本教材基于本科阶段的 生态公园规划与设计 雨水花园生态实验 遥感与空间分析技术应用 的教学积累而编写。这些课程是以 生态景观 为教学核心，围绕生态理化实验和3S技术实验，详细地讲述了相关的实验内容和操作方法。 教材分为上下两篇，上篇以生态实验基础为主，讲述土壤结构实验、植物抗性实验和3S技术实验。下篇以设计课程应用为主，通过两个课程案例的分析，讲述生态实验如何支持设计课程的教学。 教材面向风景园林、景观设计、园林设计、环境设计及其相关学科的本科生及研究生。教材配有实验视频，可以通过在线途径进行直观的学习。
本书以一个园林景观工程预决算案例作为基础，全面系统地介绍了在园林工程清单计价和使用广联达软件进行计价模式下预决算编制的过程和方法。全书以介绍园林工程预决算编写实践技能和计价规范知识为重心，包含园林工程预算基础知识、园林工程工程量清单编制与计价、运用预算软件编制园林工程预算书、园林工程结算与竣工决算4 个项目。本书按照园林景观工程实际施工中预决算的程序进行编写，内容系统、符合实际，实用性、指导性和可操作性强，适合中高职学生、园林景观工程预决算编制人员使用，也可供园林景观设计、园林景观施工和园林工程预算相关岗位培训人员参考使用。为了方便教学，本书采用工作手册式活页装帧，配有项目图纸和微课视频（包含PPT 电子课件），凡选用本书授课的教师或学习者均可扫码观看。
扬州园林向称 翰墨园林 。本书选收扬州当代名胜古迹、旅游景点的楹联234幅，包括瘦西湖、大明寺、个园、何园、竹西公园、史公祠、琼花观、茱萸湾、吴道台宅第等传统景区，卢氏宅第、大王庙等新修复景点。内容既有传统名联，亦有新撰佳构，大致依景点方位排序。每一景点作一概要介绍，每一联语作一简要分析，点明位置，注明来源，间作赏析，并简介作者、书者，文字力求浅显、精练、准确。
古代地方专题版画图集。扬州以园亭胜。为彰显扬州历史文化名城特色、展现清代扬州园林风貌，编著者现从《历代志书》《南巡盛典》《广陵名胜全图》《广陵名胜图》《扬州画舫录》《鸿雪因缘图记》《泛槎图》《扬州东园题咏》《平山堂图志》《江南胜景图册》中选辑出有关扬州的园林名胜图152幅，一说一图，随文选录历代名人咏扬州诗词百余篇。是一本赏读性的扬州园林画本，有一定的文献价值。
据天津市林业局、环保局调查结果表明：天津市湿地总面积为3518.3431km2，占全市陆地面积的29.52%。湿地类型分属二大类九种类型，其中天然湿地面积为367.3837km2，人工湿地面积为3150.9593km2，分别占天津国土总面积的3.08%和26.43%。在天然湿地中，河流湿地面积非常大，占天津湿地总面积的4.8%；其次是湖泊湿地和水库湿地，其面积占天津湿地总面积的11.25%。河流湿地、滩涂湿地与湖泊湿地构成了天津天然湿地的主体。天然湿地是湿地生态环境保护的重点区域。
《扬州园林文萃》一书为历代文人游历扬州园林胜景之游记选萃。书分两章， 古代扬州园林游记 精选扬州历代名园记近50余篇，再现休园、柘园、存园、片石山房、纵棹园、小玲珑山馆、贺氏东园等历代扬州名园亭台楼阁真情实景。 近代扬州园林游记 收录民国后文人游览扬州游记40余篇，近代文人走进民国扬州，或随笔、或游记，记录了扬州的历史变迁、往昔风光、胜景考迹。全书以版画插图点缀，为畅游扬州园林的游客增添探幽访古的情趣。
垃圾问题是一项关乎民生和社会可持续发展的社会问题。作者秉持着批判和反思的立场，重新审视城市中的垃圾问题以及可持续设计的方向。本书的目的是为研究者和设计师提供另一种视角，重新思考 人 垃圾 社区 的关系。作者希望通过对物理、社会和文化因素的分析，让人作为人，空间作为空间，深刻反省一下人与空间究竟是何种关系？人与垃圾之间的关系又是如何？什么才是适合现代人的居住环境？我们该如何构建可持续城市？书中引用了前沿设计理论，深入到不同语境下的行为模式，并结合丰富的实践经验，通过理论与实践的结合，提出一种行动研究方法来思考社会发展中的垃圾问题。本书旨在帮助新一代设计师和管理人员成长，使他们具有责任感并能够承担可持续性城市的设计。 本书适用于不同层次的工业设计和城市规划从业人员，包括研究人员、项目
《园林植物造景设计》的作者从该课程的特点和教学要求出发，结合自己多年的教学体验，突出艺术设计专业景观设计方向植物造景设计课程的特点，强调植物的景观符号属性和美学特征，不仅是观赏性符号，同时也是听觉、嗅觉的艺术符号。作者综合考虑植物造景的技术性与艺术性，既要满足植物健康生长的生境条件，又要体现植物要素的个体美与群体美。《园林植物造景设计》不仅讲述植物自身在造景中的运用，同时讲述植物如何与建筑、水体、地形、道路、山石等其他要素紧密结合，相互映衬、相互彰显的关系。这些都体现了作者的独具匠心。 本教材普遍适用于艺术设计、城市规划、公共艺术及其他艺术设计专业本、专科在校学生，同时也适合园林绿化工作者、大专院校学生及广大园林景观爱好者阅读。
本书并不是一本快餐式的工具书，也不是一本单纯的作者思想表达。此书应该被用于提高设计兴趣、引起行业共鸣、激发潜在灵感。因此，想象力再这个过程中市一个不可忽视的元素。为了引导各位的想象力，除了书中的“怪诞”且“争议”的内容外，也给读者准备了批判的空间和工具。
本书从认知神经科学的角度解析刺激-反应联结学习和认知控制关系的探讨。学习和认知控制是心理学、设计学和人因学等多学科共同关注和研究的重要课题之一，书中通过多个实验来探讨刺激-反应联结在无意识和有意识下习得后，如何帮助人们解决当前任务中的冲突，并采用脑科学的方法，对这一认知过程的神经基础进行研究，期望对相关领域的研究者和专业技术人员提供有益的经验证据和启发。本书适用于心理学、人机工程学和设计学专业师生及研究者。
本书为普通高等教育“十五”重量规划教材。全书共分6章，内容包括：环境艺术设计概论%26nbsp;、环境艺术设计的空间尺度、环境艺术设计的空间形态、环境艺术设计的空间组织、环境艺术设计的处理手法、室
本书为新手识图入门与提高书籍。根据《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001 2017）、《总图制图标准》（GB/T 50103 2010）、《建筑制图标准》（GB/T 50104 2010）、《风景园林制图标准》（CJJ/T 67 2015）等标准编写，主要包括园林工程识图基础、园林规划设计图识图诀窍、园林建筑施工图识图诀窍、园林工程施工图识图诀窍以及园林工程识图实例。本书详细讲解了*制图标准、识图方法、步骤与诀窍，并配有丰富的识图实例，具有逻辑性、系统性强、内容简明实用、重点突出等特点。 本书可供园林工程设计、施工等相关技术及管理人员使用，也可供园林工程相关专业的大中专院校师生学习参考使用。 本书供园林从业人员、造价人员、新手使用。
李伯娟著的这本《城市景观设计的自然融合与实践》共七个章节，分别对城市景观设计的自然融合与实践研究进行论述，内容大致如下。 章，主要对景观设计的系统进行了简单介绍，在此基础上进一步深化了对城市景观的系统认知。 然后对城市设计的演变历程与城市景观设计内涵进行了简要剖析。 第二章，主要对“自然”进行详细解读，不仅详细介绍了自然的演替，而且还分析了自然观的演变与传承。以此为基础，论述了城市景观设计所涉及的一些自然要素，而且简述了不同自然因素下所产生的景观。 第三章，主要介绍了城市景观设计中一些主要的、常见的自然形态，如城市外部绿地景观、城市公园景观、城市滨水景观等。本章 对舟山高峰湿地公园的规划实践进行分析，以期读者 加形象、直观地了解本章所叙述的一些观点与内容。
如果你有一小块地并且有一个园艺专家的朋友，当他们看到你拿着铲子的时候，你会被告知，你做错了什么。种植指南固然有用，但在设计户外空。间时，一定要摆脱“规则”的观念。 这个绘本是给那些寄情于门窗之外的读者而准备的。本书意在助你远离“园丁委员会”的各种规劝而进入一个充满创意的世界。铅笔素描或彩色涂画是没有风险的，但是画画是一件伟大而冒险的事情的开始。人们问花园是不是一种艺术形式，打开这本书，就可以找到答案。
本书从认知神经科学的角度解析刺激-反应联结学习和认知控制关系的探讨。学习和认知控制是心理学、设计学和人因学等多学科共同关注和研究的重要课题之一，书中通过多个实验来探讨刺激-反应联结在无意识和有意识下习得后，如何帮助人们解决当前任务中的冲突，并采用脑科学的方法，对这一认知过程的神经基础进行研究，期望对相关领域的研究者和专业技术人员提供有益的经验证据和启发。本书适用于心理学、人机工程学和设计学专业师生及研究者。
