《蒋勋谈莫奈(光的追随者)(精)》为美学大师蒋勋亲自执笔，解读印象派大师莫奈而迷人的艺术生命。莫奈的美学是光的信仰，也是生命的信仰。美学大师蒋勋亲自执笔，解读印象派大师莫奈而迷人的艺术生命。在莫奈的世界里，没有单纯的颜色，他的颜色都是一种光。因为光，所有的色彩都泛着一种瞬息万变的明度。莫奈我们开启了另一种视网膜上的感觉，像是要拯救我们观看的方式。我们感受到黎明破晓的晨雾浮游于水面，一朵莲花静静绽放，我们感受到雨后垂柳上的水滴，滴入水池，荡漾起一圈一圈涟漪，我们感受到夕阳的光的倒影，一片沉静的金黄，像是无限委屈，要诉说什么，却终究沉默逝去。

就像鸵鸟遇到危险时，下意识地把脑袋扎进草堆里，以为自己眼睛看不见了就是安全的，我们在生活中遇到自己不愿意去面对或者无法解决的问题时，也会倾向于选择用“转移注意力”“拖延”“否认”等方式去逃避。然而，逃避的效果是临时的、短暂的，它很少能真正地解决问题。逃避不仅无益于问题的解决，反而会错过解决问题的很好时机，让问题变得更加复杂。心理学家研究指出，逃避的心态属于心理防御机制的范畴。本书即从“心理防御机制”的角度出发，妙趣横生地解释了我们总是在逃避的原因，帮助我们克服遇到问题就试图逃避的消极心态，建立勇敢去面对的办法。

本书所收录的，是导演们发自内心的衷言，一篇篇文章字里行间，充溢着他们的真诚，辉映出他们的心性。他们坚强乐观地奋斗在电视剧创作的前沿，用自己的付出建构中国电视剧文化的大厦，让电视剧成为领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的文化艺术奇葩，使中国在世界电视剧生产领域里独领风骚。

《中国经典碑帖释文本-礼器碑》，《礼器碑》的碑阳部分，章法处理是纵有序、横有列，字距宽、行距密。这种章法充分展现了和谐、端庄、秀美的整体特征等内容。

八年前，“数学之美”系列文章原刊载于谷歌黑板报，获得上百万次点击，得到读者高度评价。读者说，读了“数学之美”，才发现大学时学的数学知识，比如马尔可夫链、矩阵计算，甚至余弦函数原来都如此亲切，并且栩栩如生，才发现自然语言和信息处理这么有趣。?在纸本书的创作中，作者几乎把所有文章都重写了一遍，为的是把高深的数学原理讲得更加通俗易懂，让非专业读者也能领略数学的魅力。读者通过具体的例子学到的是思考问题的方式?——?如何化繁为简，如何用数学去解决工程问题，如何跳出固有思维不断去思考创新。?本书*版荣获国家图书馆第八届文津图书奖。第二版增加了针对大数据和机器学习的内容。第三版增加了三章新内容，分别介绍当今非常热门的三个主题：区块链的数学基础，量子通信的原理，以及人工智能的数学极限。

《计算机应用基础：基础模块/职业教育“十三五”规划教材》知识目标、技能目标明确，知识以“够用、实用”为原则，不强调知识的系统性，而注重内容的实用性和针对性。 《计算机应用基础：基础模块/职业教育“十三五”规划教材》选用丰富的案例，在讲解时，详细说明每一步操作，便于学生理解；理论知识与实训并重，学生通过针对性的实训获得知识技能。整个教学过程突出职业能力的培养，体现出职业教育课程的本质特征；做中学，做中教，实现理论与实践的一体化教学。 在以培养学生的职业能力和可持续性发展为宗旨的同时，《计算机应用基础：基础模块/职业教育“十三五”规划教材》的体例设计与内容表现形式还充分考虑了中职学生的身心发展与认知规律，便于阅读。 《计算机应用基础：基础模块/职业教育“十三五”规划教材》着重

《计算机应用基础实训指导/职业教育“十三五”规划教材》通过大量的实训案例强化对教材知识的理解和掌握，是对教材教学内容的补充和拓展，是提升学生计算机操作技能的重要手段。《计算机应用基础实训指导/职业教育“十三五”规划教材》内容包括计算机基础知识、操作系统应用、网络应用、图文处理、数据处理、演示文稿制作。 《计算机应用基础实训指导/职业教育“十三五”规划教材》结构清晰、易学易用、实用性强，适合作为高等职业院校计算机公共课程的配套教材，也可作为计算机应用职业资格训练用书。

问题像有隐身术，知道它存在，就是找不到； 发现了问题，却总是不停开错药方，始终都跟西西弗斯推石头一样； 有解决办法，但找不到着力点，宛如陷入沼泽，有劲使不上； 老问题看似解决了，新问题却跟着冒了出来，头发被折腾掉了500根； 问题就像溃疡，总是不停地反复发作； …… 现实中，问题总爱扎堆，麻烦喜欢抱团。显然，之所以出现这种情况，完全是因为人们缺乏把握本质的本领。把握本质的能力和解决问题的能力实际是一枚硬币的正反两面。如果不能以本质为支点，那么任何解决措施都将失去精准度，成为纯靠运气的“无的之矢”。 不过，通往“本质”的道路却布满着陷阱，它们隐藏在认知模式中，本能习惯中，情绪中……米泽创一教授发现，在执行计划或解决问题的各个阶段，存在9种普通人容易“中招”的陷阱。一旦被困于其中，人们就会

《计算机应用基础教程/职业教育“十三五”规划教材》根据高等职业教育教学的特点，结合教学改革和应用实践的经验编写。 《计算机应用基础教程/职业教育“十三五”规划教材》共分6个项目，分别是计算机基础知识、操作系统应用、网络应用、图文处理、数据处理、演示文稿制作。在项目教学中，精心策划了19个学习型工作任务，每个任务都以学习和实际工作岗位的典型实例为教学内容，通过“任务导入—学习目标—任务实施—技能拓展—自我训练”的顺序展开教学活动，符合技能形成规律，能有效地提高学习者的操作技能水平。 《计算机应用基础教程/职业教育“十三五”规划教材》结构清晰、内容丰富、易学易用、实用性强，适合作为高等职业院校计算机公共课程的教材，也可作为计算机应用职业资格培训用书。

本书由著名开放源代码专家Leon?Atkinson现身说法，提供了快速构建企业级My?SQL应用程序所需全部代码及相关知识。首先介绍了My?SQL基础知识：SQL查询、数据库设计、正规化、事务处理以及并发性；然后系统地讲述了My?SQL?的每一项最重要特性，并介绍了如何从C，Java，PHP，Perl,Python以及其他编程环境直接同MySQL数据库进行交互。本书深入讨论安全性、数据存储、优化、分布式数据库和其他高级主题，是一本面向专业开发者的、全面的、提供丰富源代码的My?SQL指南。；本书适用于从

本教材是根据现有高等职业教育的现状和各行各业对高等职业技术教育的要求而编写的。因此本书在编写中坚持实施“知识、能力、素质、创新”的教改思想和教学方法，以应用为目的，以必需、够用为度的教学原则，加强了对学生应用意识、兴趣、能力的培养。

《计算机应用基础教程》是《计算机应用基础教程》（廖世蓉、周洪林主编，中国水利水电出版社出版）的配套教材，参考我国职业教育计算机应用基础课程大纲编写，其内容与《计算机应用基础教程》一书的内容一一对应。 《计算机应用基础教程》安排了13个基本技能训练，内容涵盖计算机基础知识、WindowsXP操作系统、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003、计算机网络与Inter应用等各个方面。《计算机应用基础教程》内容由浅入深，安排合理，使用通俗易懂的语言，通过许多实例介绍计算机常用软件的功能和操作方法，能使读者在短时间内掌握多方面的计算机知识。 《计算机应用基础教程》可作为各类大中专院校计算机基础课实验教材，也可作为计算机初学者的自学参考书。

内容提要 本书用简短的篇幅、精炼的语言，讲授机器学习领域的知识和技能。全书共11章和一个术语表，依次介绍了机器学习的基本概念、符号和定义、算法、基本实践方法、神经网络和深度学习、问题与解决方案、进阶操作、非监督学习以及其他学习方式等，涵盖了监督学习和非监督学习、支持向量机、神经网络、集成学习、梯度下降、聚类分析、维度降低、自编码器、迁移学习、强化学习、特征工程、超参数调试等众多核心概念和方法。全书最后给出了一个较为详尽的术语表。 本书能够帮助读者了解机器学习是如何工作的，为进一步理解该领域的复杂问题和进行深入研究打好基础。本书适合想要学习和掌握机器学习的软件从业人员、想要运用机器学习技术的数据科学家阅读，也适合想要了解机器学习的一般读者参考。

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本书内容缤纷多彩，涉及成败、心态、机遇、宽容、品德、命运、处世、亲情、婚姻等人生的方方面面，让年轻人在轻松的阅读中得到全面的人生启迪，学会为人处世及立足社会的技能，更深刻地理解和把握人生，从容地面对生活中的各种问题。本书旨在帮助年轻人及早了解人生百态，尽快把握人生，在未来的人生旅程中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些败。只要你领悟其中的道理，娴熟的掌握、运用，相信你能够成就自我，你的人生就不会留下遗憾。