曹仁容,高级美术师,中国书画研究院研究员。 在本书的作品中,可以窥测曹仁容老师深知在绘画艺术上的创新,如传移模写,就不是创作;如如实描写,就不是艺术要旨。所以,他在每幅作品的主题确定和内容选择方面,都加强环境的烘托和形象的刻画,充分调动绘画艺术表现手法来努力突出主题;并借助丰富的想象,抓住描写对象的某些不同的特点,适当地予以夸大和强调、删减和变移,以突出所反映事物的本质特征和美感,达到源于生活而高于生活的艺术境界。
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分析体系的建立,会将设计变得有理有据且逻辑更清晰。本书所讲的分析的过程,也是梳理设计的来龙去脉的过程:基于什么、为什么这样做,基于什么样的原则进行分析。在一个完整的设计文本中,除了平面图效果图等直观呈现,剩下的部分是怎么来的?该怎样完成才是科学的?这本书会给出一个全面的答案,并且为设计者在项目汇报中如何做到更具说服力,提供系统参考,助其言之有物,言之有理。 本书涵盖了多种类型和尺度项目所需要的分析方法与思路。几位作者都有着丰富的教学经验和设计一线的工作经验,本书是他们富有价值的分享。城市规划、风景园林学科的一个关键方面,是识别并利用空间、场所和景观的独有特征,以达到所期望的环境质量。本书提供了一个介绍相关学科领域的理论和实践。书中列举了许多国家的城市和乡村的实例,说明了各种各
环境心理学,即环境-行为研究,主要研究物质环境,包括建成环境和自然环境等与行为的关系,涉及进化论、人类学、社会学、地理学、心理学、城市规划、风景园林、建筑学、室内设计和环境管理等学科。全书在阐述基本理论的基础上,结合国内外实例,探讨了这一领域在相关专业中的应用。全书密切结合实际,图文并茂,深入浅出,可供城市规划、风景和园林、建筑学、室内设计、环境保护等专业的大学本科生和硕士研究生作为教学和科研的参考用书,也可供相关专业的设计、科研和管理人员参考。
中国古典园林既是中国文化艺术中极具魅力的门类,同时作为大尺度的三维艺术空间和生活空间,又广泛吸纳和萃集了其他文化艺术门类的成就;因此中国园林兼具多重的经典价值:它本身是精湛造景艺术和风景美学的结晶,同时又是一座展示琳琅满目文化艺术精品的殿堂,并且还是引导人们深入中国审美思维和文化心理的通幽曲径。本书内容围绕上述要点而展开,即首先介绍中国园林的景观内容、艺术风格和构景原理,再进一步介绍园林与中国其他众多文化艺术门类之间有着怎样水乳交融的关联,以及园林是如何表现着中国人看待世界、时空的心理特点和思维方法。 《翳然林水:棲心中国园林之境》图文并茂。全书萃取了许多有概括力和代表性的图例,并配以简明清晰的文字,力求以直观的图示、精细的解析,引领读者直观感受中国园林艺术的结构方式
地形学从建筑与土地的关系入手,受到现象学和后结构主义理论的影响,在思想和方法,理论和实践中,借鉴多门学科,形成了跨学科(景观学、地理学、心理学、社会学以及材料学等)的研究方向,早已突破了地球本身的地质构造和自然生物的覆盖所产生的基础地形学,潜移默化地从多个角度改变了建筑设计的对象、方法和策略,成为近十几年来建筑界研究的一个热点。本书向我们展示了一种对于土地的阅读方法,并解释了目前地形学议题对建筑设计的影响,进一步试图说明地形学议题中蕴含的现象学与后结构主义思想是推动其发展的两个重要因素,并且这一议题关注人地关系,在建筑与城市领域具有积极的意义和作用。
本书结合园林工程概预算编制典型实例,细致阐述了园林工程概预算 编制的理论及方法。全书主要内容包括园林工程概预算概述、园林工程施工图识读、园林工程定额、工程量清单计价概述、园林工程工程量计算规则和方法、仿古建筑工程工程量计算规则和方法、园林工程施工图预算编制与审查、园林工程竣工结算与竣工决算等。 本书语言通俗易懂,体例清晰,具有很强的实用性和可操作性,既可供园林工程概预算编制与管理人员使用,也可供园林工程相关施工管理与 监理人员工作时参考。
百年前的日本民众,尚不知道日本庭园在世界建筑史、美术史、造园史方面的价值。作者龙居松之助是日本著名的造园史家,对日本庭园史阶段性的特点有深刻的见地,在日本建筑史享有盛名,在当时被誉为 庭园历史研究的人 。他以向日本国民普及日本庭园的价值、呼吁保护现有古典园林为目的著述此书,在当时的日本有深远的影响。书中收录了作者实地考察后选择的日本各地庭园五十余处,系统介绍了日本传统庭园的发展、演变历史,对著名庭园的造园手法进行了精当的分析,对庭园的维护、保护提出了明确的建议,是难得的介绍日本庭园的经典、**之作。
、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况;第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述,包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等;第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等,是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础;第6章 目标与战略的确定 ;第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现;第8章至第13章是专题规划,包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等;*后,第14章是规划实施体制保障,阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。
本教材针对园林专业面向职业岗位的核心技能实训编写,共由7个模块55个任务构成,具体包括:园林植物繁殖、园林植物管理及起运包装、园林植物生产与养护、园林植物应用、园林绿地方案设计、园林绿地工程设计、园林工程施工与组织管理。本教材内容全面,涵盖了园林植物从繁殖、管理、养护到应用,园林绿地从方案设计、工程设计到施工组织管理等园林行业生产实践各个环节的核心技能;以工作过程为引导,以任务为驱动,理论知识紧密围绕技能培养的需要,简明扼要,重点突出;内容组织与园林生产实践工作过程相适应;任务体系基于教师指导和组织教学实施的过程设计,将专业能力、教学能力及职业能力培养融为一体。
本书主要阐述了风景园林的基本概念、基础理论及构成要素,详细介绍了风景园林的创作思维和设计方法,其中着重论述了风景园林规划中城市广场、城市公园绿地、城市住宅环境、城市滨水和城市街道规划设计内容和要点,并系统地归纳和总结了风景园林规划设计程序。 本书可供风景园林、建筑学、城乡规划、环境艺术、园林等相关学科专业进行教学和学习参考。
作为国际城市发展的前沿理论,景观都市主义体现了一种学科交叉、跨学科的思考和合作关系,它不光提供一种新的视角,也蕴涵着新的世界观和方法论。这种思想是在经过了西方数百年工业化和城市化发展,对传统城市中习以为常的城市基础设施深入思考后,对此提出的挑战。在我国的快速城市化进程中,也逐步面临西方社会所经历的种种问题,而在土地面积和人地关系方面却面临着比西方更为紧张和严峻的现实。因此,探索结合我国实际的景观都市主义的具体操作与应用方法具有现实意义。它将为中国城市可持续发展打开了一扇通往未来的大门。
开花是高等植物生活史上的一个质变过程,由内部遗传因子和 外部 环境因素协同作用, 并受错综复杂的网络信号途径调控。木本植物 一般个体体积大、童期较长,需要经过多年的营养生长才能开花结实,极大地阻碍了木本植物的育种进程。作为中国的传统名花,梅花自古以来就深受中国人民的喜爱。培育高产、抗寒、芳香的梅花新 品种一直是梅花的主要育种目标,然而 童期是梅花杂交育种的必经阶段,多年童期一直是缩短梅花有性杂交育种周期的制约要素。目前对拟南芥开花调控模式的研究取得了重大进展,近年来从木本植物中克隆得到的大量与树木成花相关的基因也证实可以有效缩短木本植物的童期,提早开花。 对于梅花成花基因的研究迄今为止尚未见有相关报道,鉴于SOC1、SVP、LFY等开花整合子基因在植物成花过程中起的重要调控作用以及梅花育种研
本书的研究对象是北京西山园林。北京西山是北京城历史悠久的名山,在地理位置、城市功能和生活联系上都与北京城紧密相连。金代 西山八大水院 的出现是西山园林建设的开始,之后西山范围内出现了皇家园林、寺庙园林、私家园林等,极大地丰富的北京城的景观和生活。 本书追溯了从辽金至清末北京西山园林的历史沿革和演变过程。并以两座西山范围内规模的皇家园林香山静宜园和玉泉山静明园为例,分析其营造和设计意向,并对西山的寺庙园林,如碧云寺水泉院、大觉寺、潭柘寺等进了了个案研究。本书以期从宏观到细节,不仅为读者展示西山园林的具体建筑布局和历史沿革,将其放在大的历史背景和地理范围内,从西山和北京城的关系进行研究,从更广阔的视野下对西山的园林的价值进行挖掘,并且为其保护工作提供参考和借鉴。从更广阔的视野对北
《苑囿哲思 园释》本书全面建构了以佛教为中心的自然观和生态观。自然观表现为风、火、水、土的 四大 ,众生平等表现为放生和救助。佛教寺院的建筑和园林按密宗理论构筑了坛城范式,如普宁寺和须弥灵境;也按禅宗理论构筑了山林范式,如灵隐寺和狮子林。帝王将相、平民百姓、才子佳人竞相把密宗转化为汉地的禅宗和净土宗等派别。在宋代寺院中流行伽蓝七堂的奢华格局被山林禅打破,朴素山居和自然环境成为禅宗的要旨。在朴实无华中找到栖居山林的生活乐趣,在与自然山水、树木、花草虫鱼的对话中找到超越现实的精神自由,文人称为诗意禅居,而百姓理解为众生平等。源于印度北部佛陀诞生、讲经的灵鹫山、竹林精舍、鹿野苑等纷纷成为中国寺院的模仿对象,源于印度北部的植物系统和南部的植物系统,随着传入途径的不同,都与当地地理气
同济CAUP国际设计夏令营是由建筑系、城市规划系、景观学系轮流举办的学术交流活动。作为景观学系组织的一次夏令营,此课题引入了城市中天人合一的视角。这片区域中既有废弃工厂、码头等,需要进行旧城改造和城市功能更新:又有两水交汇和潮汐现象的独特水文,需要保护自然水体、湿地和野生的鸟类。在这一典型区域,从专业上回答如何实现上海自然和人文的可持续发展,提出各个团队的建议和方案,很有意义。 在本科课程中,同济大学风景园林专业三年级的本科生正处于专业学习的转型阶段。一、二年级时积累全面和多元的规划设计专业基础,从三年级开始更清晰地进入到风景园林规划设计的培养中,以公园、绿地系统、风景名胜区规划设计等为载体进行学习。此课题很符合专业学习转型阶段需要兼顾生态与建筑、自然环境与人工环境的特点
《中国古典园林与现代转译十五讲》作者田朝阳将多年发表的有关论文集文成册,提出自己对于中国古典园林的独特的现代转译。以结构模式、空间模式、界面模式、入画模式等各类模式图以及作品分析为主要内容,便于本科生、研究生和设计单位学习、掌握中国古典园林的造园手法和内在价值。
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