科学有趣:早教专家历经36年临床实践,宝宝百玩不厌省时省力:不用花时间接送,每天10分钟,在家就能轻松教就地取材:纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是 教具终身受益:抓住0~3岁宝宝发育黄金期,玩出未来竞争力1感知觉游戏:宝宝认知的基础、学习的通道感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏:让宝宝身体棒、 聪明大量研究表明,运动可以增强大脑神经元的连接,多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒,还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏:提升宝宝的思维能力、社交能力语言是沟通与交流的重要工具,是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好,宝宝社交能力 强、情绪 平和愉悦。 4情绪游戏:帮助宝宝调节情绪,成为高
《绘本是亲子感情的脐带 松居直绘本思想精髓》记录了松居直观察思考绘本和语言的谈话,总结了多年以来他思考的 绘本的意义 ,汇编了松居直对 婴儿与绘本 和 开始阅读 的想法。这些内容揭示了 开始阅读 活动中所蕴含的普世价值以及对每一个家庭的珍贵意义,对每个家庭的绘本阅读的方式与理解、亲子教育的核心,必将产生积极、正面的影响。
没有任何问题比人的素质问题更加重要,而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响……本书是惟一一本接近基于对家庭里的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的,也是专享一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段,对婴幼儿在每一个阶段的发展特点和父母应该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。 本书第一版问世于1975年,一经出版,就立即成为了一部经典之作。伯顿·L.怀特基于自己37年的观察和研究,在这本详细的指导手册中描述了0-3岁婴幼儿在每个月的心理、生理、社会能力和情感发展,为数千万名家长提供了支持和指导。现在,这本经过了全面修订和更新的著作包含了关于养育的最准确的信息与建议。
一部的教子经典,每个家庭的枕边书。 本书通过一个个天才诞生的生动事例,澄清了一些教育误区,阐述了儿童早期教育的重要性、迫切性和可行性,告诉我们应该如何培养孩子不同寻常的综合素质,观点精辟,具有极强的可读性与可操作性。 对于本书,不仅读,还要去做。而且,越早读。越受益;越早做,越能改变孩子的一生。
科学有趣:早教专家历经36年临床实践,宝宝百玩不厌省时省力:不用花时间接送,每天10分钟,在家就能轻松教就地取材:纸箱、瓶盖、吸管等常见物品就是 教具终身受益:抓住0~3岁宝宝发育黄金期,玩出未来竞争力1感知觉游戏:宝宝认知的基础、学习的通道感知觉是认知、社交、语言、运动等能力发展的基础。0~3岁的宝宝是借助视觉、听觉、触觉等感觉来认识周围世界的。 2运动游戏:让宝宝身体棒、 聪明大量研究表明,运动可以增强大脑神经元的连接,多运动人就越聪明。运动游戏不仅可以让宝宝身体棒,还能促进宝宝智力、情绪、自理能力的发展。 3语言游戏:提升宝宝的思维能力、社交能力语言是沟通与交流的重要工具,是思维能力的主要表现形式。语言能力发展得好,宝宝社交能力 强、情绪 平和愉悦。 4情绪游戏:帮助宝宝调节情绪,成为高
\\\\\\\"别让读不懂影响孩子的成绩、学习能力和终生阅读习惯的养成! 作为家长,你知道阅读能力很重要,想让孩子拥有良好的阅读理解能力。但你不敢贸然指导孩子,不知从何下手,而且一直以来人们都认为教孩子阅读是学校的职责。本书会帮你解决这些困惑和难题,教你用语言“浇灌”孩子,提升孩子的阅读理解能力,培养孩子终生阅读的习惯。 20 世纪90 年代早期,P. 戴维· 皮尔逊(P. David Pearson)和多名同事以能够进行高水平阅读的人为对象,做了一项前沿研究,并在近10年间将研究结果应用于数以百计的班级以进行检验。基于此项研究,本书向家长展示了 读者 的7项核心技能。 1. 构建感官图像:感官图像如同在人脑中放映的电影,能让阅读内容立体化。 2. 运用背景知识:书中的一切都会因为背景知识的补充而变得完整。 3. 提出问题:疑问
卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔 曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧· 艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉儿教育的 精髓,融经典性与理论性与一体,为幼教工作者提供 了瑞吉欧的幼儿教育经验,让读者能够了解其理论基 础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米 利亚经验第3版)》分为五部分:部分介绍了瑞吉 欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创 始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策;第二部分介绍 了家长参与的学校管理体制,教学协调中心组及其专 业发展,教师的角色,观察型教师和全纳型社区;第 三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学 习及档案记录与评估之间的关系;第四部分讨论了美 的感知方式,艺术工作室,将关爱与学习空间关联, 数码媒介在瑞吉欧的运用等;第五部分对全