关长征的原始记录。 回忆录中大量鲜为人知的历史细节不仅体现了长征过程的艰辛,也记载了沿途的地理、气候、民俗、生活、交通等多种情况,是研究长征历史不可或缺的第一手资料。