为了顺应医学教育综合改革的发展趋势，推动我国医学检验技术专业的发展和学科建设，针对四年制医学检验技术专业人才的培养目标和培养模式，贯彻四年制教育思想，体现适合四年制教学需求的课程体系建设，*高等学校教学指导委员会医学技术类专业教学指导委员会、全国高等医学院校医学检验专业校际协作理事会、全国高等医药教材建设研究会、人民卫生出版社在全国广泛调研的基础上，共同决定成立全国高等学校医学检验技术专业教学教材建设指导委员会，并根据*确定的四年制医学检验技术专业教学标准，启动全国高等学校医学检验专业第六轮暨医学检验技术专业轮规划教材的编写修订工作。 本轮教材的修订和编写特点如下： 1．创新教材体系，促进学科发展 本套教材兼具医学检验专业第六轮教材修订与医学检验技术专业首轮教材编写的双重

医学检验技术是归属于一级学科医学技术类的二级学科。吕建新、王晓春主编的《临床分子生物学检验技术》为四年制医学检验技术专业的重点课程，编写内容上在不遗漏重要知识点的基础上，摈弃既往教材编写中求多求全的思想，不能以作者的兴趣或专著式编写，内容的取舍及轻重要符合教材的要求，条理清楚，简明扼要，严格控制篇幅。学生应掌握的基本知识点和技术，要明确并重点详尽介绍，切实体现“三基”，突出“检验技术”的专业特色。

本套教材为全国高等中医药教育本科中医养生学专业国家卫生健康委员会 十三五 规划教材的一个分册。教材内容紧扣课程教学大纲，并围绕课程和人才培养目标，突出专业人员写养生教材，旨在培养符合社会需求的专业的中医养生学人才

刘保江等编著的《麻醉护理学》共分为六篇二十二章，篇主要麻醉科的工作任务及麻醉专科护士工作职责及如何培养麻醉专科护士。第二篇为麻醉护理学知识与技能，介绍了围术期常用药物和液体管理及监测技术与护理。第三篇为临床麻醉护理，第四篇为重症护理，第五篇为疼痛诊疗护理，第六篇为麻醉护理管理，主要介绍麻醉科药品管理、院内感染防治、信息化管理及仪器设备使用与维护等。

本书分总论、各论两部分。总论部分重点介绍各种病因所致皮肤病的特点，皮肤病自觉症状及他觉症状（皮损）的辨证，皮肤病、性病的诊断与检查，皮肤病的中医内治、外治疗法，以及美容疗法、皮肤毛发的保健等。各论为临床篇，以中医病名为主，无确切中医病名的用西医病名，按疾病的性质分章。介绍了70多种常见皮肤病性病的病因病机、诊断与鉴别诊断、辨证论治、外治疗法等，以及名老中医经验、历代相关的文献。突出实用性，辨病有条理，辨证分型及治疗方法体现古代及现代中医的临床经验及研究成果。

本版《药用动物学》教材，贯彻传统与现代结合、理论与实践结合的原则，在内容上和结构上都作了较大补充、调整，强调内容应充分体现系统性、继承性、科学性、先进性和实用性，注意吸收近年来相关研究的新成果、新资料，使内容更充实、更鲜明、更准确，易于为学生所理解，如新撰写的绪论，从八个方面较详细地论述了药用动物在我国应用的历史和发展概况、药用动物学的概念和任务、药用动物学的研究方法；在每章之前都设定了“导学栏”，扼要提示本章要点，为学生导读；为强调中药资源保护与持续利用的重要意义，专门增加了“药用动物资源开发利用与保护”一章；在各章的“药用动物举要”项目中，普遍都增补了“药用”内容，以体现现代研究进展情况。在结构上，将全书调整成为4篇（总论、药用无脊椎动物、药用脊椎动物、药用动物资源保

本书将卫生应急管理的理论与实践紧密结合，积极吸收本领域国内外*研究成果，力图体现卫生应急管理作为一门新兴学科的特色。本书主要包括两大部分：*部分为卫生应急管理的理论篇，系统阐述和介绍卫生应急管理的学科内涵、性质、任务和基本理论与方法，主要包括卫生应急风险管理、应急沟通管理、社会心理行为管理、应急要素管理等内容。第二部分是卫生应急管理的实践篇，主要包括卫生应急预防与准备、卫生应急响应与处置、卫生应急中的恢复与重建、卫生应急管理评估、卫生应急协同治理、中外卫生应急管理体系建设等内容。 本书可用于预防医学、卫生管理、卫生监督、公共事业管理等专业的本科和硕士教材。此外，还可作为各级各类卫生管理和专业技术人员职业化培训教材以及相关决策者、管理者和研究者的参考用书。

刘克辛主编的《临床药物代谢动力学（供临床药学专业用第2版）》分为总论和各论两大部分，共25章。总论18章，系统论述了临床药物代谢动力学的有关理论与方法，着重阐述指导临床合理用药的主要理论、公式的临床意义及其临床应用。 在总论中，为强化当今临床药物代谢动力学研究重点，将药物转运及转运体、药物代谢及代谢酶以及药物分布及血浆蛋白结合分为单独章介绍。在总论中增加了蛋白多肽类药物、手性药物、天然药物的药物代谢动力学。将第1版的体内药物分析方法一章融入新增的19～25章各论，详细介绍了目前国内外临床常用药物、治疗指数低的药物和已开展治疗药物监测的药物的药代动力学知识，包括药物的体内过程、药代动力学特点、体液药物浓度测定及药物相互作用等。 本教材末的附录包括常用药物的临床药物代谢动力学参数；

深入剖析伤病者及残疾人的心理特征，阐述心理康复手段对伤病者的初影响，以及对残疾人的终生作用，将心理治疗的理论和技术运用于康复的全过程。

《中医骨伤科学》是一门运用中医学理论和诊治方法研究骨、关节及周围组织损伤与疾病的课程。本教材根据国家中医药管理局、全国中医药高等教育学会召开的新世纪全国高等中医药教材建设工作会议精神与制定的教学大纲，并结合七年制教学的特点和实际需要进行编写。 学习本课程的目的是使学生在系统学习中医学各门基础课程的基础上，了解与掌握中医骨伤科的基本理论和常见疾病的诊断和防治方法，从而为从事中医或骨伤科临床与科学研究工作打下较扎实的基础。全书系统地论述了有关中医骨伤科学的基本内容，共十三章，分总论与各论两大部分：总论介绍中医骨伤科学发展简史、损伤的分类与病因病机、损伤辨证、临床检查、治疗方法、创伤急救、骨伤科实验、骨伤生物力学基础；各论包括骨折、脱位、筋伤、内伤及骨病。在章、节或疾病之后大多附

随着新的医疗卫生体制改革方案的出台，对当前医院管理提出了新的要求和挑战。为了适应医院管理工作的要求，培养出具有现代医院管理水平的医院管理人员，编写了适应新的医院管理工作环境及教学要求的本教材，以满足卫生管理专业本科、专科和函授班教学及各级管理干部岗位培训的需要。 本书共分19章，主要涉及组织管理、医疗管理、科教管理、信息管理、药事管理、财务管理、设备及后勤管理等。希望通过医院管理学基础知识的教学，使学生和读者能够掌握医院管理的基本理论和规律，更好地应用到医院管理实践中。

本教材适用于长年制（8年制或7年制）医学生，与医学心理学教材配套使用。主要根据21世纪医学教育发展需要与趋势，以及国内医学教育的实际情况，在2003年初版的基础上进符修订、重新编写的。比较系统和重点介绍了有关精神医学的概念、症状学、诊断与分类学、病因学、常见精神障碍（包括认知相关障碍、精神活性物质滥用、精神分裂症、情感障碍、焦虑障碍、人格障碍、性心理障碍、精神发育迟滞等）、特殊人群的精神卫生服务（包括儿童、老年精神医学、会诊联络精神医学、社区精神卫生、司法精神医学等），以及治疗学等。 本教材的主要特色：①强调基本概念、临床精神症状的识别与诊治原则；②增加了“PBL”（以问题为基础的学习）精神医学的教学案例示教；③选编部分专业英文阅读文献；④重视文字叙述的言简意赅、深入浅出和通俗易懂。

卢祖洵、姜润生主编的《社会医学(附光盘)》在广泛吸纳原有教材内容的基础上，注重社会医学基本构架的完整和全面，力求创新。对传统教材取舍不定的内容尽量融汇其中。与目前已出版的《社会医学》教材比较，虽然本教材的章节设置没有大的变化，但对“医学模式”、“社会医学基本理论”、“社会医学研究方法”、“健康管理与健康危险因素评价”、“社区卫生服务”等章节修改的内容较多。尤其是系列教材统一规定的编写要求，如教学建议、学习目标、各章内容小结、习题、配套多媒体课件等，具有明显的创新性，必然赋予本教材更多的特点。

孔令义编*的《波谱解析(供药学类专业用第2版）》在人民卫生出版社《波谱解析》**版的基础上，根据目前我国药学、化学等专业对本科生培养的新形势进行了修订。修订的目的是将波谱解析学科的发展和本科生教材的特点相融合，既注重基础知识和基本技能的培养，又注意介绍波谱解析的新技术和新方法，侧重培养学生实际解析图谱的能力，使学生能适应后期专业课程的学习和实际工作的需要。同时，还增加了有机化合物立体结构测定相关方法的介绍。使本教材既能满足本科生的学习要求，同时还可作为考研究生和研究生学习的重要参考教材。本书分十一章，其中包括紫外光谱、红外光谱、氢核磁共振谱、碳核磁共振谱、二维核磁共振谱、经典质谱技术、现代质谱技术、圆二色谱和旋光谱等内容。

根据《*关于“十二五”普通高等教育本科建设若干意见》的精神，在国家中医药管理局、全国中医药高等教育学会教材建设研究会的指导下，全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材全面启动。《中西医结合骨伤科学》作为规划教材之一，供全国高等医药院校五年制中西医临床医学专业教学使用。 本教材是在上海中医药大学石印玉教授主编的版教材的基础上修订而成．编写结构沿袭版，主要对近年来出现的新理论、新方法和新技术进行了补充和归纳。修订了原版的一些错误和不足之处，并增加了“纤维肌痛综合征”一节。还添加了一些近年来学科内已达成共识和获得认可的新的定义和诊疗方法，以适应医学发展的需要。 本教材由来自全国20余所高等医药院校的教师联合编写而成，编写内容互有交叉，故不在书内相关内容部分一一署名。主编和副主编的

全书统一使用全国自然科学名词审定委员会审定的妇产科专用名词；按中华医学会编写的《法定计量单位在医学上的应用》使用法定计量单位；遵国家标准《中医临床诊疗术语》规范妇产科病证、诊断和治疗的名词。在编写体例上，中西医病名对照，概念互参，病因病理、临床表现、实验室检查、诊断与鉴别诊断、中西医治疗、预防和预后等方面对妇产科病证进行了系统介绍。疾病的归类既吸取了中医妇科学经、带、胎、产、杂等传统分类法，又融合了现代医学按系统、器官归类的分类方法。以西医妇产科病名为编目，尽可能中西医病证对照。书后并附妇产科临床常用实验室检查正常值、常用英文缩写及方剂索引。力求探索在中西医结合的思维观念、基本思路和理论体系指导下，培养学生对常见中西医妇产科病证的诊疗能力。本教材不仅供高等医药院校中西医结合

《面向21世纪高等学医药院校精品课程教材：中成药药理学》由浙江中医药大学中药药理学专业俞丽霞教授主持编写。参加编写的人员均在教学线，有中药药理学、中药药剂学、中医临床、中西医结合临床专家、教授。《面向21世纪高等学医药院校精品课程教材：中成药药理学》编写过程中得到了我国著名药理学专家沈映君教授的支持、帮助和指导，还得到了浙江大学出版社、浙江中医药大学等单位领导的大力支持，在此一并致谢。

《全国中医药行业高等教育"十二五"创新教材:中药化学(英文版)》是全国中医药行业高等教育“十二五”创新教材。可供全国高等中医药院校中药学及其相关专业使用。

《解剖生理学(供中药学类药学类护理学康复治疗学等专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》编著者杨茂有。为了更好地贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》和《*关于“十=五”普通高等教育本科教材建设的若干意见》的精神，在全国高等中医药教材建设研究会和国家中医药管理局教材办公室及中国中医药出版社共同指导下，我们组织全国二十余所高等中医药院校在教学科研一线的专业教师。联合编写了这本《解剖生理学》教材。该教材主要供全国高等中医药院校中药、管理、护理等专业使用。本教材在编写思路上，明确教材定位，着力强调基本理论、基本知识和基本技能的学习与训练，充分体现思想性、科学性、先进性、启发性、适用性的基本原则，突出中医药院校的特点；在内容取舍上，力求删繁就简、突出重点、贴近教学；在

本书参考专著与资料，结合作者多年教学经验，分学科归纳总结了基础医学与临床的常用相关问题。全书分为6章，分别介绍了解剖、生理、生化、免疫、病理、药理6个学科在临床疾病的发生发展面制以及疾病的诊断和冶疗中的应用，并附有大量的图表。本书内容丰富，层次清晰，生动形象，强调了基础医学与临床医学的融合，是一本新颖、系统、实用的教辅书籍，是医学专业学生、教师、医务工作等学习、参考的理想之选。

依据卫生部制定的*版《乡村医生从业培训大纲》，由相关专家根据乡村医生培训考核及从业的实际需要编写了该乡村医生培训系列教程。本书为该教程的中医分册，共分七个部分，系统地介绍了中医的基础理论，中医诊断学，中药学，方剂学，中医内科、外科、妇科、儿科常见病证的诊治，针灸学，推拿按摩等中医学的相关知识。该书内容全面，结构简明，深浅适度，注重中医理论基础与中医临床实践的结合，具有一定的实用性，既可作为组织广大乡村医生参加培训考核的理想教材，也是指导乡村医生日常诊疗活动的实用工具。

《药用植物学(供中药学专业用全国高等中医药院校教材)》编著者熊耀康。《药用植物学》是全国高等中医药院校卫生部“十二五”规划教材之一，是中药学专业重要的专业基础课。本教材分为绪论和上、下两篇，其中上篇是植物器官形态和显微结构，主要介绍植物学的基本理论、基础知识，为后续内容的学习打下基础；下篇是药用植物的分类，重点介绍被子植物门常见各科的主要特征和代表药用植物，较为详细地描述了药用植物的突出特征、分布、人药部位及主要功效。编者结合平时教学经验，在每一章的前面编写了学习目的和学习要点，章后面编写了学习小结和复习思考题。附录中设实验指导、野外实习指导原则与要求，便于各个学校规范实验、实习指导。书中附图的图注改为直接标注。在相关章节中增加药用植物在成方、成药中的应用情况，以便学生了

陈谦明主编的《口腔黏膜病学》共十二章内容包括：口腔黏膜病学概论、口腔黏膜感染性疾病、口腔黏膜超敏反应性疾病、口腔黏膜溃疡类疾病、口腔黏膜大疱类疾病、口腔斑纹类疾病、口腔黏膜肉芽肿性疾病、唇舌疾病、性传播疾病的口腔表征、艾滋病、系统疾病的口腔表征、口腔黏膜色素异常等。