《科学素养的导航图》是“2061计划”的科学教育改革工具，它以图表的形式描绘了《科学素养的基准》一书中所建立的学习目标之间的关联。《科学素养的导航图》通过一系列概念进展图展示了学生从幼儿园到高中毕业时理解力的发展，导航图还展示了不同年龄段的学生对不同主题应该掌握的概念和技能，这些知识都是相互关联的。 《科学素养的导航图》是“2061计划”重点出版物之一。“2061计划”系列出版物是一套完整的科学教育改革工具。《面向全体美国人的科学》出版于1989年，它全面描述了成年人在科学、数学和技术素养上应该掌握的概念和必要的技能。《科学素养的基准》将学生分成四个年龄段，并描述了每个年龄段的学生应该达到的学习目标——分步骤达到科学素养的要求。《面向全体美国人的科学》和《科学素养的基准》对概念和技能的描述有一
《移植与转化:中国现代学术机构的建立》著者运用翔实的资料，细致考察和论证了中国的、研究院、独立的专业研究所、国家研究院等现代学术机构以及专业学会、图书馆、出版社等相关学术附属机构的渊源、流变及特色。体例严谨，史论结合，学术价值高，对中国近现代学术史、教育史、文化史的研究具有重要参考价值。
CiteSpace是一款着眼于分析科学分析中蕴含的潜在知识，并在科学计量学（Scientometric）、数据和信息可视化（Data and information visualization）背景下逐渐发展起来的一款引文可视化分析软件。本书共8讲，以CiteSpace所提供的功能模块为主线，在前3讲中对CiteSpace的基本情况从使用、下载、功能等方面进行概述，从第4讲开始按照其提供的网络类型进行归类和按讲介绍。
《陈敬燮科学学文集：论科学精神与现代科技发展》为作者陈敬燮多年从事科学学研究成果的汇编文集，研究的内容涉及科学和科学精神、科学的社会功能、技术及其发展、科学技术产业化、新技术革命的挑战和老工业基地的发展模式、科技体制改革与制度创新、中外技术合作等内容。
![中国人在乌苏里边疆区：历史与人类学概述（1906-1916年阿尔谢尼耶夫考察笔记）[苏]阿尔谢尼耶夫 著；刘宇](http://img3m5.ddimg.cn/76/4/11968395295-1_l.jpg)
本书重点描写学者建构的身份种类及其话语实践类型，考察这些身份类型在会话结构中的分布和变化，分析制约身份建构的语境因素，揭示学术会议分组讨论中学者的身份建构如何在交际目的导向下，受交际语境制约的同时，与话语实践互为影响。本书能够加深对会议话语中学者身份建构的理解和认识，拓宽语用身份研究视野，也能为提高学术活动中学者的身份意识，促进（二语）语用教学和学术话语教学提供启示。
![自达尔文以来[美]古尔德 著；田洺 译海南出版社9787807001645](http://img3m1.ddimg.cn/14/9/12345715121-1_l.jpg)
![自然哲学[英]培根（Bacon F.） 著；许宝骙 译商务印书馆9787100023825](http://img3m5.ddimg.cn/4/29/11971138315-1_l.jpg)
《中国科技服务的探索与实践（生产力促进中心科技服务典型50例）》主要介绍了我国生产力促进中心的发展情况，精选了五十个生产力促进中心科技服务的典型案例，主要包括服务外包、研发设计、咨询诊断、技术转移、科技金融、“三农”服务、技术服务、产业集群和产学研合作等九个方面。 本书以案例形式全景展现了生产力促进中心实施科技服务的模式、方法和流程等内容，对广大科技服务工作者了解科技服务的实务基础、操作技术和提升服务能力具有的指导意义。
