《中国十八省府》作者威廉·埃德加·盖洛是20世纪初美国 的旅行家和地理学家,曾四次到中国长途旅行,对中国的长江、长城、十八省府和五岳进行了广泛而深入的考察。盖洛敏锐地意识到20世纪初的中国处在社会大变局的前夜,故而在1911年前对中 地的十八省府进行了广泛而细致的考察。在考察过程中,盖洛注意考察和记录中国社会各阶层的新变化。为我们展现了20世纪初清朝灭亡前夕真实的社会图景。盖洛还大量收集中国的地方史志资料,对各省府的历史掌故进行介绍,并和西方城市发展作对比。 书中共收录141张照片,共游览了19座城市。
《陆丰市革命老区发展史》是“广东省革命老区县发展史丛书”中的一种,全书系统地介绍了陆丰市革命老区的历史概况、重要党史人物、重大历史事件、主要建设成就和发展前景,集中展现了老区人民革命斗争史及建设成就。全书分为“新民主主义革命时期”“社会主义革命和建设时期”和“改革开放和社会主义现代化建设时期”三个时期,重点展开了“ 个县级苏维埃政权在陆丰诞生”“老一辈无产阶级革命家的足迹”等章节。全书史料详实、内容扎实、文字平实生动,全面叙述了陆丰人民在伟大的中国共产党的领导下,不断从胜利走向胜利,向着美好的明天奋勇前进。本书的出版为社会各界了解老区、宣传老区、支持老区提供了 价值的文献史料,为挖掘整理老区历史红色文化、弘扬老区革命精神提供了史料依据,为社会各界认识陆丰、了解陆丰、宣传陆丰提供
内藤湖南不仅是日本二十世纪有社会影响力的记者与公众舆论的“意见”,而且也是当时日本的汉学家与历史学家。凭着记者的敏锐与历史学家的睿智,他不仅就时局提出了许多颇具预见性的观点,而且还提出了极富创见的中国宋代“近世说”;同时,在那个特殊的时代背景下,他也提出了许多如今依然颇具争议性的观点。美国学者傅佛果将他的这一双重身份界定为“公共事务评论家(publicist)”,并以此为前提考察了湖南的政治与学术思想的成长过程,从而既准确地描述了湖南关心时政的记者形象,也精彩地描绘了湖南热爱汉学的现代史学家风貌。
SymbianOS中的通信功能,涵盖了底层的通信技术(蓝牙、TCP/IP、红外以及电话技术等),对高层技术(消息传送框架及相关插件、SendAs服务、对象交换、HTTP以及OMA设备管理等)进行了讨论,并包含采用SymbianOS进行相关通信开发的实用信息,其内容贯穿SymbianOS的整个通信体系结构,是讲述SymbianOSv9中SymbianOS通信体系结构和网络的最新向导。《symbianOS通信编程(第2版)》深浅适当,适合手机操作系统的开发人员,也可作为相关培训机构的教材或大专院校SymbianOS课程的教材或参考书。
《我的 套专注力训练游戏书(全5册)》专为3—6岁的小朋友设计,这里有好玩的连连看涂色等小游戏。这些游戏可以帮助小读者练习视觉思维、对笔的控制和手眼协调能力等,注重培养小朋友们的专注力、观察力、想象力、动手力。另外,本套丛书每一页都有一个问题需要小朋友去解答,例如简单的加减法、数一数、填字题等,让孩子一边玩一边学,在游戏中刺激大脑开发!
《皮克特人和殉难者》 :暑假妈妈外出,姑奶奶自作主张过来照顾南希姐妹,把她们和迪克森家姐弟的假期探险计划一下子打乱了。于是南希姐妹变成了“殉难者”,乖乖地待在姑奶奶身边,穿起裙子,唱着诗歌,扮演起淑女;多萝西和迪克只好躲进附近的小木屋,扮演起了“神秘古老的皮克特人”。但是,背着姑奶奶,迪克森家姐弟和南希姐妹仍然小心翼翼地进行水上活动,他们 会被姑奶奶发现吗?“燕子号与 号”系列共12册,讲述了几位小主人公在学校放假期间航行探险的12 个故事。该系列小说不仅充满童趣,而且还充分彰显了英国人骨子里就蕴含的敢于冒险的精神。此外,这些小说主题均积极向上,充满人性关怀,有的强调勇敢与冒险,有的主张惩善扬恶,有的推崇与自然和谐相处,还有的赞美友谊与亲情……
本书是 部全面梳理中华人民共和国建立70年(暂缺港澳台地区数据)研究生教育发展的著作。全书以年代为主线,以 社会发展为背景,以人才培养为核心,以事件、规律为研究,以成就、贡献为亮点,力图全面反映建国70年研究生教育发展的历程。 全书共五章,依据历史事实、关键数据、典型案例等资料,围绕中国研究生教育的探索与波折,恢复招生、建章立制到研究生教育体系初步建成,适应社会主义市场经济以服务社会发展需求,建设研究生教育大国服务 转型发展,建设研究生教育强国服务中华民族复兴5个阶段进行了梳理与总结,力求全面描绘研究生教育改革与发展的历史画卷,深入探索中国研究生教育发展规律,展示中国研究生教育对 的贡献与成绩。 本书史料翔实,内容丰富,对 外学位与研究生教育领域的从业者和从事教育科学研究的人员均
本书是 部全面梳理中华人民共和国建立70年(暂缺港澳台地区数据)研究生教育发展的著作。全书以年代为主线,以 社会发展为背景,以人才培养为核心,以事件、规律为研究,以成就、贡献为亮点,力图全面反映建国70年研究生教育发展的历程。 全书共五章,依据历史事实、关键数据、典型案例等资料,围绕中国研究生教育的探索与波折,恢复招生、建章立制到研究生教育体系初步建成,适应社会主义市场经济以服务社会发展需求,建设研究生教育大国服务 转型发展,建设研究生教育强国服务中华民族复兴5个阶段进行了梳理与总结,力求全面描绘研究生教育改革与发展的历史画卷,深入探索中国研究生教育发展规律,展示中国研究生教育对 的贡献与成绩。 本书史料翔实,内容丰富,对 外学位与研究生教育领域的从业者和从事教育科学研究的人员均
本书是 部全面梳理中华人民共和国建立70年(暂缺港澳台地区数据)研究生教育发展的著作。全书以年代为主线,以 社会发展为背景,以人才培养为核心,以事件、规律为研究,以成就、贡献为亮点,力图全面反映建国70年研究生教育发展的历程。 全书共五章,依据历史事实、关键数据、典型案例等资料,围绕中国研究生教育的探索与波折,恢复招生、建章立制到研究生教育体系初步建成,适应社会主义市场经济以服务社会发展需求,建设研究生教育大国服务 转型发展,建设研究生教育强国服务中华民族复兴5个阶段进行了梳理与总结,力求全面描绘研究生教育改革与发展的历史画卷,深入探索中国研究生教育发展规律,展示中国研究生教育对 的贡献与成绩。 本书史料翔实,内容丰富,对 外学位与研究生教育领域的从业者和从事教育科学研究的人员均