作为本土化的“临床心理问题指南”,《临床心理问题指南》(作者姜乾金、张宁)是许多作者几十年工作经验的凝练。《临床心理问题指南》综合介绍有关心理问题的临床表现、流行与危害、理论解释与发生机制、评估与诊断、干预原则与方法等,强调可操作性,突出临床应用性。
《儿童心理治疗指导计划》(第3版)结合实例,深入浅出地介绍了儿童心理治疗的理论和技术,尤其侧重于对案例的详细陈述和分析,是一本指导性较强的著作。全书共分四部分,部分是儿童心理治疗简介,主要论述儿童心理疾病患者的人格特征、游戏治疗的作用;第二部分介绍治疗与儿童患者父母的工作;第三部分介绍治疗过程的基本原理,分别阐述了对神经症儿童患者的治疗、对性格病态儿童患者的治疗、对自恋障碍儿童患者的治疗等;第四部分介绍儿童心理治疗案例。《儿童心理治疗指导计划》(第3版)是儿童心理治疗工作者的图书,对儿童父母、儿童教育者、心理学爱好者也会有所帮助。《儿童心理治疗指导计划》(第3版)具有以下特色:1 结构清晰明确,内容详细具体,可操作性强。2 按照儿童的不同问题分章节介绍治疗方案,具有很强的针对性。3 所选取的问
《儿童心理治疗指导计划》(第3版)结合实例,深入浅出地介绍了儿童心理治疗的理论和技术,尤其侧重于对案例的详细陈述和分析,是一本指导性较强的著作。全书共分四部分,部分是儿童心理治疗简介,主要论述儿童心理疾病患者的人格特征、游戏治疗的作用;第二部分介绍治疗与儿童患者父母的工作;第三部分介绍治疗过程的基本原理,分别阐述了对神经症儿童患者的治疗、对性格病态儿童患者的治疗、对自恋障碍儿童患者的治疗等;第四部分介绍儿童心理治疗案例。《儿童心理治疗指导计划》(第3版)是儿童心理治疗工作者的图书,对儿童父母、儿童教育者、心理学爱好者也会有所帮助。《儿童心理治疗指导计划》(第3版)具有以下特色:1 结构清晰明确,内容详细具体,可操作性强。2 按照儿童的不同问题分章节介绍治疗方案,具有很强的针对性。3 所选取的问
如何在智能手机和平板电脑上打造无与伦比的用户体验?如何让移动网站和应用程序能抓住人心,更能留住人心?本书详细剖析了移动终端服务的用户体验设计要点,阐述了营造舒适的感官体验、甄选内容及功能、提高用户效率、优化等待时间、合理对用户进行教学指导、情感设计等方面的设计诀窍,并通过大量实例,呈现当今移动终端服务设计中的亮点与误区。
2006年,《中国卒中杂志》创刊,并设立了专栏——主编手记,手记的作者为本刊主编——中国脑血管病专家,北京天坛医院王拥军教授。 王拥军编著的《脑海深处》为《中国卒中杂志》创刊至今100余篇主编手记的集结出版,全书既展示了十年来全球脑血管病研究的动态,又展示了其间中国脑血管病研究和临床实践成长并逐渐步入国际领先阵营的历程;既有作者关于学术的理性分析,又有作者医路历程的激情感悟。
这本书是为那些情绪敏感、强烈,有共情力的人写的。社交中细微的情绪变化,他人感受不到,你却可以;你是集体中揭开真相的人,也是识破伪善者的人;你是一个独立思考的人,不能接受毫无意义的指令,更会挑战的…… 然而,天赋非凡的你却常被别人指责、嫉妒,这让你陷入自责,甚至抑郁。 昆士兰大学精神健康硕士、心理治疗师伊米 洛结合一线临床经验与当下研究成果,为性格敏感的你提供操作性十足的建议——如何找到自己在工作中的位置,并让自己成长得比别人更快。如何与有害的家庭关系保持距离,让自我顺利成长。愿你在生活、工作、感情中如鱼得水,无往不利!
本书主要讲述了情感生活中的心理学知识。它讲解了生活中常见的九种两性关系模式,对男性和女性心中不同的理想爱情进行了详细分析。本书还针对常见的情感问题,分别从语言交流、肢体行为、性格、情感筹码等方面提供了合理建议。能够有效地帮助男女双方解决误会和矛盾,提升感情契合度,从而让他们拥有美满幸福的生活。
作为国家重点研发计划项目“老年全周期康复技术体系与信息化管理研究”的主要成果之一,本书将重点围绕以下主题进行撰写:在老年吞咽功能障碍可能发生的各类疾病、各个时期、各种环境下,以康复医学为主导的医疗诊治方案该如何顺利开展、医疗团队成员该如何各司其职、相互配合,从而为患者带来更佳的康复效果。在深度老龄化的现今中国社会,老年康复事业缺乏行业规范与标准,阻碍了各类机构康复工作更高校顺畅地开展,不利于真正解决老年人的身心负担。供其他同行交流参考,根据自己所处单位的实际特点再开展行之有效的工作。
中国心理学家对认知心理学的兴趣,主要表现在两个方面。在理论方面,认知心理学有助于揭示人的认识过程的特点和內部机制。认知心理学反对行为主义的机械论,强调人类认知的主动性、积极性,以及人的认知结构在获得知识中的作用。这些看法对中国心理学家具有强烈的吸引力。在应用方面,认知心理学重视研究高级的认知过程,如学习、问题解决、决策等,从而使心理学能走出实验室的小天地,更直接地为社会服务;认知心理学与一些高、新技术的联系,也使人们向往着它的应用前景。近年来,认知心理学的研究开始深入到社会实践的许多领域,特别是教育领域,出现了用认知心理学的观点探讨教育、教学过程的新构想。这些应用研究的成果也同样吸引着中国心理学家。 为系统地介绍认知心理学的成就,我们编写了《认知心理学》一书。在写作时,我