本书为 十三五 普通高等教育规划教材。本书分为8个单元，每单元设置一个主题，涉及计算机、机器人、能源、环境科学、材料工程、土木工程、通信、健康等多个领域，选材多来自于国外报刊、专业期刊和网络。每单元由四部分组成：*部分是导入，通过听力理解引出本单元，听力材料选自*的科技报道，如VOA等；第二部分是单元主体，由两篇阅读和相关练习构成。课后练习形式多样，分别针对各篇章和细节理解、科技词汇、语法及翻译设置任务；第三部分是与单元主题相关的英语视频讲座，旨在提高理解能力和科技口语听说能力；第四部分为词汇测试，巩固学生语言基石。每单元后面另附一则科学笑话。本书突出科技英语的特点，体现基础英语、科技英语和专业知识的三结合，语言现象丰富，可读性较强，有利于教学，便于自学。
《画法几何及工程制图习题集（第7版）》将全面修改计算机绘图部分，将深入浅出、实用地介绍*计算机绘图的原理、技术和方法，同时反映当前国家*制图标准，使学生能了解和掌握*科技知识和动态。
本书主要内容为多旋翼无人机的设计与制作。从对无人机的认识到各电子元件的应用，从结构件的设 计到机械加工，再从固件程序的写入到无人机的试飞，涵盖了多旋翼无人机设计与制作的所有内容。本书以项目为载体，在项目介绍和实验过程中逐步讲解三维建模、机械加工、电子装调、3D 打印以及无人机应 用等相关知识并提升学生的动手能力。 本书内容贴合实际，简单易懂，适合中职机电、无人机等相关专业的学生，也非常适合无人机爱好者 阅读。
本书结合新型能源体系建设要求和 双碳 发展战略研判电力系统发展趋势，分析现有电力系统面临的主要问题和挑战，全面阐述新型电力系统发展理念、内涵特征，描绘新型电力系统的发展阶段及显著特点，提出建设新型电力系统的总体架构和重点任务。
Arduino是全球流行的开源硬件和软件开发平台集合体，Arduino易于学习和上手，其简单的开发方式使得创客开发者集中关注创意与实现，开发者可以借助Arduino快速完成自己的项目。本书遵循“以能力培养为核心，以技能训练为主线，以理论知识为支撑”的编写思想，采用基于工作过程的任务驱动教学模式，以Arduino的27个任务实训课题为载体，使读者掌握Arduino的工作原理，学会Arduino程序设计、编程工具操作方法，从而提高Arduino应用技能。
工程材料及机械制造基础 系列教材由《机械制造工程实践》（孙维连主编）、《工程材料》（孙维连、魏凤兰主编）、《材料成形工艺基础》（申庆泰、聂信天主编）、《机械制造工艺基础》（刘存祥、康敏主编）第4册组成，是参考*工程材料及机械制造基础课程教学指导小组关于 重点高等工科院校《工程材料机械制造工艺基础》系列课程改革指南（征求意见稿） 的精神和有关院子校编写的教材，结合作者多年来的教学经验编写的。 《工程材料》教材的主要内容包含金属学、热处理、金属材料、失效分析、合理选材以及非金属材料。本书以金属材料为主，兼顾非金属材料。书中材料牌号、名词术语和单位采用国家*标准。适合40学时左右教学使用。
《普通高等教育“十二五”规划教材 现代控制理论基础（第二版）》为普通高等教育“十二五”规划教材。 本书是针对应用型本科及各类成人高等教育而编写的。为了简单明了地表述现代控制理论的基本概念，本书仅以线性定常系统作为讨论对象。全书共分为六章，包括绪论、线性系统的状态空间描述、线性系统的状态空间分析、线性系统的能控性和能观测性、控制系统的稳定性分析以及状态反馈和状态观测器。
为方便考生在考前进行模拟试题强化训练与自我检测。组织教程和辅导练习的专家编写了全国职业资格考试考前冲刺与真题详解。其主任内容为模拟试卷及其精解，用于考前模拟与强化训练。
通过对典型事故案例进行解剖分析，有针对性地进行研究讨论，可使人收获启示并吸取教训，这在工伤事故预防工作中具有十分重要的意义。本书通过对一个个典型的工伤事故案例进行分析，详细介绍了职工在生产劳动过程中应该了解的工伤事故和工伤预防知识。本书内容主要包括：烧伤与烫伤工伤事故典型案例、爆炸伤害工伤事故典型案例、物体打击工伤事故典型案例、交通工伤事故典型案例、机械伤害工伤事故典型案例、中毒窒息工伤事故典型案例、触电伤害工伤事故典型案例、淹溺伤害工伤事故典型案例、高处坠落工伤事故典型案例、坍塌与起重伤害工伤事故典型案例、常见其他伤害工伤事故典型案例和职业病工伤典型案例等内容。 本书所选案例典型性、通用性强，事故分析紧抓重点，内容编写浅显易懂，可作为工伤预防管理部门和用人单位开展工伤
由贺俊杰主编的《制冷技术与应用》是高职高专土建学科供热通风与空调工程技术、建筑设备工程技术等专业“制冷技术与应用”课程的教材。《制冷技术与应用》是按照该门课程的教学基本要求编写的。着重阐述了蒸气压缩式制冷的基本原理、设备构造、系统组成、制冷剂和载冷剂的热力性质、制冷循环的热力计算、制冷设备的选择计算、冷藏库制冷工艺设计、制冷机房与管道设计、制冷设备的安装和试运转、制冷装置运行操作与维修、溴化锂吸收式制冷、蓄冷技术等。本书的编写以注重培养学生能力为目的，在书中附有大量思考题与习题，便于学生学习及灵活地掌握、运用知识要点。《制冷技术与应用》也可作为供热通风与空调工程技术专业函授教学教材和自学参考书，以及供从事制冷技术的工程技术人员参考
本书以德国FEST0公司生产的MPS教学设备为基础，体现了机电一体化的实际应用，涉及气动、传感器、PLC等多门技术，在编写过程中力求语言流畅、叙述清楚，内容符合实际应用和教学，并加入了许多日常的教学实践内容。 本书共分12章，第0章（绪论）简单介绍了机电一体化技术的基本概念和课程的学习目标；第1章概述了MPS设备的组成和基本功能；第2章介绍了气动技术的基础知识；第3章介绍了常用的传感器的结构、工作原理及应用；第4章介绍了SIMATICS7-300PLC的硬件结构、STEP7软件包的使用；第5章介绍了S7-300软件常用基本指令和编程语言以及顺序功能图的设计方法；第6～10章围绕MPS教学设备，剖析各个工作单元的结构和功能，循序渐进地介绍PLC控制程序的设计方法；第11章主要以综合应用为重点，强调知识与能力的应用。为了更好地培养学生的实际操作技能，本书
《同济大学力学实验丛书：材料力学教学实验（第3版）》是在同济大学原材料力学教研室于1994年编写的《材料力学教学实验》的基础上经几次修改而成。全书共分四个部分：绪论、基本实验（10个实验）、附录、实验报告。 《同济大学力学实验丛书：材料力学教学实验（第3版）》可作为高等工科学校土建、机械、水利、航空、造船、动力、采矿和电机等专业材料力学的实验课教材。
本图书适用于需要数字化转型顶层设计，系统推进数字化转型的组织，从按照价值体系优化、创新和重构的要求提出数字化转型的主要视角，以新型能力建设为主线提出数字化转型的过程方法，围绕数据要素驱动作用的逐步发挥提出数字化转型的发展阶段要求，构建一套数字化转型参考架构，从而支持相关各方更加系统化、体系化、全局化推进数字化转型这一复杂巨系统工程。本图书注重数字化转型的根本任务、核心路径、关键驱动要素。从价值体系优化、创新和重构，新型能力建设，数据要素驱动提出系统化推进数字化转型的一整套参考架构，具有系统性、针对性、可执行性，具有很高的应用价值。
本书阐述了经典控制理论基本概念、原理和分析方法。全书共七章，前六章介绍线性时不变系统的分析和综合，*后一章介绍非线性系统。 本书以双语形式出版，以方便读者的阅读和学习。本书是工科院校自动控制及自动化类专业教材，也是专业英语教材，同时也可作为其他相关专业研究生和老师的参考书。
《材料科学研究与工程技术系列：材料科学基础·金属材料分册》系统地阐述金属材料的基本理论，注重科学性、先进性和实用性。《材料科学研究与工程技术系列：材料科学基础·金属材料分册》共分7章，主要内容包括金属的晶体结构、晶体的缺陷、固体金属中的扩散、合金相图、金属的凝固、固态相变以及金属的加工特性。各章后均附有习题，供自学以及拓宽知识面。 《材料科学研究与工程技术系列：材料科学基础·金属材料分册》可作为高等院校材料科学与工程专业及材料类相关专业的教材，也可供研究生和相关专业的技术人员自学与参考。
本书为 十二五 职业教育国家规划教材。本书从实用角度出发，对目前热工过程中使用的热工仪表进行了全面系统的阐述，重点介绍了仪表及传感器的基本原理和基本结构，着重介绍了仪表及传感器的使用方法、校验方法、安装方法等，同时对近年来检测领域中的新技术、新方法和新发展有所反映，并注重实用性和先进性的统一，力求做到理论与实践相结合。
《职业素养》以党的十九大精神和*新时代中国特色社会主义思想为指导，将社会主义核心价值观、职业道德、工匠精神的基本内容融入教材，以现代企业对员工综合职业素养基本要求为依据，运用理论与实践相结合的方法较为系统全面地讲述了从业者应当培养锻炼的职业素养，主要包括：职业道德、劳模精神和工匠精神；培养质量意识与法纪意识；培养安全与健康素养；专业技能的重要性与锻炼专业技能的途径；职业创新能力的重要性与培养职业创新能力的方法；培养职业礼仪素养；培养职业沟通能力；培养企业文化素养；规划职业生涯，实现职业梦想。
本规程主要技术内容是：1.总则；2.术语和符号；3.材料；4.结构计算；5.构造规定；6.构件制作、存放与运输；7.装配施工；8.工程验收。 本规程由住房和城乡建设部发布，2017年10月1日起实施。
本图书在GB/T 23003-2018的基础上，结合《信息化和工业化融合管理体系 新型能力分级要求》能力分级的要求，提出两化融合管理体系评定分级要求。本图书适用于与两化融合管理体系评定活动有关的组织（特别是参照《信息化和工业化融合管理体系 新型能力分级要求》开展相关工作的），用于规范分级评定的评定组织和评定管理，可为评定机构、评定人员、实施两化融合管理体系的组织以及相关标准化活动提供参考。为进一步推动组织以能力为牵引提升价值成效，体现两化融合管理体系绩效差异性，在构建新型能力体系基础上，本图书将建立两化融合管理体系评定分级体系，明确按照能力等级开展分级审核的过程和要求，以及分级评定结果的应用方法，提升评定结果对不同组织可持续发展能力的表征性，以期通过管理体系评定的分级，突出先进示范的引领作用，带
本图书在GB/T 23003-2018的基础上，结合《信息化和工业化融合管理体系 新型能力分级要求》能力分级的要求，提出两化融合管理体系评定分级要求。本图书适用于与两化融合管理体系评定活动有关的组织（特别是参照《信息化和工业化融合管理体系 新型能力分级要求》开展相关工作的），用于规范分级评定的评定组织和评定管理，可为评定机构、评定人员、实施两化融合管理体系的组织以及相关标准化活动提供参考。为进一步推动组织以能力为牵引提升价值成效，体现两化融合管理体系绩效差异性，在构建新型能力体系基础上，本图书将建立两化融合管理体系评定分级体系，明确按照能力等级开展分级审核的过程和要求，以及分级评定结果的应用方法，提升评定结果对不同组织可持续发展能力的表征性，以期通过管理体系评定的分级，突出先进示范的引领作用，带
