作为一种越来越受欢迎的编程语言，Delphi是面向对象编程技术和Windows可视化编程技术的结合，更是一种无所不包的软件开发工具。本书将重点放在高效使用Delphi的技巧上，通过大量的范例，帮助读者掌握Delphi编程技术，包括Object Pascal语言、Delphi组件、数据库与客户机/服务器支持、窗体的主要单元以及COM编程、Internet与Web开发。本书作者为1999年Delphi精英奖得主，因此，本书在技术内容、准确性、范例、可读性方面都达到了很高的水平。本书适用于从“初学者”到组件开发人员几乎所有编程级别的Delphi用户。

本书以关键技术为核心，通过18个典型模块系统、全面地介绍了如何使用Delphi 7进行各领域的程序开发。全书共分为23章，其中前5章介绍了Delphi的集成开发环境和使用Delphi进行编程的基础知识，使初学者能够了解使用Delphi进行编程的基本思路和方法。然后通过对企业、自制帮助工具、打包安装工具、板材排料、进销存软件、窗体皮肤组件、导航面板组件、短信息管理平台、语音卡录音系统、企业助理系统、文档管理系统、视频图像录制、住房公积金管理系统、健身房管理系统、图书综合管理系统、房地产信息管理系统、批发零售管理系统和程控电话计费系统18个模块进行细致的介绍，使读者能够掌握图形图像处理、多媒体、数据库、网络通信、报表打印、硬件开发等各领域的相关技术，为从事项目开发的人员提供相关解决方案。 本书附有配套光盘。光盘提供了书

《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》旨在提升中学英语课堂教学的有效性。全书共分为十一章。章呈现本课题问卷调查和访谈的结果；第二章探讨新课程理念下有效教学的内涵、原则与策略以及影响有效教学的主要因素；第三章介绍人教版和仁爱版两套初中英语新教材的特点和教材整合的策略；第四至第十章，通过同课异构的教学课例，分析语音、词汇、语法、听力、阅读、读写、单元复习课等七种基本课型的教学有效性问题，归纳出各种课型有效教学的基本策略；一章以案例方式介绍了反思性教学的基本方法，帮助教师学会研究自己的课堂教学。 《新课程理念下中学英语有效教学的原则、策略与案例分析》为广大中学英语教师进一步理解新课程理念，更新对有效教学的理解，反思课堂教学的有效性提供了参照，对提高英语课堂教学质

本书全面介绍了Delphi程序开发所用到的技术和技巧，共分19章，内容包括窗体与界面技术、控件应用、数据处理技术、图形技术、多媒体技术、文件系统、操作系统与Windows相差程序、注册表、数据库技术、SQL查询相关技术、打印与报表技术、图表技术、硬件相关开发技术、网络开发技术、Web编程、数据结构与算法、Delphi语言基础、加密/安全与软件注册、实用工具、程序打包等。全书提供500多个实例，每个实例都突出了其实用性。 本书适用于Delphi编程人员，也可供大中专院校相关专业的师生学习参考。

这是一本纯粹讨论Delphi面向对象编程的力作。本书以精通Delphi面向对象编程为目的，深入浅出地了解Delphi面向对象的概念和实质、方法和经验、思想和实践；详尽讨论了Delphi建立在虚方法、抽象方法、对象接口等动态绑定机制上和向上转型、向下转型、接口转型等类型转换机制上的面向对象技巧；并深入研究了通过封装从而实现界面和业务对象的分离，从界面和业务分离逐步实现分布式多层体系结构，进而实现界面和业务应用的跨平台的企业级解决方案。本书还提供了VCL斩内幕资料和研究心得。 全书使用Delphi7附带的ModelMaker实现UML对象建模，并附有大量Delphi源代码实例，方便读者研究学习。 本书适用于有一定Delphi基础，并希望掌握面向对象编程思想和方法，进一步提升水平的软件开发人员。同样，已经掌握面向对象编程的Java和C 程序员通过本书亦能快速掌握De

《工科远程教育模式构建(第2版)》是以我国工科远程教育的大发展为背景，从人才培养的需求出发，提出工科远程教育改革和模式构建的思路和取向，以改革的前导性问题和主体性要求为主线，即工科远程教育的教育思想、培养目标、培养模式、专业设置、课程体系、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价等方面，在吸纳和整合外相关研究成果的基础上，从教学理念革新、教学模式创新、教学过程设计和教学评价优化、教学资源的建设及有效利用、实践教学架构及实施、关注教师的专业发展和学生的能力成长等方面提出了自己的见解。编写力求做到理论与实践相结合，新颖性与实用性相融合，在理论阐述的基础上，配以适量的案例，以增加可参考性和可借鉴性。

这是一本纯粹讨论Delphi面向对象编程的力作。本书以精通Delphi面向对象编程为目的，深入浅出地了解Delphi面向对象的概念和实质、方法和经验、思想和实践；详尽讨论了Delphi建立在虚方法、抽象方法、对象接口等动态绑定机制上和向上转型、向下转型、接口转型等类型转换机制上的面向对象高级技巧；并深入研究了通过封装从而实现界面和业务对象的分离，从界面和业务分离逐步实现分布式多层体系结构，进而实现界面和业务应用的跨平台的企业级解决方案。本书还提供了VCL斩内幕资料和研究心得。 全书使用Delphi7附带的ModelMaker实现UML对象建模，并附有大量Delphi源代码实例，方便读者研究学习。 本书适用于有Delphi基础，并希望掌握面向对象编程思想和方法，进一步提升水平的软件开发人员。同样，已经掌握面向对象编程的Java和C 程序员通过本书亦能快速掌握De

C语言是一种在当今软件开发领域有着广泛应用的语言。《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》全面地介绍了C语言的基本概念及C语言的数据类型、语句和结构特点，系统地讲述了C语言程序设计的基本方法和技巧。 全书选材先进，内容丰富，讲述力求理论联系实际、深入浅出、循序渐进，注重培养读者的程序设计能力及良好的程序设计风格和习惯。 《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》可作为高等学校计算机专业或其他专业的计算机程序设计教学用书，也可作为从事计算机应用的科技人员的参考书、培训教材。 为了配合《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》的学习，作者还编写了与《C语言程序设计教程（第3版）/普通高等教育“十一五”规划教材》配套的《c语言

本书从最基本的概念出发，详细地讲述了使用VisualC进行面向对象与可视化程序设计的基础本原理与方法。全书共分为4篇，即VisualC基础知识、使用API函数进行可视化编程、使用MFC进行可视化编程和VisualC编程。书中涉及VisualC编程过程中常用的API函数及MFC类，并结合实例对其中的消息处理，API函数结构、各种按纽、编辑框、菜单、滚动条等主要的控件以及光标、图标、位图等资源的应用进行了讲述，而且在实例中对程序代码都做了详细的说明，以便读者掌握。本书通俗易懂，重点突出，偏重应用，不仅可以作为大专院校理工科学生的教材，还可以供研究生及科研院所的计算机开发与应用人员作为参考，同时也可供从事计算机软件开发的人员参考。与本书配套的《VisualC面向对象与可视程序设计习题解析与编程实例》由清华大学出版社出版。