本书是根据全国高等中医药院校教材《组织学与胚胎学》的内容，由广州中医药大学组织胚胎学教授在摄制了大量优质标本的基础上，精选了88幅彩图编纂而成。每幅图均有注解说明，全面系统、内容丰富，有利于扩大学生的知识面。 本书可供学生观察标本、看图识片及备考复习之用，是教与学的学习工具书。

医学笔记系列丛书是傲视鼎考试与辅导高分研究组学习医学模式——“模块自导”和复习考试方法——“两点三步法”的延续和升华。本着“青春不能没有梦想，生活不能没有乐趣；学习不能没有方法，考试不能没有智慧”的宗旨，从枯燥中寻找趣味，在琐碎中提炼精华，到考试中练就高分，从零散中挖掘规律，由成长中迈向成功，于寂寞中造就出众，为您在成为名医的道路上助一臂之力！ 本书是医学笔记系列丛书的一本，结构概括为“三栏四框”。①板书与教案栏：严格与国家规划教材配套，省去记录时间，集中听课而效率倍增；②词汇与解释栏：采取各种记忆词汇的诀窍，掌握医学专业词汇，提高竞争实力；③测试与考研栏：众采医学院校和西医综合统考考研真题，高效指导考研方向；④锦囊妙“记”框：通过趣味歌诀、无厘头打油诗和顺口溜，巧妙和快

当今社会,会议作为一种集中人的智力来讨论议题的活动形式已随处可见,而且开会议题在现代企事业单位的发展中显得越来越重要。本书首先对会议进行了总的介绍,然后逐步、逐项地进行详细的阐述，以会前、会中、会后的顺序讲述了会议中复杂的会务工作，又对会议的主持人、与会人员的工作事项进行了详细的分析、介绍。

本书是一本集启发性、开放性、交互性、趣味性和服务性于一体的组织行为学教材，科学系统地阐述了组织行为学的基本概念、原理和方法。《组织行为学》从组织行为学概论、组织中个体心理和行为、群体心理和行为、领导心理和行为、组织行为、激励理论及其实践等方面对组织行为学进行了全方位和多层次的研究和介绍，在内容的安排上具有完整性、全面性和系统性。

企业组织理论是本书作者从读博士生到带博士生一直专注的研究方向。 本书作为一本企业组织学专著，是作者长期以来专注于该方向潜心研究的学术成果。 全书以企业组织理论为一条红线，将内容概括为企业组织原理，企业组织机制，企业组织管理、企业组织重组、企业家等五个子系统，形成五大篇部。该书每章都有作者调研后形成的独到理论见解。 以对原始企业组织的科学考察为起点，提出人类企业组织已经和正在经历纵向分工、横向分工和网络分工三次历史性分工。 企业联合的形式除教科书讲的横向联合、纵向联合、混成联合这三种形式之外，还有一种机械组装类行业的独特联合：以组装企业为圆心，以零部件企业为圆周，以联合紧密度为半径，有特殊规律的“圆形联合”。 企业作为一个很严密的有机体，具有很好的系统性。作者按照系统论

《组织文化案例》由一系列商业社会的真实案例构成，这些案例体现了当前越来越多元化的工作场所给管理人员带来的独特机遇和可能挑战。随着就业大军中女性比例的不断上升，随着夫妻双方追求工作与家庭生活平衡之意愿的渐趋强烈，随着世界各地各就业机构中不同种族人群的日益融合，各种问题越来越深深地困扰着今天的企业和组织。本案例集正为深入探讨这些问题提供了一个全面的视角，以启发学生针对各种可能的工作场所和企业文化制定有效对策，同时也为广大管理人员提示了文化多样性对组织发展的重要意义和深远影响。

作者洪剑坪希望在您看《一线班组建设管理一本通》的过程中，能够系统地进行细致阅读和思考，相信这种思考能够促进您的不断成长。本书内容包括班组长的角色定位，以及工作教导、工作改善、工作关系和工作安全这4项基本的管理技能的应用。

《组织理论与设计(第11版)》的读者对象十分广泛，不仅适合作为管理专业高年级本科生、研究生、MBA的教材，以及商学院中教授管理学、组织理论的教师、研究人员和自学者的参考书，同时还可供各类企业中高层管理者作为培训教材使用。

是讽刺深省的职场社会生存学？是颇有研究价值的层级组织学？还是获得生活真谛的不二法门？ 仁者见仁，智者见智。总之，它是20世纪最敏锐的社会和心理学发现。 那么，你敢读下去吗？ ——为什么学校不能传道、授业？ ——为什么政府有令难行？ ——为什么法庭不能伸张正义？ ——为什么成功不能带来幸福？ 一旦你决定读下去，你就再也无法回到现在在无知即是福的状态。 再也不会！ 因为一旦读过彼得原理，你就再也不会忘记。

本书深入探讨了文化与领导是如何相互影响的，强调了领导者在创建和改变组织文化中的突出作用。主要读者对象为管理类研究生、文化与管理领域的研究者。

本书系统地覆盖了组织行为学领域的主要内容，从环境、管理个人、管理团队、管理组织和管理过程等角度展开论述。书中附有“组织行为技巧手册”，有助于读者更好地掌握组织行为学的应用。 无论从内容还是设计上来说，本书都既能满足组织行为学课程的教学需要，也能满足学生应对未来职业生涯各种挑战的需要。本书是一本不可多得的教材，其内容不仅适合工商管理专业的学生，而适合广大的管理工作者。

《激励理论：动机与信息经济学（第2版）》考察了激励在各种制度中所起的作用，以理解信息和动机如何调整个体决策者的行为，以及调整到什么程度。一般地，当激励导致一个高水平的个人福利时,它们就是有效的。然而，这是存在疑虑的，因为每个人都采取行动化他或她的收益，而不考虑对于其他人的福利的影响。同时本书考察了受雇执行具体任务的代理人的绩效，从出租车司机到首席执行官。它研究了制度的绩效，从选举制度到肾脏移植，从而理解这些制度是否提高了整体的福利。另外，《激励理论：动机与信息经济学（第2版）》还考察了各种各样的市场交易，从拍卖到劳动市场到整个经济。 《激励理论：动机与信息经济学（第2版）》利用具体的、加工过的例子、浅显易懂的一般理论以及来自新闻故事的实例展开分析。理论和例子都是以严谨的方式呈

基因组是地球生物圈的“软件”。人类在1953年发现了DNA分子的双螺旋结构，在2003年绘制完成了人类全基因组图谱，自那时起，基因组学的新领域迅速发展。我们已经可以使用基因组学检查亲子关系，绘制家庭谱系，或监控疾病风险。基因组学开辟了的可能性。阅读DNA的能力改变了我们对自己的看法，让我们了解了人类在自然中的地位。未来，基因组学研究将覆盖整个地球。道恩·菲尔德和尼尔·戴维斯在本书中为我们描绘了整个基因组学时代的蓝图，包括世界各国的科学家们如何致力于解读生物基因组、绘制图谱，以及基因组学对人类未来的意义。

组织行为学是采用系统分析的方法，综合运用心理学、社会学、人类学、生理学、生物学、经济学和政治学等知识，研究一定组织中人的心理和行为的规律性，从而提高管理者对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标。

《全国中医院校各科课程习题集·组织胚胎学习题集》初版出版发行4年多来，受到广大读者（尤其是各类考生）的欢迎，多次重印。为适应21世纪中医药院校教学改革的需要，受《全国中医院校各科课程习题集》编委会的委托，在原习题集的基础上，根据牛建昭主编的21世纪课程规划教材《组织学与胚胎学》，我们组织全国有关中医院校有丰富教学经验的组织胚胎学专家、教授对本书进行了修订，删减了部分与新编规划教材冲突较大的题目，并根据新教材的内容修改和补充了部分习题。考虑到部分高等院校目前仍在使用贲长恩主编的《组织学与胚胎学》教材的实际情况，本书未作大范围的修订，在内容的取舍上尽可能做到新旧教材兼顾，以适应使用不同教材读者的需要。本书可供不同层次读者全面复习《组织胚胎学》及考研、进修医师参考使用。

什么样的组织模式您的公司？本书分析了各种公司模式的利弊，以及合伙或独资经营模式差异的介绍，为读者说明如何依照创业者本身的条件，以及对事业未来发展的期待，选择、率的公司组成方式。本收还介绍了如何安排公司结构，以获取是大限度的法律优势、税务优势与经营优势，不仅是创业者的入门指南，更是发展中企业主的参考资料。

本书收录的86个案例对于各种组织形态，无论从国别、所有制、行业、组织性质都有所覆盖，包括新兴的虚拟组织、各种非正式组织都有涉及，而案例描述的问题则更是有很强的代表性：新员工的融入、老员工的出路、企业成长之痛、组织政治之形，离职、迟到、绩效考核、晋升、项目管理、冲突等热点问题也在不同层次分别呈现。

《组织学与胚胎学实验指导（第3版）（荷泽医学专科学校实验系列教材）》第3版按照国家规划教材及教学大纲的要求编写，共18章，突出以下三个特点： 一，对每一观察标本及示教标本都按肉眼观察一低倍镜观察一高倍镜观察的顺序做了描述，内容丰富，语言精练，条理清楚，重点突出。 二，每一章的最后是小结部分，对各章的重要内容及临床联系给予概括，形成知识概要；对结构类似、容易混淆的细胞和组织器官，予以列表归纳比较。 三，该书的编写基于4个“有利于”：有利于学生对书本知识的学习，有利于培养学生独立思考问题的能力，有利于培养学生综合分析问题的能力，有利于培养学生解决问题的能力。 《组织学与胚胎学实验指导（第3版）（荷泽医学专科学校实验系列教材）》适合于高等医学院校师生及有关科研人员使用。

组织激励问题是组织管理的重要问题，许多书籍也多有论述，但像我们这本书的编写体例和结构安排应该算，简洁、实用。差别化激励、培训激励、尊重激励、责任激励、沟通激励、工作激励、目标激励和压力激励，每种方法，重点突出，独立成章。本书就是送给组织管理者如何激励员工的“工具库”和“百宝箱”。 绩效管理是任何一个组织所需要的管理工具。绩效管理越来越不是自发的行为，而是管理变革、法律环境强制要求的自觉行为。成功实施绩效管理，不但能帮助组织提高管理效率，而且能够通过有效的目标分解和逐步逐层绩效任务落实，实现组织的战略目标。《组织绩效管理》一书既立足现实，又展望未来；既有理论高度，又突出实践方法。书中把绩效管理的理论基础、计划、方法、实施、考核和应用都进行了详细说明，会成为组织绩效管理不可多

《组织行为学——新经济·新环境·新思维》在遵循组织行为学基本架构的同时，结合知识经济和全球化经济的发展，以及我国经济改革与发展的新环境，阐述组织行为学理论。能使学生全面深入地理解和把握组织中个体、群体、组织、领导的心理和行为的特点及规律性，学会运用心理学的理论和方法有效地激励人的行为，充分调动人的积极性、主动性和创造性，培养和提高理论联系实际、不断创新和组织管理能力。

作者洪剑坪希望在您看《一线班组建设管理一本通》的过程中，能够系统地进行细致阅读和思考，相信这种思考能够促进您的不断成长。本书内容包括班组长的角色定位，以及工作教导、工作改善、工作关系和工作安全这4项基本的管理技能的应用。