本书由相关专家根据多年临床经验编著而成。全书共分为三篇，第一篇肺结节主要讲述了肺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容；第二篇乳腺结节主要讲述了乳腺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容；第三篇甲状腺结节主要讲述了甲状腺结节的基础知识、诊断与治疗、护理与康复、健康管理等内容。本书采用一问一答的形式，图文并茂，内容丰富，轻松质朴，用接地气的生动科普形式，普及小结节方面疾病防治相关医学知识，为小结节相关疾病的患者及家属提供自我防护的科学指引，直击知识盲区。
本书为大众健康科普读物，主题为 常见疾病的预防和护理 。全书共分为三篇，分别介绍了临床常见疾病的预防和护理、自我量表的评估和康复训练处方。*篇按照内科、外科、妇科、儿科、皮肤科等专科分类法，囊括临床常见的一百余种疾病，从症状到病因，从预防到护理，配上温馨小贴士，对常见疾病的相关问题进行阐述。第二篇以自评量表为主，包括焦虑、抑郁自评量表，便秘症状自评量表等十个临床常用量表，可供患者进行简单的功能评估。第三篇收集临床常用的十大康复训练处方，如床上功能康复操、脑卒中偏瘫恢复期医疗体操和肩周炎的医疗体操等，配图清晰，简单易学，可满足人们对健康促进及居家护理等需求。 本书可供护理工作者学习参考，也适合普通患者或家属阅读。
本书编者均为中华医学会精神病学分会物质依赖医学学组委员，是从事物质使用障碍研究的一线临床和科研骨干人员。全书共分为10章，涵盖*常见的精神活性物质门类，重点阐述了物质使用障碍的诊断、治疗、预防及发病机制。旨在为广大临床医生和科研人员提供系统、全面、专业、规范、权威、有效的治疗策略，使各类物质使用障碍的治疗有据可依、有证可循。既是精神科医师、全科医师、戒毒康复工作者等专业人员的工具书，也是对物质使用障碍感兴趣的研究生的专业用书，符合学科发展和从业人员的需要。
《 十二五 普通高等教育本科*规划教材 国家卫生和计划生育委员会 十二五 规划教材 全国高等医药教材建设研究会 十二五 规划教材 全国高等学校规划教材:循证医学（供8年制及7年制（ 5 3 一体化）临床医学等专业用）（第3版）》分上下两篇，共计18章，其中：1.鉴于第2版教材评价及反馈意见均良好，在坚持 三基 ／ 五性 的基础上，将继续保留2版教材原有16章，但调整了部分章节的顺序：①原第16章 临床实践指南的评价与应用 前移至第5章；②原第7章 循证医学实践的个体化原则与方法 顺延至第9章。
《中国心身相关障碍规范化诊疗指南》由中华医学会心身医学分会组织国内具有丰富临床经验的心身医学专家撰写而成，凝聚了诸多心身医学专家的智慧。该指南包括心身相关障碍流行病学现状和发病机制、评估与诊断、心理治疗、物理治疗、药物治疗、临床各科室常见心身相关障碍等内容，并附心身相关障碍常用评估量表。本书内容丰富、条理清晰、实用性强，旨在引导医务工作者正确认识、规范诊断和合理治疗心身相关障碍，使临床治疗有据可依、有证可循。本书适用于全国心身医学工作者、全科医师、心理治疗师及其他各专科临床医师，有助于进一步推进我国心身相关障碍的规范化诊疗。
腰 说爱你也容易是一本以专业临床医生丰富的临床经验，通过诙谐幽默的语言和生动形象的插图像读者娓娓道来科普腰椎间盘突出症的预防、产生原因、治疗和保健的科普漫画书籍，让您轻松阅读的同时获得必要的科普知识，了解腰椎间盘突出症。腰突症是在椎间盘退变基础上，导致纤维环破裂、髓核突出压迫神经根或脊髓引起的疾病，可严重影响人们正常的生活和工作。研究显示85%以上的腰突症患者可用非手术方法治愈或缓解。本书经过精心设计打磨，为方便读者随时翻阅，特做成精致的口袋书。本书通过推广腰突症的未病先防，既病防变，病后防发的知识，普及中医传统文化，增强人民体质，促进健康，保护劳动力，提高医学素养。
本书是编者在多年讲授预防医学课程基础上完成的，系统阐述了预防医学的实验原理与技能。本书既包括预防医学实验的基本知识和技能，也包括创新和综合能力的培养。本书由上下两篇构成，上篇为预防医学基础验证性试验，涵盖*章到第七章，重点培养学生的基本实验知识和技能；下篇为预防医学综合应用性实验，涵盖第八章到第九章，着眼于综合能力和综合素质的培养。
本书介绍了艾滋病病毒感染状况知情交友法的相关概念和意义，从理论和现实应用两个角度对不同的感染状况进行解释和分析，并从这两个角度分别为不同感染状况的交友提供针对性的风险减低方案，*后介绍如何利用知情交友法在不同干预咨询的环节上寻找契机，进行知情交友法应用和推广，以案例的形式，对知情交友法在艾滋病防治工作中的应用进行阐述，指导志愿者及基层人员开展干预工作，具有较好的实用价值。
李鲁主编的《社会医学》分为三个部分编写：部分是总论，系统阐述社会医学的学科内涵、性质、任务及其基本理论，突出学科的基本范式是在“生物-心理-社会”医学模式下探讨社会因素对人群健康的作用及其规律，包括概论、医学模式、健康社会决定因素、社会经济因素与健康、社会环境因素与健康、社会文化因素与健康、行为心理因素与健康、健康管理与治理等八章；第二部分是方法论，系统介绍社会医学研究中常用的研究方法和技术，尤其是一些具有社会医学学科特色的评估理论和评价技术，包括社会医学研究方法、卫生服务研究、健康危险因素评价、生命质量评价等四章；第三部分是各论，结合当前医药卫生体制改革的焦点难题，论述了社会医学学科重点关注的领域，包括社会卫生状况、卫生政策、卫生保健制度、社区卫生服务、弱势人群卫生服务
《吞噬危机》是一套关于人类发展史的系列丛书。以时间为轴，分别讲述人类与天花、鼠疫、黄热病，与流感、疟疾、艾滋病这几大人类发展史上的杀手的病毒的抗争历史。本丛书共三册，本书为第三部。本书讲述了人类与疟疾、艾滋病和流感的抗争史。长久以来，人类世界与病毒的对抗从未停止，然而在人类好不容易克服一座高峰之后，病毒们又以令人惊叹的变异速度重新收复失地，这是一段仍在书写的历史。当中包含当年烈性瘟疫的发生史，以及在未来世界能否卷土重来，末世杀手艾滋病毒是经过了怎样的变异从与人类和谐相处到杀人于无形等故事。
本书共五章，包括医学微生物学基础，医院消毒工作概述，医院消毒相关技术，医院各部门消毒与灭菌流程，医院消毒质量监测。本书介绍的消毒理论通俗易懂，消毒方法可操作性强，可供医院感染管理、医疗护理、消毒供应和手术室人员，以及卫生防疫、卫生监测人员参考，也可供高等学校相关专业师生参阅。
《预防医学(全国医学院校高职高专系列教材)》(作者郝晓鸣、鲍缇夕)在全国医学院校高职高专系列教材编审委员会的组织下编写，按照 符合人才培养需求，体现教育改革成果，形式新颖创新 的指导思想，全书分为人群健康研究的统计学方法；人群健康研究的流行病学方法；生活环境与健康等内容。
本书编著者王泓武。本教材供中西医临床医学专业使用，根据“培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才，在知识、能力和素质方面初步达到临床医师的基本要求，为进入毕业后实践与专科教育奠定基础”的人才培养目标，在编写思路上突出基本知识、基础理论和基本技能的培养。
刘学政主编的《面向农村基层的全科医学教育》是一本内容全面、实用性强的全科医学教育专著。全书共分9章，章介绍了在卓越医生教育培养计划实施背景下面向农村基层的全科医学教育模式；第二章介绍了面向农村基层的全科医学教育发展现状和意义；第三章介绍了农村卫生人力资源的现状；第四章介绍了面向农村基层的全科医学本科人才培养的模式；第五章介绍了农村订单定向免费本科医学教育模式；第六章介绍了面向农村基层的全科医学专科教育模式；第七章介绍了面向农村基层的全科医学学历教育模式；第八章介绍了面向农村基层的全科医学岗位培训模式；第九章介绍了面向农村基层的毕业后全科医学继续教育模式。适用于广大医学院校教学管理人员、科研人员，专业教师，临床医学专业本科、高职学生，各级医院全科医生，各级卫生行政管理部门
《预防医学》绪论部分阐述该学科的概念、理念、健康观、医学模式转变、三级预防策略、简史与发展趋势、教学目标等起导入和引领作用；篇环境与健康，包括章至第四章，作为基本理论知识，探讨各种环境因素与疾病和健康的辩证关系；第二篇疾病预防与控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作为各论分述生物、社会、心理等因素对健康的影响及如何针对性地开展预防工作；第三篇流行病学研究方法，包括第十五章至第二十章，介绍探索病因或危险因素逻辑思维、研究方法及对策与措施效果评价等。本书由张雪飞主编。
全书内容包括绪论在内共三篇二十一章，绪论部分阐述该学科的概念、理念、健康观、医学模式转变、三级预防策略、简史与发展趋势、教学目标等起导入和引领作用；篇环境与健康，包括章至第四章，作为基本理论知识，探讨各种环境因素与疾病和健康的辩证关系；第二篇疾病预防与控制，即防病促健康，包括第五章至第十四章，作为各论分述生物、社会、心理等因素对健康的影响及如何针对性地开展预防工作；第三篇流行病学研究方法，包括第十五章至第二十章，介绍探索病因或危险因素逻辑思维、研究方法及对策与措施效果评价等。借鉴和吸收了国内外有关教材、新近资料和网络信息，结合教学对象特点编写了适量实习内容，且每章后附有思考题。通过教学使学生树立预防为主的思想，具备承担防病促健康责任的知识、技能和实践能力，为进一步学习和实际
本书以卫生法学理论为基点，以我国现行卫生法律制度为脉络，全面系统介绍了我国在卫生医疗机构和卫生技术人员管理、公共卫生和预防保健、人体健康相关产品管理、中医药传统医学保护、卫生技术发展等方面的法律制度。以执业医师资格考试《卫生法规》考试大纲为重点，以**法律制度为线索、以典型的审判案例为引导，以经典习题和思考题为辅助，案例分析中透出法理，理论讲述中融入真实案例，相互交融、便于理解。
本指导手册是美国Dreyfus健康基金会在全球开展的解决问题、促进健康（PSBH）项目多年实践的总结，分成理论篇和实践篇两部分。理论篇包括解决问题、促进健康项目概述，解决问题、促进健康项目选题，文献检索，解决问题、促进健康项目计划书，调查问卷的设计与检验，健康教育与健康促进，解决问题、促进健康项目实施与数据管理和解决问题、促进健康项目总结与论文撰写。实践篇汇集了具有成效的典型案例。从理论到实践，从启动到推进到结题，注重过程性知识的需求，是帮助参与者理解解决问题、促进健康项目的核心理念，学会解决问题、促进健康项目的方法，提高驾驭解决问题、促进健康项目推进的能力。
