刘树坤、白音包力皋、陈文学编著的《水与生态环境/中华水文化专题丛书/中华水文化书系》是“中华水文化专题丛书”分册之一。全书以人水关系为基础，深入浅出地介绍水与生态环境相关的基本概念和基本问题，阐述了河湖健康的特征及评估方法，明确了水伦理体系建设对生态文明建设的意义，介绍了有助于水生态文明建设的大水利等理论、水生态环境保护与修复技术等。 本书适合于水利行业职工、水文化研究学者、大专院校水利专业师生及社会大众阅读。
《环境科学基础教程（第三版）》是为我国高等院校非环境学专业的学生编写的环境科学基础教程（第三版）。从1995年版、2003年第二版出版以来，受到了我国高等院校师生们的普遍欢迎和广泛使用。为进一步适应新时期我国环境问题的发展及生态文明建设的要求，第三版在第二版的基础上，融合了新的环境科学基础研究和管理实践的内容，紧密结合国家新的环境保护规划、政策和管理体系内容，意在反映目前最为突出的环境问题以及国家对策、防控技术和环境保护理念思路的进展。全书分为绪论、上篇、中篇、下篇4个部分共11章。绪论：全面系统地介绍了环境、环境问题、环境科学、环境保护的基本概念和内容。上篇：人类环境的基础知识，简明阐述了地球与地理环境的发展，圈层——大气、水和土壤圈的基本特征以及生物圈与生态环境；中篇：人类活动与环境
本书根据对《生活垃圾焚烧发电厂自动监测数据应用管理规定》等管理新政的多次宣贯培训课程，以原文重现、要点分析和案例解析的形式，全面解读了《生活垃圾焚烧发电厂自动监测数据应用管理规定》《生活垃圾焚烧发电厂自动监测数据标记规则》的相关内容，并附了模拟考试题，有助于垃圾焚烧发电行业及环境监管执法人员深刻领会和贯彻落实管理新政，使生活垃圾焚烧发电厂和属地生态环境部门能够更好地理解掌握管理新政，促进生活垃圾焚烧发电厂更好地守法，帮助属地生态环境部门更好地监管和执法。
中国的基本国情和21世纪的世情都决定了，中国的未来发展面临着生态创新或绿色创新的严重挑战。本书是诸大建以绿色创新为主题的2006年度学术日记，围绕生态导向或可持续导向的创新展开。书中着重阐述了以生态为导向的创新、循环经济与生态导向的经济创新，以及绿色生活与生态导向的社会创新等命题。
本书共分三章，内容包括中国乡村现状，人居环境整治与乡村振兴，关于农村人居环境的几个问题，农村人居环境所面临的痛点，乡村振兴背景下村民对人居环境的现实要求，乡村人居环境整治的实施，内外兼修、软硬兼施打造农村人居环境、共同参与、齐心协力维持美丽农村人居环境、多措并举、持续扮靓农村人居环境及农村人居环境整治案例等内容。全书内容的组织与安排体现了一定的基础性和系统性，以利于乡村工作者 好地理解和掌握农村人居环境整治的基本概念和方法，但同时也希望不要拘泥于书本，要随时了解 的人居环境整治动态，做到思维和技术随时 新。
本书以习近平生态文明思想为指导，以走进建设生态文明新时代，建设美丽中国为主线，以问题为导向，分析阐释了近百个生态文明相关知识。每一个问题都经过斟酌推敲，具有很强的科学性、可读性和科普性，对读者提高生态文明意识和牢固树立生态文明与生态文化价值理念，以实际行动积极参与美丽中国建设具有极其重要意义。 本读本适合全民阅读，是一本颇具特色的生态文明科普读物。
黄河水利科学研究院作为承担单位，联合十多家国内科研机构、高等院校、企业及管理部门的近百名专家，组成攻坚队伍，对砒砂岩治理的基础理论、核心技术、关键措施开展突破创新，经过大量的科学考察、探索研究，终于在砒砂岩治理的关键技术上取得了重要突破，在砒砂岩地区得到了成功示范。 为了向更多读者介绍这项成果，更广泛普及砒砂岩治理的科学知识，本书以科普的形式，较为系统地介绍了砒砂岩的来龙去脉、砒砂岩生态恶化危害、水土流失的严重性、砒砂岩的物理化学特性、砒砂岩的常规治理方法、砒砂岩治理取得的新技术新方法，以及新技术新方法的应用示范效益等。 本书是项目研究成果之集成，我们在编写过程中，尽量充分展示这项研究取得的多方面成果，尽量用通俗的语言阐述那些艰涩的专业术语，尽量做到图文并茂，但因作者文字水
《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材 环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实验内容。在每一个实验中，通过介绍实验原理、试剂配制和详细的实验操作过程，结合实验操作注意事项及思考题，有助于学生更好地学习和掌握相关实验内容。 本书可作为高等院校环境科学和环境工程等专业的实验教学教材
本书作者通过对研究区域的地形地貌、植被、土壤、气候气象、社会等情况进行调查分析，研究矿山废弃地植被和土壤理化性质，摸索矿山生态植被恢复的限制性因子；对矿山废弃地植被调查，分析其生境特征并进行物种生态位、物种相关性、生物多样性研究，摸清植被演替规律，从而为该矿山废弃地植被恢复的植物选择、配置和调控，缩短植被演化进程等提供理论依据，选择适宜的植物品种；研究分析出适宜土壤恢复和植物品种选配技术，落实“因地制宜、适地适树”的矿山生态植被恢复理念，对指导北京及其他类似地区铁矿科学地进行生态植被恢复具有重要的意义。 本书是在作者博士论文的基础上编著而成的一本工程绿化学——矿山植被恢复方向的专著，涉及了植物学、土壤学、恢复生态学、水土保持学等多个学科范畴，对国土矿山、林业生态、水土保持、
我们知道，肿瘤的发生是一个复杂的过程，环境和遗传是影响肿瘤发生的两个重要因素，它们相互作用，互相促进。研究表明，80％的肿瘤与环境因素有关。流行病学研究也发现，扫烟囱 的工人多发阴囊癌；生产联苯胺染料或甲、乙萘胺的工人多发膀胱癌；从事石棉生产的工人多发支气管肺癌；从事X线、同位素工作的人多发白血病；锡矿工人多发肺癌等。由此可见，环境因素对于肿瘤的发生有着极其重要的作用。 我们尚不能随意改造自己的基因，但是可以改善我们赖以生存的环境。我们应该采取积极有效的措施，治理环境污染，减少各种有害因素，坚持可持续发展的战略，同时倡导健康的生活方 式，这是肿瘤防治的首要任务和根本途径。 本书作为《社区肿瘤防治丛书》的分册，共分8章，分析了环境与癌症发生的关系，分别介绍了空气污染、水源污染、
本书是高等院校非环境专业环境教育公共课教材。全书反映了21世纪以来环境科学的*成果，融会社会科学、自然科学与工程科学为一体，强调环境科学的交叉性与前瞻性以及与人类社会的息息相关。重点阐述生态系统及其功能，环境与人类的关系，环境伦理观，可持续发展的战略选择，人口、资源与环境，环境污染与治理，环境规划与管理，循环经济与清洁生产，环境保护的法制建设，环境保护的全球合作等内容。贯穿可持续发展的主线，力求条理清晰，重点突出，教师好用，学生好学。 本书可作为高等院校非环境专业环境教育公共课教材。也可作为国家机关、企事业单位，中学环境教育与培训的教材。
这是一本美国前副总统戈尔为全球变暖写的书，如今已是纽约时报畅销书以及亚马逊畅销书。根据本书改编的记录片也已成为全球热卖影片，据统计，这部环保纪录片在美国的票房收入高达2380万美元，是全美历来最卖座纪录片的第3位，并已获得本届奥斯卡*记录片。 在本书中戈尔站在“非政治”的立场，从保护环境的角度，以具思考深度和令人注目的方式，向大家展示了大量有关全球气候变暖给人类带来的巨大危害。书里并没有教条般的说教和政治性的演讲，只是以幽默而客观的态度列出了种种事实，让读者自己得出结论，文字和图片都有很强的感染力。他不断提醒人类，只有十年的时间挽救全球变暖现象。书中，他指着北极地区冰山融解海面升高的现象，问无视未来的当代：十年后我们怎么办？ 我们坐在一枚定时炸弹上面——戈尔的本书逼着人类面临生态浩劫
该套教材在编写过程中，本着培养具备“扎实的科研创新能力、强烈的社会责任感、宽阔的国际化视野”的环境保护精英人才的宗旨，着力体现“夯实基础、强化专业实验教学、提高应用实践能力、激发创新潜能”的四层次实验教学体系，在实验内容的安排上既贴近实际的环境问题，又结合*的研究成果；既培养学生扎实的基本功，又激发学生科学研究的兴趣。
当前，全球面临着温室效应、酸雨、臭氧层破坏等突出的环境问题，已引起世界各国政府重视；同时，水资源短缺且污染严重、雾霾的大面积形成造成大气污染严重、垃圾围城产生的固体废物污染突出、食品污染引起的社会不稳定因素上升等也已是我国亟待解决的问题。本书在此背景下，以化学实验为切入点，浅显易懂地对环境保护基本知识、当前全球突出的环境问题以及我国存在的主要环境问题进行了较系统的分析。 本书共有三章12节。*章为环保基本内容概述；第二章为全球突出的温室效应、酸雨、臭氧层破坏和海洋环境问题的论述；第三章为我国当前存在的雾霾、水污染、固体废物污染、噪声污染和食品污染等环境问题的论述。 本书可供初中、高中学生作为环境教育校本教材，也可作为爱护环境、关心环保的广大读者的科普读物。
《环境生态学》旨在为环境科学类专业学生提供一本形式新颖、内容实用、通俗易懂、图文并茂，能突出生态科学与环境科学密切关系的教材。《环境生态学》具有以下特色：依据生态学原理，着力于受损生态系统变化机制、变化规律、修复对策等理论及实践问题的阐述。教材中适当整合了生态学基础理论的内容，打破了每个层次分章论述的编写方式，重点突出了生态系统的理论及其实际应用，目的是为学生能正确认识受损生态系统的变化、掌握系统的演替规律、开展生态修复和加强生态系统管理打下坚实的基础。这种教材结构体系更适合于非生态学专业学生的需求，也符合环境科学和生态学等学科发展的趋势。我们按照本教材的体系和内容组织了教学，从总体上看，同学们对此是满意的，对教材的内容很感兴趣。
《环境化学实验》由顾雪元、毛亮主编，为《环境化学》配套的实验教材，全书选编了30个实验，内容分为“基础性实验”和“综合设计性实验”两个部分。其中“基础性实验”主要涵盖了污染物在水和土壤等环境介质中的形态以及迁移转化过程的测定方法，是对学生学习环境化学课程的基本训练；“综合设计性实验”内容相对复杂，以培养学生的独立科研能力为目标，教师可根据需要选择其中部分实验。附录中包括环境样品的采集和保存、实验涉及的大型仪器使用方法、国家*颁布的环境标准和污染物排放标准。《环境化学实验》可作为普通高等院校环境、化学、化工等专业本科生的环境化学实验教材，也可供相关领域技术人员参考。
